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![丹頂鶴作文集錦15篇]()
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的丹頂鶴作文，歡迎大......
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![《美麗的丹頂鶴》課堂實錄第二課時]()
一、媒體導入，感知美師：小朋友們，上節課我們認識了一羣可愛的朋友，它們就是—生：美麗的丹頂鶴。師：(課件播放羣鶴圖)大家快看呀!美麗的丹頂鶴從遙遠的北方三五成羣地飛到黃海之濱來了。它那潔白的羽毛，鮮紅鮮紅的頭頂，多......
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![描寫丹頂鶴的好句子大全]()
1、湖中心有一隻丹頂鶴站立在荷花上。它張開翅膀，伸長脖子，昂起頭噴水，噴出一條條水柱，水花落在平靜的湖面上，出現了一個個小圓暈，還可以看見丹頂鶴的倒影呢，真漂亮！2、提到丹頂鶴，在人們的腦海中往往會出現一羣亭亭玉立的仙鶴......
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![丹頂鶴的故鄉三年級作文範文示例]()
這天，我和我的朋友去了扎龍自然保護區，回來時雖然很累，但我們還是被扎龍的美景給深深的吸引住了。還是讓我先來介紹一下扎龍吧！扎龍因鶴的種類多、數量多的原因，被稱為鶴的故鄉。我們走了進去，只見一排排美麗的蘆葦正燦爛的......
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![美麗的丹頂鶴小學六年級語文教案]()
教學目標：1、通過對課文的朗讀和分析，使學生理解課文內容，瞭解丹頂鶴美在哪裏，並初步樹立保護野生動物的意識。2、拓展學生的發散性思維，引導學生練習説話。3、有感情朗讀課文，進而背誦課文。教學重點：教會學生通過感情朗讀......
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![參觀丹頂鶴保護區範例]()
星期六下午，爸爸帶我去丹頂鶴的故鄉——鹽城國家級珍禽自然保護區。我一下車，就感覺到天特別冷，北風呼呼地吼叫着。放眼望去，一望無邊的蘆葦，廣闊的灘塗澤地，好美的風景呀！我們隨着人流來到到丹頂鶴養殖場，看到心中描繪過無數......
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![丹頂鶴的自述作文]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的丹頂鶴的自述作文，歡迎大家分享。我是一隻美麗的丹......
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![善良的丹頂鶴大綱]()
一個晴朗的早晨，一隻仙鶴肚子餓了，到河裏去捉魚吃。他真的抓到了一條味道鮮美的小魚，仙鶴想：我必須趕快離開這兒，不然小魚會跳的水裏逃走的。他正想着呢，那條小魚卻自已一蹦蹦上了岸：“快放開我吧，你會得到好運，不然你會遭報應......
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![小學四年級上冊《美麗的丹頂鶴》教案]()
引導語：《美麗的丹頂鶴》是一篇描寫丹頂鶴的課文，以下是小編整理的小學四年級上冊《美麗的丹頂鶴》教案，歡迎參考閲讀!【學習目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保......
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![扎龍自然保護區—丹頂鶴的故鄉]()
這天，我和我的朋友去了扎龍自然保護區，回來時雖然很累，但我們還是被扎龍的美景給深深的吸引住了。還是讓我先來介紹一下扎龍吧！扎龍因鶴的種類多、數量多的原因，被稱為鶴的故鄉。我們走了進去，只見一排排美麗的蘆葦正燦爛的......
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![二年級語文美麗的丹頂鶴測試題]()
美麗的丹頂鶴測試題一、給下列字選擇正確的讀音。旅(lǚlǔ)濱(bīnɡbīn)巢(cháocáo)逗(dòuduò)二、看拼音，寫詞語。yáoyuǎnjiébáibúlùndùɡuòdōnɡtiānchuánshuōɡùxiānɡsuǒyǐ三、比一比，再組......
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![《美麗的丹頂鶴》教學教案]()
教學目的：1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會部分生字，理解由生字組成的詞語。3.知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽。教學重點、難點：理解、有感情地朗讀有關描寫丹頂鶴美麗的詞句。教學準備：投影片錄音機卡片教學......
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![美麗的丹頂鶴測試題]()
w.5km美麗的丹頂鶴測試題班級姓名一、給下列字選擇正確的讀音。旅（lǚlǔ）濱（bīnɡbīn）巢（cháocáo）逗（dòuduò）二、看拼音，寫詞語。yáoyuǎnjiébáibúlùndùɡuòdōnɡtiānchuánshuōɡùxiānɡsuǒyǐ三、比一比......
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![美麗的丹頂鶴大綱]()
它們三五成羣，無憂無慮地生活着。它們有的在展翅欲飛，它想我一定能在空中展翅翱翔，將美麗的家園盡收眼底；有的在捉魚，它站在湖邊的沼澤地上，靜靜地、仔細地觀察着水下的動靜，瞬間，一條活蹦亂跳的魚兒已經成了它的獵物，在它似鉗......
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![善良的丹頂鶴範例]()
一個晴朗的早晨，一隻仙鶴肚子餓了，到河裏去捉魚吃。他真的抓到了一條味道鮮美的小魚，仙鶴想：我必須趕快離開這兒，不然小魚會跳的水裏逃走的。他正想着呢，那條小魚卻自已一蹦蹦上了岸：“快放開我吧，你會得到好運，不然你會遭報應......
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![參觀丹頂鶴保護區]()
風兒吹動了森林，花兒在微笑，小鳥在歡唱，小草在鼓掌。天亮了，小朋友都醒了，他們打開窗户，吹來了一陣涼爽的風，也吹進了每個小夥伴們的心中。......
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![有一隻丹頂鶴輕輕地飛過散文]()
金黃鋪滿大地，蔚藍布滿天空，在這迷人的金秋時節，或許你收穫的是一地麥黃，或許是一頁詩行，或許是一份友誼，而我收穫的則是一份感動，那感動來自一首旋律的飄蕩。“走過那條小河，你可曾聽説，有一位女孩她曾經來過……”週末在家品......
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![遊丹頂鶴自然保護區大綱]()
2011年5月1日天氣：晴今天，我和爸爸媽媽、弟弟一家，來到了丹頂鶴自然保護區。我們駕車來到丹頂鶴自然保護區。下車了，一陣清涼的微風吹來，把我們在車上的暈意吹走了。買好了票，我和弟弟迫不及待地衝進了保護區。剛進們，巍然屹......
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![蘇教版二年級語文上冊《美麗的丹頂鶴》教學反思]()
《美麗的丹頂鶴》是蘇教版小學語文二年級上冊第七單元中的一篇課文。課文寫了丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徒習性。《美麗的丹頂鶴》教學反思【1】課文即將丹頂鶴寫的栩栩如生，彷彿呼之欲出，又將保......
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![蘇教版二年級上冊《美麗的丹頂鶴》教案]()
[教學目標]1、學會本課的生字，正確、美觀地書寫。2、通過朗讀和感悟，瞭解丹頂鶴美在哪裏，並初步樹立保護野生動物的意識。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，進而背誦課文。[設計理念]《美麗的丹頂鶴》這篇課文，語言簡約凝......
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![二年級《美麗的丹頂鶴》同步習題]()
導語：練習有利於鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是二年級《美麗的丹頂鶴》同步習題，歡迎同學們過來了解。一、看拼音，寫詞語。yáoyuǎnwúlùnzhījiānchuánshuōxiǎndesuǒyǐdùguògùxiāngsānwǔchéngqúnwú......
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![丹頂鶴在這裏起飛範例]()
在我的家鄉吉林省白城市的西南部與美麗的科爾沁大草原接壤處，有一塊世界A級濕地，那就是我們國家的一級自然保護區之一——向海自然保護區。向海自然保護區總面積105400公頃。是一處以觀賞具有中國西部草原原始特色的沼......
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![丹頂鶴長壽之神説明文]()
在傳統的祝壽話中，常常是松鶴延年的內容，以此象徵長壽畫中的鶴即單頂鶴，一般生活在沼澤和淺水地帶，與松樹並無關係，而且它是一種大型涉禽，壽命一般只有二三十年並不長壽。丹頂鶴身披潔白的羽毛，喉，頰為暗紅色，弓型的飛羽長而彎......
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![讀丹頂鶴的勸告童話故事有感500字]()
最近，我在少年文藝上讀了一篇名叫《讀丹頂鶴的勸告》的童話故事。這篇童話主要是講白天鵝和黑天鵝本來就非常討厭自己羽毛的顏色，羨慕對方漂亮的羽毛，而且自從互相見面後，就變本加厲，更討厭自己的羽毛了。它們十分苦惱，不約......
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![二年級上冊《美麗的丹頂鶴》優秀説課稿]()
一、説教材《美麗的丹頂鶴》是蘇教版第三冊第七單元的一篇課文，這篇課文語言優美，形象而傳神地呈現出丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性，引起學生的丹頂鶴的喜愛，滲透了保護野生動物的教育。但是，由於......
