孩子説謊該怎麼辦？

我覺得呢，問題可能出在你的身上，或許你平常和她少溝通，她不願對你説出自己的一些小祕密，怕你罵她，因為現在的家長只知道叫小孩好好學習，但常常忘了孩子的內心是怎麼想的，學習對她來説，可能並不重要，重要的是和家裏人溝通，溝通的來的話，那她也就不會那麼的有所顧慮了，你應該要把她當成朋友來看待，不要因為她是你的孩子，而有所改變，現在的父母實在是太膩愛孩子了，都快忘了怎麼樣去正確的教育孩子，結果都是適得其反。只要和她多多的溝通，我想問題也就不難解決了

説謊是一種令人討厭的虛假行為。如果發現孩子説謊，父母肯定又氣又急，認為孩子犯下了不可饒恕的錯誤，往往將其痛打一頓，然而這種教育的效果並不明顯。我們應該先仔細分析孩子撒謊的原因，以做到對症下藥。造成孩子説謊的原因大致如下：

逃避責備：孩子因做錯了事，怕被人責備而説謊。孩子學習成績下降時，説謊是最常見的事例。一個男孩子告訴父母他的數學考了95分，但家長髮現成績單有改動的痕跡，去同老師核對後才知，原來他把75分改成了95分。

家長的管教過於嚴厲：有的家長過分嚴厲，動輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。生活在這種環境之中的孩子往往以説謊來逃避一頓“皮肉之苦”。

虛榮心作怪：有些孩子為了滿足自己的虛榮心，胡亂編造、瞎説瞎吹。比如某市寄宿學校有一個女孩子，生怕城裏的孩子瞧不起自己，便説自己的父親是縣裏的工商局局長，多麼有權，其實她家不過是個普通的農民家庭。

示範作用：言教重要，身教更重要。家長的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼裏，並且在不知不覺中加以模仿。例如，有的父母明明在家，卻要孩子去接電話時説：“告訴他，我不在家”，或者從醫院弄假證明等等。

少數孩子受壞朋友的影響，學會説謊：孩子都有從眾心理，與一些品行不端的學生長期在一起，必將受到影響。

在弄清説謊的原因後，我們就應該有的放矢地進行矯正與教育。

如果孩子是第一次説謊，家長應將其當件大事來教育，處理，要給孩子分析説謊的危害，指出問題的嚴重性。

對那些經常説謊的孩子，家長要認真分析其説謊的原因，摸清其説謊的規律，不要輕信孩子的話，發現是諾言，應及時揭穿，讓孩子知道説謊是騙不了家長的。否則，孩子就會覺得家長是“好騙的'”、“可欺的”，膽子越來越大，謊話越説越多，越編越像。

對孩子的要求不要過分苛刻，要適合孩子的具體情況和心理特點。孩子能做到的，就幫助其做到，孩子一時做不好，也不要施加壓力，應當鼓勵孩子繼續努力。例如，學生學習成績沒有達到父母規定的目標，父母就應該幫助孩子找原因，而不是指責或打罵，這樣，孩子自然就不會説謊。

鼓勵孩子知錯就改，讓孩子知道説謊是一種不好的品質，是不誠實的表現，做人要誠實，有錯就改，改了仍舊是好孩子。

家長自己要為孩子樹立誠實的榜樣。一般説來家長誠實，虛榮心較少，孩子也大多比較誠實，虛榮心不重。

創造民主和諧的家庭氣氛，讓孩子敢幹説實話。即使孩子做錯了事，只要他認錯了，就不應再痛罵毒打，要給孩子改正錯誤的機會。

多多詢問孩子的生活情況，不讓孩子交上壞朋友。留意孩子情緒、思想上的變化，與孩子多交流、溝通，成為孩子的知心朋友。

事實上，説謊是孩子的天性和本能。有位心理學家對5歲的孩子做過實驗，在一個盒子裏放一件東西，對孩子説不許動它，然後父母離開房間，經錄像觀察，百分之九十的孩子都去看了盒子裏的東西，父母回來後問孩子，你動了這個盒子嗎?百分之八十五的孩子説：“我沒看過。”發現孩子的説謊的行為後，家長不要輕易地給他們扣上“你説謊”的帽子，這樣容易使孩子受不了。在教育過程中，不要激起孩子心理、行為的牴觸對立情緒，要仔細分析孩子為什麼説謊，説謊的目的是什麼，然後用孩子可以接受的方式來教育他們，讓孩子認識到説謊的錯誤，這樣才能使孩子成為誠實的人。