【薦】八年級的作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級的作文1

完了，這學期總算完了。這對我來説就是一部正兒八經的屈辱史啊。

今天我又看懂了一個人——韓寒。雖然這學期提到他的次數很多，但以後的週記作文裏，我不會提到他的名字了。為什麼這麼説呢？因為今天我將他寫的文章做了個總結，發現他的文章無非就是在標新立異，張揚個性。他的文章裏似乎透漏着對世人對社會的不滿，好像別人做的都不對，只有他自己是對的。這種思想肯定是不好的。

翻了翻前面寫的文章，又想了想，這個學期熱愛韓寒的文章愛的死去活來，學了點什麼？學會了“筆伐”。然後開始用筆攻擊周圍的所有人。這學期寫的週記作文十有八九寫的都是陰暗面。看書也還是需要有自制力的，我看他的文章，開始也就是無聊打發一下時間，隨便翻翻，誰知這一翻就再也合不上了，後來也可以説是“走火入魔”“無法自拔”。以至於寫作風格開始變化，文章傾向於批判，媽媽以前也給我説過，這樣寫文章寫多了心裏啊就不陽光了。

畢竟人各有不同。我現在很想找回我以前的風格，但我已經忘記了原來的我。

八年級的作文2

大江東去浪淘盡，古往今來，有多少風流人物，用他們的浩然之氣，為國為民譜寫了數之不盡的正氣之歌。我們歷史上最有名的清官——包拯，他從少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。“清心為治本，直道是身謀。秀幹終成棟，精鋼不做鈎。倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲。史冊有遺訓，毋貽來者羞。”這首詩就是包拯的一生寫照。任長霞，她是一位優秀而又清廉的女局長，她將自己的時間與生命都留給了人民。她説：“人民警察就是能為人民辦事，幫助人民。”她是一位公正無私的人，在她那兒從沒有金錢打通的關節，只有真正的法律。

每個人做事都有自己的原則，從這些廉正人物的身上，我明白了，什麼是公正無私，什麼是認真執着，什麼是浩然正氣。

我們中學生，不正是要像那些風流人物一樣，做事公正無私，認真執着，做人要有浩然正氣嗎！如果我們都能時刻學習他們，用公正的態度處理同學間的紛爭，用正直之心指出社會中的不良現象，用認真的態度面對每天的學習，每一次的考試，我們的國家立於世界強國之林將為時不晚，因為少年正則國正。更何況，中學時代是我們樹立人生觀，世界觀的重要時刻，我們能時時以這些風流人物為榜樣，對我們的人格，品德的形成大有裨益。

同學們，我們在成長的道路上，不會一帆風順，社會上的不良習氣，種種誘惑，會阻礙我們前進的道路，我想，身邊一直有這些風流人物的陪伴，以認真執着的態度面對人生，我想假以時日，我們新世紀的一代，將肩負起這些風流人物未完的事業。“長江後浪推前浪，江山代有才人出。”我們時刻準備着，數風流人物還看今朝。

八年級的作文3

那天，老師告訴我們，星期四要去春遊。這時，我才發現春天已悄然而至――立春早已成為過去，校外的紅李花也已凋落。我無法不驚春姑娘的魔力……

星期四到了。我們乘着車來到了符泉村。一路上我們歡歌笑語，有説有笑的欣賞路邊的美景。你瞧，清亮亮的河水圍繞着高山緩緩向前流淌，映下了兩岸如畫的景緻：藍藍的天，青青的山，高高的樹，紅紅的花，再加上岸邊的小草房屋和河上的小石橋，還頗有點“小橋流水人家”的意境哩!你看，幼嫩的花草頂着一串串水珠，貪婪的吮吸着大自然的甘露，高高的楊柳抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條裏鑽出來，也要喝個痛快。

到了田地，我們下了車，開始步行。在一望無際的田地上，野花開了，淡粉的，雪白的，金黃的……像趕趟子，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔。呵呵，這時可把蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快地唱着，和彩蝶一起湧進花叢中，跳起了集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

天空是如此蔚藍，如此明淨，像沖洗了一般，又像透明的鏡子一樣，厚厚的白雲，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如山水畫。這時，一陣温潤的風迎面吹來，那濃郁的花香沁人心脾，面對大自然的芬芳氣息，誰都會把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露一般感到清爽陶醉。

我把臉貼進泥土，聽見小草告訴我，春天在這裏，她是醒目嫩稚的綠色。

桃花告訴我，春天在這裏，她是希望熱情的紅色。

油菜花告訴我，春天在這裏，她是興奮活潑的金色。

對，春天=醒目+希望+興奮+嫩稚+熱情+活潑!

八年級的作文4

世界上最令人感念的是母愛，反而偉大的父愛卻常常被人忽略。

就在朱自清青年的時候，他的父親是多麼的關愛他，可惜的是，當時他卻一無所知。

當他到中年的時候，終於明白了父親的用意，當然，他後悔了，他後悔當時他所做的一切，如果有人問他為什麼醒悟了？他可以欣慰而有帶一點失望地説：＂我也是個孩子的爸爸，我可以站在我父親的立場對待我的孩子。＂

而在現代的社會裏，彷彿大人也還攜帶着一絲童稚，父親們和孩子們打成一片，也可以面帶着最平常且有最温柔的笑容去和孩子們談話，而不是用棍棒，用暴力，用拳頭來對孩子説話，或者是面紅而赤地把孩子臭罵一頓就可以解決的．即使是這樣，父親對孩子的心情也是可以理解的，他們是恨鐵不成鋼，都希望自己的孩子能出人頭地，將來也好有個好前程，只不過他們的管教孩子的方式有點過頭而已。

我相信父愛是最偉大的，即使他很渺小不易被人發現，但這更能表明家長正放下架子，想和孩子們作朋友。

八年級的作文5

在密密麻麻的人羣中，你根本找不到我，我默默無聞，長相平庸，只是個子稍微高了一點罷了。就像在百花爭豔的花叢中一顆色彩最淡，最小的花兒。

我有一個姐姐，面容出眾，成績又好，總是受老師表揚，爸媽當然偏心了，只會在乎她的成績，她的健康。但我也有一技之長，那就是畫油畫。我總是喜歡在被爸媽批評成績問題後一個人鎖緊自己的房間，不開燈，坐在窗邊，架好畫架，拿出一張大白紙，隨隨便便的配好顏料，開始畫畫——想畫什麼就畫什麼。就這樣，我在幻想的快樂之中，把剛才的事情忘了個一乾二淨。

有一天，我在路上遇到了一些學美術的學生，從他們口中聽説有有一個小型的少年美術比賽，素描書法水粉油畫都有專欄。不知怎麼的，我的心激動萬分，我馬上想要立刻嘗試一下，想要在不喜歡我的姐姐，父母，老師同學們面前來一個“閃閃發亮”。就這樣，放學後我一個人奔跑到家，再次鎖上門，從畫架中找出自己最棒的畫，不斷地重畫，修改，糾正細節，刪減重要部分……就這樣一週過去了，在誰也不知道的情況下，我才把畫拿出去參賽。

很快，我就進入了複賽，決賽……我從來沒有這麼順利。我心裏無比激動，後來被姐姐知道了，對我的成功難以置信。每次看到我都是一個表情，最近連飯也吃不下了，我看她這樣也樂的高興。

當我收到亞軍的獎狀時，我心花放，爸媽也終於知道了我的天賦，不再總是懊惱，嚴肅的對待我了。

那幅畫對我的印象很深，那是一幅自畫像，畫了在風雪中依然堅強美麗綻放的花兒，我相信那就是我，不管我有多麼平庸，但依然堅強自信，在大雪中堅強的開放着。

八年級的作文6

日暮，如血般的夕陽壯麗地潑灑在遙遠的天際，染紅了朵朵無暇的白雲。在白晝與黑夜交替的黃昏，天地間充滿一種神奇的力量。給萬物鍍上最美的色彩。此時的世界顯得莊嚴而博大，此時的自然，顯得寧靜而優美。

我踱步在鄉間小徑上，沐浴在夕陽的餘暉中，望着那天邊的殘陽，不禁覺得悽美，一股不知從何而來的悲傷從心底油然而生。那不是失去親人時的悲痛欲絕，也不是面對自我時的自艾自憐，而是一絲淡淡的、若有若無的哀愁，雖不濃烈，卻使人迷惘：我為什麼而難過呢？我的鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺。可那悲傷卻一直壓抑在心頭，不管我怎麼想要發泄自己的情感，它依然盤踞在我的心裏，揮之不去。於是，我的'眼睛乾澀無淚。

我不禁感慨，怪不得古人：“夕陽無限好，只是近黃昏。”它的確讓人感到無邊無際的空虛：一種好像丟失了什麼寶貴的東西，卻又不知道是什麼消逝了的失落。

又一天過去了，我的生命有流逝了一天，離死神又踏進了一步。我不禁回憶起往事：我從出生來到這個世界究竟作了些什麼？我好像做了很多事，但我又好像什麼事也沒做。在我離去的時候，我的親人朋友也許會悲傷，但時間會沖淡一切，世界不會因我的逝去而停止運轉。最終，從我誕生到毀滅都沒能在這世上留下任何印記，我能不悲哀嗎？奧斯特洛夫曾説過：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬於人們只有一次。一個人的生命是應該這樣度過的：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠説‘我已把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而鬥爭。’”我不想做一個抱憾而終的人！我要在歷史的篇章上寫下屬於自己的一頁輝煌！

最後一抹殘霞沒入了地平線，夜拉上了幕布，皎潔的月撒下清冷的光。收起思緒，漫步在歸途上，我相信明天將又會是一個嶄新的開始，讓我們共同努力吧！

八年級的作文7

朋友們，我叫王宇，是個活潑開朗的女生，就讀浙江省台州市椒江區東山中學初一（5）班，我先簡單的介紹介紹獨特的我吧！

我，是世界上獨一無二的我，是一朵花中的花瓣，獨自飄者花香，默默地為這朵花的美麗綻放而驕傲，因為有了我，它會更絢爛！就象我在班級中，有了我，班級會更加快樂，我就是我們班稱為“宇宙小天后的開心果”！

我，熱愛交朋友，不管男女，我都願意，因為朋友會相互幫助，只有擁有更多的朋友，才能彼此之間相互幫助啊！我的座右銘：海內存知己，天涯若比鄰。這句話已深深銘記在我心裏。

每個人都有優點，也有缺點，我最大的優點：心地善良，真的，我可以説我是真的善良，然怎麼會有那麼多的朋友？而我最大的缺點就是：喜歡和我媽媽頂嘴，這是個不好的行為，如果改掉它，不就成了我的優點了嗎？而且朋友也會更多啊！

我願成為每個人心中永遠的開心果，成為你們心中的開心天使，永遠伴隨你們在笑容中而堅強。願每個人都擁有快樂，擁有美好的明天，也擁有更多的朋友！

你們記住我了嗎？一個能給你們帶來快樂的人，就是我！歡迎你們和我交朋友！

八年級的作文8

當天穹下一片陰霾，冬末的原野下荒蕪一片時。便有一股可以洞破一切的力量在土壤裏積蓄。等到暖春來臨，這股力量便以一種勢不可擋的方式釋放開來，破土而出。

和煦的春風將一股無比悦耳的生之讚歌傳入大地，大地仁厚的將自身帶有的養分給予埋在自己身體的春之筍。它像一位人母般靜候自己的孩子長大。春筍將自己的根深深地扎進這位母親的懷抱。用自己無比深邃的眼眸仰望藍天，心中默默的對自己説道：“我要破土！”

它的枝椏緩緩的探出大地母親的懷抱，嫩綠色的身體沐浴在春風中。仔細的感受着春風對它的撫愛，身旁高大黛綠的老一輩勁竹慈祥的讓這細小的竹筍依偎在自己身邊，仔細的看着這破土後的小竹筍，只見它遍體棕黃，稚嫩的小臉上洋溢着幸福的笑容。

相信不久，那原本荒蕪單一的原野上，定會黛綠一片。

八年級的作文9

蕭瑟的秋風吹到臉上令人頓生寒意，路上行人匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。

到了站牌處也才3點半，而離公交車來也還有半小時，風吹得我發抖，我便盡力靠向路邊的店鋪，躲避寒風的侵襲。我站在一家理髮店前，在離店門有些遠的另一邊的台階上坐着一位老人，他穿着一件藍布衫，一條黑布褲，那定是多年前的衣服了，他佝僂着背坐着，手裏拿着一個小玉米，上面的玉米粒又小又幹，他身邊還放着幾個垃圾袋和一根木棍，這不禁令我心疑，那個玉米是他送那個垃圾桶裏撿來的，他身上散發着的垃圾的臭味，令我不禁又走向站牌。

過了沒多久，店內一個打扮豔麗的服務員就出來趕老人：“快點走開，別影響我們做生意。”老人什麼也沒説，把玉米塞進嘴裏，拎起垃圾袋，拿起木棒就走向最近的垃圾桶。

他將垃圾袋放在地上，一手扶着垃圾桶，一手將木棍伸進桶中不停的鼓搗着什麼，不久便拿出一些塑料制的東西，並塞進自己的垃圾袋，他一直重複着這個動作。有時一些行人經過路邊竟“順手”將垃圾丟在垃圾桶旁，，有些家長甚至拿他做反面教材。

我雖是有些討厭他身上的味，但對人格起碼的尊重我還是懂的，老人今天的生活情況也未必是他自身的原因，他自己勤勤懇懇的翻垃圾桶，除了能賺些錢不也是為環保做出了一份貢獻嗎？他也是默默為社會付出的一員，他不偷，他不盜，我們又有什麼理由鄙棄他呢？不是應該敬重他麼？

此後的每星期，每當我上完培訓班回家，在那個站牌附近的垃圾桶邊，總能看見他單薄的身影，在風中，在雨中，默默地翻着那個垃圾桶。

八年級的作文10

時間過得很快，我已經邁入了八年級的門檻。讓我感覺開心的是，在八年級我擁有了支持我的好同學，還擁有了一位是非分明的好老師。

在初中這段時光，八年級是一個過渡的時期。我們已經完全脱去了小學生的稚嫩和傻氣，更不會像小孩子一般玩鬧了。我們好像一夜之間長大了，處理很多事情都變得雷厲風行起來。偶然之間，同學之間也會有小小的玩鬧，偶爾做做惡作劇，彼此之間也不會因為這些小事情而生氣，反而會哈哈大笑。這些都變成了我們生活海洋中的一朵朵小浪花。

我喜歡早早的去學校，是因為我喜歡學校裏那條幽靜的小路。清晨的廣播裏總會播放着那首《我們的紀念》。

“就讓我留着輪迴的邊緣，等一道光線。看見某年某月我們之間，曾經説過的語言。就讓他帶走你的瞬間成為我們的紀念。”悠揚的旋律，美妙的歌詞，似乎在訴説着我們如此美好的青春。

一邊走，我總會一邊想象自己的未來。那一刻，我感覺自己是那麼的幸福。校園時光總是如此的美好，美好的時光又總是那麼的短暫。八年級的時光，終將成為我美好的回憶。

八年級的作文11

負擔越重，我們就越貼近大地，我們的生命就越真切實在；相反，當無負擔時，人一輕，便會遠離大地與生命，人也就成了半真的存在，如何談夢。

夢。為我的成長指明瞭方向。人生的旅途，並不是一帆風順的，其間有坎坷，荊棘，甚至有歧途。在我迷茫時，夢想如清風，吹醒我昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；在我孤獨無助時，夢如火，給予我無限的温暖，將智慧燃燒化作成功的種子。

也許，是夢引導了我，為我指引了方向，讓我從一個懵懂無知的小孩變成了一個愛好學習的好學生。

但是，夢還沒有實現，不能鬆懈。

我認為。追夢不是一個動詞，而更像一個名詞，意思是：

在實現夢想之前自己點點滴滴的所作所為。

我們現在努力學習，為自己的夢之路鋪路，並砌上一塊塊漂亮的磚塊和瓷磚。

學習，也是我的夢不斷的源泉，一串串上課與下課的鈴聲中，在老師的帶領下，我的視野遨遊了古今，縱橫了中外，神思沿着直線，曲線翻山越嶺，渡河海，走進數字王國，觀賞文字海洋，努力鞏固我的知識長城。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏披風斬浪，我也要到豐富的書籍裏獲得精神糧食。

當然，夢並不能光讀書，光學習。

也應當敢於實踐。

意志，恆心也為我的成長保駕護航。

即使如此，它也有時也不是一份耕耘，就有一份收穫的。再加上烈日炎炎，風吹雨打，數九嚴寒的影響，有時內心會產生動搖。

每當這時怎麼辦？

沒怎麼辦！自己要放棄自己的夢沒人有意見。相反要繼續只會有更多的人拉着你。我不喜歡向名人學習，有什麼勵志的事鼓勵自己，使自己走下去，這好像看似有道理，但是有誰想過為什麼會這樣？只是因為自已一開始就沒有堅定自己。

讓我們架起人生之舟，揚起夢之風帆，駛向未來。

八年級的作文12

在我的記憶裏，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。

小時侯的那些下雨天，媽媽總撐着那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽者媽媽的手，唱着歡快的歌兒，感覺好幸福。

又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽説話，卻驚奇的發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾着雨滴，吹打着媽媽的頭髮。

“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽説，“沒有”媽媽輕聲的回答。

時間慢慢的過去了，我也長大了。

又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。

我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的愛。

“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我説。

“雨傘真的歪了”媽媽重複着。“沒有”我輕輕的説。

傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。

悠悠的親情哦藍藍的傘。

八年級的作文13

不只是從何時起，發覺外面下起了雪。地上覆蓋了一層薄薄的雪，如果不仔細看根本發覺不了。慢慢的雪下得稍稍大了些，可以明顯看到有一個個小白球從天上掉落下來。地上的雪們又增添了許多新夥伴。

再後來，雪越下越大，到外面去，刻意感覺到滿面的寒風向你吹來，寒風中帶着雪的涼意，讓人不得不打個哆嗦。心裏卻想着這麼大的雪，還不如不出來呢！

所有的景物都變成白色的了，如果你猛然一看，會覺得到了童話中的冰雪地帶。樹上、房頂上、馬路上……到處都是白茫茫一片。

雖然這次降雪是使用了催雪彈，屬於人工降雪，可是那白茫茫的雪卻讓人把這些都拋到腦後了，只沉醉在這美麗的雪景中。

你從這邊走向那一邊，回頭一看，你會驚喜的發現，身後留下了一串腳印……

八年級的作文14

活着的人們，到底是為了什麼？感覺這一切很虛偽。想知道為什麼，有些人要那麼忙忙碌碌的，有什麼目標？到最後還不是剩下那衰老的身軀，靜靜的躺在泥土中，被蟲子，細菌等腐蝕。只有骨頭還存在。那麼軀殼都消失了，靈魂呢？孤伶伶的飄蕩飄蕩。沒有任何意義的。

脆弱而有弱小的生物，可憐而又可悲的一生，來來去去，反反覆覆。也許每個人都在更新都在進步，但是我還是要問一句，沒有人嚮往原始嗎？有人説過，人類的歷史就是一代又一代的更改錯誤，沒有永遠的現代人，而是古人。但是他們好像遺棄了一種東西，從盤古開天到今，歷代的人們，把那原始人的“真”淘汰掉了嗎。擁有智慧的“現代人”難道就比古代人好嗎，還不是一樣的生命。

刀火的日子中的古代人，還是温暖的生活中“現代人”。我想我會選擇在刀火中體驗。至少那樣我知道自己還活着，沒有靈魂的軀殼，何來作用！只有靈魂，最少可以努力試圖做些什麼。現在在教師裏我不知道自己在幹什麼，靜靜地聆聽那個人講的知識，默默地記在心中，不知道有什麼用。

大家不是都是學以致用嗎？那現在在做什麼呢？學了那麼多知識，到底有多少有用。

八年級的作文15

我的班主任張老師，有着一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！當我們看教育片的時候，她就會低頭判作業，但是無論我們中哪個人説一句話，或者做一個小動作，老師都會準確無誤的説出那些人的名字。

我大吃一驚，難道老師長着無數隻眼睛嗎？要不然她低着頭，怎麼會看的一清二楚呢？這時的我一個個的問號會冒出來。

她有時候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的遊戲，這時的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。

她有時候像我們的知心朋友，會幫助我們解決煩惱。

我由於眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時，同學們都朝笑我，從那以後，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

她有時像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認真，寫日記不念不改，表現很不好。這時老師很生氣，倆眼狠瞪着我，嚴厲地批評、教訓我，這時的她呀真像媽媽。

我真搞不懂，我的老師到底像什麼？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當姐姐。