【推薦】二年級作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

臘月裏的一天，我和姐姐去了古城新區的水上公園溜冰。因為現在是冬天，所以那裏的人工湖結了很厚的冰。我倆提了一個空空的紙箱子用來滑冰。因為怕紙箱子不滑，我倆還特意給紙箱的一面粘上了膠帶。 到了那裏，我們怕壓扁紙箱子，就往紙箱子裏裝了一些石頭，但還是壓扁了一點兒。我們又拿了兩塊兒石頭用來滑，過了一會兒，我倆覺得還不盡興，就把石頭倒掉，把盒子拆開滑。 只有在電視上才能看到花樣滑冰，那是美輪美奐的冰上芭蕾。我也夢想有一雙冰鞋，我雖然會滑旱冰，但還沒在真正的冰上滑過冰呢。我們這一次雖然僅僅是土法上馬溜冰，姿態也不優美，樣子可能還有些搞笑，但潔白光滑的冰面還是給了我們速度，就如我們插上了翅膀，像飛翔藍天的鳥兒一樣自由快樂。 我們又滑了一會兒，碰見了姐姐的一個同學，我們又一起玩兒了會兒。三點了，我和姐姐只好依依不捨地回姥姥家了。甘肅蘭州安寧區西北師大附小二年級:韓澤薇 篇一：小學作文：關於溜冰的作文

二年級作文 篇2

一天，我正在看電視，當我得津津有味的時候，突然“吹來”一陣吵鬧聲，我不理不睬，還是在看，過一會兒，響聲變大了，我趕緊關掉電視，到外面去看到底是怎麼回事。

我剛剛打開門，突然，只見兩個人飛快的經過，我發現是兩個個在打架，我急忙去勸架。我得知，是一個小孩不小心踩到另一個小孩的腳，結果他們打了起來。

我馬上把他們倆給分開，對被踩的小孩説：“雖然他踩了你，但也不是故意的，你應該諒解他、寬容他，而不是以打的方式來息怒。”那個小孩馬上説了對不起，我馬上告訴他們倆下次要注意點。

從這次事件中，我把寬容傳遞給他人，如果這樣傳過去，地球肯定會變成一個美好的大家庭。

二年級作文 篇3

小龍蝦，學名“克氏鰲蝦”。早就聽説它的大名，很想看一看，今天終於如願以償。

媽媽買回家一些小龍蝦，它圓圓的大頭，粗粗的胸，細細長長的腰，像一條繩子，有扇子般的尾足。大大的鰲放在前面，仔細一看，上面還有“暗器”呢，那是一個個小刺，看來夠狠的啊。它的歩行足很長，最底下還有小夾子，可以夾住小草。步行足後面還有一些小足，用來游泳，大約有5對左右。頭上有許多鬍鬚，很像孫悟空頭上的花翎一樣，鬍鬚底部也有暗器，那是一個尖尖的刺。它全身穿着盔甲，是一個威風凜凜的大將軍。

我把小龍蝦提起來，用筆去逗它，它生氣了，“啪”地夾住了我的筆，我一鬆手，筆垂了下去，它牢牢地把筆夾在空中。這筆的重量可比它重多了，它卻能把筆夾起來，力氣真大啊！

我把兩隻龍蝦放在一起想看它們如何打架。只見它們都用尾巴和步行足保持直立，虎視眈眈地盯着對方。不一會兒，其中一隻龍蝦突然向對方進攻，舉起鰲就夾住我剛才提起小龍蝦身體的地方，對方瞬間束手就擒，看來它很聰明呀！我更佩服它了！

這就是聰明、有趣、威風凜凜的龍蝦。

二年級作文 篇4

一個陽光明媚的上午，螞蟻弟弟要去螞蟻姐姐家做客，小螞蟻很早就出了門。路上要經過一條幹枯的小河，可是螞蟻弟弟走到河邊時才發現河裏有水了，而且水面還很寬，原來昨天下了一場大雨，水漲滿了。

小螞蟻心想：“這可怎麼辦呀？我今天是不是去不成了呀！”小螞蟻急的團團轉，不知道該怎麼辦。這時一隻慢吞吞的老烏龜從這裏經過，小螞蟻想了個主意，它對老烏龜説：“烏龜爺爺，我想過河去姐姐家，您能不能把我馱到對岸？”烏龜爺爺説：“可以呀，那你爬到我背上來吧！”小螞蟻很快順利的過了河，它給烏龜爺爺説了聲謝謝就高高興興的'去姐姐家了。

二年級作文 篇5

星期六是母親節。早晨，清空萬里，我和媽媽去買菜，我們坐三輪車來到菜市場，市場上到處是川流不息的人。我和媽媽先去買排骨，排骨很重，我就對媽媽説：“媽媽我來幫您拿。”

我和媽媽又去買魚，媽媽説：“買鰱魚，因為鰱魚的刺很少。”魚買好了，我又對媽媽説：“媽媽我來拿。”媽媽開心極了，滿面春風。

回到家裏，我看見媽媽一雙又白又嫩的小手打起了泡，我問媽媽這是怎麼回事。媽媽説:“沒辦法，這是為了上班掙錢。”我説：“媽媽你幹嘛要這麼辛苦呀？”“傻孩子，還不是了你！只要你好好學習，媽媽再累，再辛苦也值得。”聽了媽媽的話，我心裏説不出的感動。我想：“今天是媽媽的節日，我用什麼方式回報媽媽呢？”我想啊，想啊，我終於想了一個辦法。

我端了一盆水，對媽媽説：“媽媽您辛苦了，今天讓孩兒給您好好的洗洗腳吧！”媽媽高興地説：“好呀，這才是我的乖兒子！”我我一邊給媽媽洗腳一邊説：“在這節日裏，媽媽，我想告訴您，我就像你愛我一樣愛你。這七八年來，我在您愛的搖籃裏成長，生活得很幸福，是您為我在外面遮風擋雨。媽媽您辛苦了!感謝您的養育，謝謝你對我無私的愛。媽媽。祝您節日快樂！”

二年級作文 篇6

這是我在數學課上的一個大膽的實驗，讓孩子們以《乘法的認識》（西南師大版教材二年級上冊第一單元）為主題做一次調查——“生活中的乘法”。

師：今天是我們的元第一次調查展示課，我特想知道你們的調查內容和調查結果，誰願意展示？

生1：我先彙報，我調查的是水果，每千克蘋果、梨……元， 15千克這樣的水果多少元呢？因為我調查的是水果，所以我的調查表上有許多水果圖案。

師：真自信！大家給他調查的結果怎樣評價呢？

孩子們有的評價是4顆星，有的評價是5顆星……

生2：我調查的每個班級的人數；

生3：我調查的是學生的零花錢；

……

在這次的調查展示中，孩子們在欣賞和被欣賞的氛圍中獲得了成功的體驗，他們感受到了新課程改革中作業的樂趣，體會到了富有人情味的作業。看着孩子們調查結果的展示及彙報，我不由得想：我們教育者不需要過分地追求完美無瑕，張揚孩子的個性是尤為重要的。

二年級作文 篇7

春天悄悄地走過來，大地從沉睡中甦醒了，一下變得生機勃勃。

樹林裏鳥兒歡唱着，原野裏各種花兒、草啊和樹也不甘寂寞。麥苗不知何時披上了嫩綠的衣裳，在春風中得意地搖頭晃腦。迎春花説：“春天來了，我該換上金項鍊了。”柳樹披着長長的秀髮，輕拂着水面，洋洋得意地説：“看我多漂亮啊。”旁邊的桃樹不服氣，舞動着一朵朵粉色的花兒説：“姐姐你有本事和我比比！”柳樹不甘示弱：“比就比，誰怕誰！”逗得春姑娘哈哈大笑。

小蜜蜂和小蝴蝶經不住誘惑，歡快地在花叢中飛來飛去。清清的小溪裏，小魚快活地游來游去。貪玩的小鴨子哪裏肯上岸，一心只想呆在水中捉魚蝦。藍天上，久別的燕子和大雁成羣結隊地飛回來了。小朋友放飛的風箏總想掙脱束縛，乘着春風獨自到高空中翱翔。

春天真美啊！

二年級作文 篇8

週日的下午，爸爸媽媽帶我去郊遊、捉蝌蚪。我們來到一個風景優美的地方，這裏有一條彎彎曲曲的小河，清澈的河水唱着歡快的歌向前流去；岸邊的草地上開滿了美麗的小花；附近的麥田綠油油的，不遠處一大片金黃的油菜花開的漂亮極了！

爸爸媽媽在一棵大柳樹下鋪好報紙，坐在那裏休息。我就拿着事先準備好的瓶子，還有漏網沿着河邊找蝌蚪去了。我沿着小河邊彎着腰，瞪着眼睛仔細的找着蝌蚪……忽然，我看見水中一個長着圓圓的小腦袋、細細的小尾巴、黑黑的小東西游來游去：“爸爸，媽媽，我找到蝌蚪了！”我驚喜的大聲叫着。我蹲下來，屏住呼吸，小心翼翼的把漏網伸進水裏，慢慢的向小蝌蚪移動着，生怕一下子把它給嚇跑了，我把漏網移到了小蝌蚪的下方，向上一提，一隻小蝌蚪就乖乖的進入了我的漏網，然後，我用手輕輕的把小蝌蚪拿到裝有水的瓶子裏，接着我又捉了幾隻。我高興的把裝有小蝌蚪的瓶子拿到爸爸媽媽的跟前説：“爸爸媽媽，你們看我捉了好幾只小蝌蚪。”媽媽告訴我：“你知道嗎？小蝌蚪長大了就會變成青蛙，青蛙可是人類的好朋友呢，它一年能吃掉好多好多的害蟲呢。”聽了媽媽的話，我低頭看着瓶子裏的小蝌蚪在瓶子裏不安的樣子，好像在説：“放我出去，放我出去。”於是，我拿起瓶子來到河邊，把小蝌蚪放回河裏。回到爸爸媽媽身邊時，我看到爸爸媽媽的臉上露出了讚許的笑容。

二年級作文 篇9

與一方白霧相遇，在校園的清晨。

那霧淡淡的，柔柔的，似一層薄紗，校園也朦朧了起來。瞬時，我被吸引了去。

不多時，霧漸漸濃了起來，天空中如倒翻了牛奶般，湧動着，瀰漫着……漫在大地，升騰起夢幻般的氣息，美美的；浸在樹梢間，籠罩着濃濃的綠意，輕輕的。讀書聲，嬉鬧聲，校園晨間的各種聲響，彷彿都融入霧中，變得温聲細語起來。

我坐在小小的書桌前，心早已與霧相會。要是可以，我真想飛出去，站在這迷人的仙境中，跳一曲優美的舞蹈；要是可以，我多希望天天有這樣的霧啊，讓世界因這霧，寧靜着，美好着……

不知不覺間，霧卻漸漸淡了下去。天空、大地、樹木，一切都又回來了。我只呆呆望窗外——霧曾經來過的地方。心，遲遲不想説別離。