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![三年級下冊《詠柳》同步練習]()
一、判斷正誤1、《詠柳》一詩中“碧玉”指年輕漂亮的女子，比喻柳樹。()2、《春日》是宋朝詩人朱熹寫的。()3、《春日》一詩中“萬紫千紅”一詞只説了“紫”和“紅”這兩種春日裏的色彩。()二、默寫《詠柳》詠柳_______......
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![小學語文《詠柳》説課稿及資料]()
俗話説：“一年之計在於春。”春，就是甦醒，就是温暖，就是繁榮，就是希望。春是花的世界，是鳥的天堂，是詩的故鄉。【小學語文《詠柳》説課稿及資料】一、教材分析1、選文緣由中國是詩的國度，優秀的古代詩歌如耀眼的羣星般璀璨奪......
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![幼兒園詠柳古詩教案（通用6篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園詠柳古詩教案（通用6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園詠柳古詩教案1活動......
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![賀知章詠柳的詩意]()
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詠柳唐·賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。[註釋]詠柳：一作《柳枝詞》。碧玉：形容柳樹枝葉的顏色。這句説春天的......
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![幼兒園《詠柳》教案]()
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園《詠柳》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒......
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![賀知章《詠柳》的古詩]()
無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編整理的賀知章《詠柳》的古詩，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。賀知章《詠柳》古詩1《......
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![古詩《詠柳》教學實錄]()
一、創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──(出示校園春景圖)。生：欣賞。師：怎麼樣?欣賞了美麗的校園後你想説點有什麼嗎?生：春天是温暖的。生：春天是生機勃勃的。……師：是呀，春天是温暖......
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![古詩詠柳後兩句的意思]()
《詠柳》這首詩是唐代詩人賀知章千古佳作，詩人用獨特的筆觸描寫了春天的柳樹，歌頌和讚美了春天的創造力。下面和小編一起來看古詩詠柳後兩句的意思，希望有所幫助！不知細葉誰裁出，這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心剪裁出來的......
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![詠柳的詩意及古詩]()
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編收集整理的詠柳的詩意及古詩，僅供參考，大家一起來看看吧。詠柳作者：賀知章碧......
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![三年級語文下冊《詠柳》教學實錄]()
一、創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──(出示校園春景圖)。生：欣賞。師：怎麼樣?欣賞了美麗的校園後你想説點有什麼嗎?生：春天是温暖的。生：春天是生機勃勃的。……師：是呀，春天是温暖......
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![語文S版二年級《詠柳》教學設計]()
【語文S版二年級《詠柳》教學設計】教學目標：1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩3、有感情地朗讀，背誦古詩，感受古詩的意韻4、掌握學古詩的方法......
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![詠柳的作者是哪個朝代]()
詠柳是一篇著名古詩，那麼詠柳的作者賀知章是哪個朝代的呢？下面讓我們來看看詳細內容吧！詠柳/柳枝詞唐代：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章介紹賀知章(659—744)，字季真，號四明狂......
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![讀詠柳有感大綱]()
（一）今天，我讀了一首唐代詩人賀知章寫的《詠柳》詩。這是一首詠柳詩。古往今來，詠柳詩不計其數，能給我留下深刻印象的就是這首《詠柳》。“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。詩的第一句寫：柳樹像是用晶瑩的美玉裝扮成一樣，又......
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![幼兒園《詠柳》的教案]()
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園《詠柳》的教案，希望對大家有所幫助。幼兒園《詠......
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![詠柳的詩句]()
無論是在學校還是在社會中，大家都看到過許多經典的詩句吧，詩句通常按照詩文的格式體例，限定每句字數的多少。究竟什麼樣的詩句才是好的詩句呢？以下是小編幫大家整理的詠柳的詩句，僅供參考，歡迎大家閲讀。1、折柳歌中得翠條，......
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![二年級下冊語文詠柳古詩教案大綱]()
教學目標：1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩3、有感情地朗讀，背誦古詩，感受古詩的意韻4、掌握學古詩的方法教學重點：理解並説説詩句的意思教學準......
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![《詠柳》古詩 作者李鹹用 古詩詠柳的原文詩意翻譯賞析]()
日近煙饒還有意，東垣西掖幾千株。牽仍別恨知難盡，誇衒春光恐更無。解引人情長婉約，巧隨風勢強盤紆。天應繡出繁華景，處處茸絲惹路衢。......
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![詠柳古詩中粧的意思]()
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。下面小編收集了這首詩的相關內容，供大家參考。詠柳作者：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋碧玉：碧綠色的玉。這......
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![二年級語文下冊《詠柳》的教案範文]()
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的二年級語文下冊《詠柳》的教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級語......
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![詠柳古詩鑑賞]()
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生機，下面給大家分享了詠柳賞析，一起來看看吧！詠柳作者：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁......
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![詠柳整個古詩的意思]()
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，葱翠裊娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，不僅......
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![詠柳散文]()
柳，是古今文人墨客藉以抒情的最愛。她有春天的嬌美，夏季的靚麗，秋天的賢達，冬季的含蓄。春天，垂柳誘人的嬌美漸漸釋放出來。她那千萬枝條掛滿了淺黃的嫩芽，這些嫩芽都有四五瓣小葉兒擠在一起，怯生生地窺視着這個未知世界。慢......
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![詠柳的古詩原文及賞析]()
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。下面是小編整理的詠柳古詩原文及賞析，希望對你有所幫助！詠柳詩人：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文高高柳樹長滿......
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![詠柳 賀知章詩選]()
碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋1.碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2.粧：裝飾，打扮。3.絲絛：絲線編成的帶子。這裏形容隨風飄拂的柳枝。賞析這是一首詠物詩，通過讚美柳......
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![小學二年級下冊《詠柳》優秀教案（精選12篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小學二年級下冊《詠柳》優秀教案，歡迎大家分享。小學二年級下冊《詠柳》優秀教案篇......
