從具體內容和寫作技巧來説,本文可謂引用傳説,開篇不凡;以“志”立論,意義深遠;縱橫捭闔,開掘非淺;巧妙收束,題旨畢見。“文言是我作為一個現代人對古代人懷着敬仰的回顧,是對他們精神的繼承。”本文作者——北京考生耿亮如是説。學理科的又有如此之志趣,“全才”乎?“怪才”乎?
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