• 《理想的風箏》教後反思3篇精選 《理想的風箏》教後反思之一《理想的風箏》這篇課文作者用樸實的語言回憶了自己學生時代的一位年過五十的殘疾老師,讚揚了他對工作認真負責,對學生和藹可親,對生活無比熱愛的精神,表現了作者對老師尊敬、愛戴之情。全文以......

  • 一年級上冊《i u ü》教後反思 《iuü》教後反思一上完了aoe,小朋友對於上語文課似乎多了一些興趣,一上課,就眼巴巴地看着我,等着我和他們做遊戲,講故事。我知道這是不能少的了,所以我在上課之前思考最多的,莫過於今天該講個什麼故事,既能讓小朋友感興......

  • 人教版二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教後反 這是一篇能夠充分引起學生思考而又有所感悟的童話故事。教學時要針對這一特點,讓學生扮演角色朗讀、表演,通過表演來感悟出文章內容的深刻含意:1、扮演小鹿者,教師注意指導:⑴要創造性表演出小鹿一瘸一拐地來到門外,沒見到玫......

  • 關於《九寨溝》教後反思三則 《九寨溝》教後反思一學期伊始,我校就組織語文教師開展了生命課堂的系列校本教研活動——語文課堂教學大比武。儘管我是教育戰線的一名新兵,但是本着參與、鍛鍊的目的,我也報名參賽了,但由於時間倉促,經驗少,自我......

  • 小學一年級語文下冊《失物招領》教後反思 在這堂課前兩個晚上我是讓學生回家去調查家裏的垃圾。但我為了讓學生對身邊的垃圾有更為深刻的瞭解,在上這堂課前20分鐘,我又讓學生拿着他們從家裏帶來的袋子去找一找我們校園裏的垃圾。上課了,我看到學生都拾到了很多的垃......

  • 《語文園地二》的教後反思 語文園地二的內容豐富而又新穎,它與過去的單元訓練和基礎訓練有着天壤之別,它是單元識字、閲讀、積累、交際的延伸,是溝通課堂教學與課外學習的橋樑,既是學生合作競爭的平台,又是學生展示學習成果的舞台。因此,我們需要採用......

  • 語文校本教研課《牛和鵝》教後反思 《牛和鵝》是北師大版語文五年級下冊“角度”單元中的一篇主體課文。寫了“我”因為相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人,人比鵝小,所以鵝不怕人”這句話,常欺負牛,怕鵝。在遭到鵝襲擊時,怯懦、不敢還擊......

  • 人教版二年級語文下冊《三個兒子》教後反思 這是一篇十分淺顯的課文,但是淺顯的的文字中卻包含着樸素而深刻的道理,那就是“為人子,方少時,孝與親,所當執”。在本課的教學中,我覺得不必給二年級的孩子講多少孝敬父母的大道理,也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容,只......

  • 精選《嫦娥奔月》教後反思8篇 在充滿活力,日益開放的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思過往之事,活在當下之時。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的精選《嫦娥奔月》教後反思,希望能夠幫助到大家。《嫦娥奔月》教後反思1這是一篇神......

  • 八年級語文上冊《蘆花蕩》教後反思 作為一名優秀的人民教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編收集整理的八年級語文上冊《蘆花蕩》教後反思,希望對大家有所幫助。“牽一髮而動全身......

  • 《小松樹和大松樹》語文教後反思 一、看板畫,揭示課題,學習第一節1.看板畫:説説圖上畫了什麼?相機引導:一棵樹在哪兒,另一棵樹在哪兒?觀察得真仔細。站在山上的是一棵小松樹,板書:小松樹(注意鬆字右邊的八字頭)站在山下是一棵大松樹。板書:大松樹2.出示句子:山上有一......

  • 蘇教版六上《大自然的文字》教後反思 《大自然的文字》教後反思《大自然的文字》是一篇科普小品文,引導學生理解大自然的文字,培養學生熱愛大自然的感情,探索大自然的興趣是本課教學的重點,也是難點。一、扣題導入,感知大自然的文字教學此課時,我從回憶《大自然......

  • 五年級上冊《狐狸和葡萄》教後反思 《狐狸和葡萄》教後反思之一今天,我講的是《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》這一課。上完這節課,讓我受益匪淺。我也在不斷地反思着這一課。《狐狸和葡萄》這則寓言選材生動,篇幅短小,寓意深刻,符合小學生的心理和年齡特點。......

  • 蘇教版二年級上冊語文《大禹治水》課後教學反思教後感 作為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的蘇教版二年級上冊語文《大禹治水》課後教學反思教後感,希望能夠幫助到大家。《大禹治水》......

  • 四年級語文下冊《父親的菜園》教後反思 《父親的菜園》是一篇略讀課文,重點在學生自讀自悟。但講完這篇課文後,我深刻感受到新課改的課堂藝術並沒有我們想象的那麼簡單,它是你對新課改理念的綜合體現,具體從以下幾點進行反思。1.創設情境。這節課一開始,我先讓學......

  • 蘇教版五年級上冊《師恩難忘》教後反思 《師恩難忘》教後反思之一季羨林先生説:恩師是人不可缺少的機遇。在寫這篇反思之前,寫好了給以前老師的賀卡。這篇文章的感恩情懷觸動了我,那麼如何能觸動學生呢?教學重點是讓學生通過理解恩體會作者對老師的感激和懷念......

  • 五年級上冊語文《黃鶴樓送別》教後反思範文 今天的課,感覺還不錯,想了一下,覺得主要原因應該是這樣幾點:一、引入的環節引得比較順,使學生在不知不覺中進入課文的情境,沒有跳躍和乾澀之感。我想,這和我平時比較注意,課前談話貼近學生心理有關,使學生很好地從已知的狀態轉......

  • 《逍遙遊》教後反思(精選4篇) 《逍遙遊》教後反思之一這篇文章,我覺得優點在於:莊子的思想深邃玄妙,具體體現在《逍遙遊》一課中也是如此。雖然課文中用了大量的寓言和神話故事來體現作者思想,但仍然比較隱晦含蓄。對此,我採用了先入為主的方式,先講了兩......

  • 人教版二年級語文上冊《坐井觀天》課後教學反思教後感 作為一名優秀的人民教師,教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的人教版二年級語文上冊《坐井觀天》課後教學反思教後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助......

  • 與象共舞語文課教後反思(通用11篇) 在發展不斷提速的社會中,我們需要很強的課堂教學能力,反思意為自我反省。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的與象共舞語文課教後反思,歡迎大家分享。與象共舞語文課教後反思1在《與象共舞》一課教學中,又一......

  • 《找駱駝》教後反思2篇 《找駱駝》教後反思1《找駱駝》這一課寫了一位老人指點商人找駱駝的事,説明遇到問題只有仔細觀察,認真思考作出正確判斷,才可能找到解決問題的辦法。課文以對話描寫為主要表達方式,為我們提供了具有指導意義的科學的思維......

  • 一上語文《ie üe er》教後反思彙編 《ieüeer》教後反思【1】在教學《ieüeer》時,我創設情境,採取多種形式,讓課堂充滿童趣、情趣。一、創設情境,激發興趣拼音字母是抽象的表音符號,缺乏具體的內容,學起來枯燥無味,學生容易產生厭煩情緒。《語文課程......

  • 小學語文《英英學古詩》教後反思範文 本課的學習是結合文包詩的特色設計的,既重視古詩的學習,也注意對話形式的學習,不僅讓學生弄懂詩意,同時也體會角色的情感,讀好英英與奶奶的對話。教學由插圖入手,引出課文,學生分組自學生字新詞,並以小組形式彙報,充分體現出學......

  • 小學古詩《觀書有感》教後反思三則 《觀書有感》教後反思一《觀書有感》這是一首哲理詩,整首詩從字面上看沒有提到讀書,但作者巧妙地用暗喻説明正如源頭活水使半畝方塘清澈明淨一樣,不斷讀書,汲取知識可以使自己心智更加聰慧。為了突破這個教學的重點,我是這......

  • 九年級語文上冊《我的叔叔于勒》教後反思 《我的叔叔于勒》是一篇小説──一篇構思巧妙、含義雋永、引人入勝的小説精品。這篇小説深刻地揭示了資本主義制度下,人與人之間純粹的金錢關係這一主題。它圍繞于勒的命運構成了情節的開端、發展、高潮和結局。小説題......

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