實用的荷花二年級作文集錦九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的荷花二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

荷花二年級作文 篇1

春天到了，桃花開了，在一個陽光明媚的週日，我、爸爸、媽媽和姐姐去公園看桃花。

一走進公園大門，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉着爸爸媽媽姐姐順着香味走過去。

走啊走，我們一直都到桃花館，來看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭望，好多的桃花啊，一大片的桃花像粉紅色的海洋，金色的陽光好像給桃樹穿上了金裝，桃花像一個個美麗的小姑娘一樣；藍藍的天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，好像仙姑頭上的翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間探出來，盛開的花朵裏五片花瓣均勻地排列成一個個盤子，花瓣裏是淡黃色的花蕊，散發着淡淡的清香。

看着看着，我彷彿覺得自己就是一朵桃花，穿着桃紅色的衣裳，跟別的桃

花爭奇鬥豔。還有桃花在比誰先落下呢，一陣風吹過，落英繽紛，又是另一番美景。

過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢

清早，我剛起牀，就聞到一陣清香，我趕緊往公園跑去。

茉莉花已經開了不少了，潔白的茉莉開在細細的枝丫上，遠遠望去，茉莉花就跟一位位衣着素裝的仙女似的，引來了一隻只蜜蜂圍繞着它們跳舞。走近再看，發現茉莉花很小，有九個花瓣，像飄落的雪花。它的葉子圓圓的`很有活力，還碧綠碧綠的，綠得那麼鮮，那麼亮。我忍不住伸手摸它。

一陣微風吹過，我彷彿覺得自己就是一朵茉莉花，潔白的花兒隨風舞動，就像白雪公主在翠綠的舞台上翩翩起舞。

過了一會兒我才想起我不是茉莉花，我是在看茉莉花呢。

早晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣芳香，我趕緊向杜鵑花叢跑去。

杜鵑已經開了不少了。葉子細細的，好似花姑娘們的綠卡呢。杜鵑花在這些綠髮卡中蹦出來。有的露出小小的兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了，露出可愛的小臉。有的很害羞，還不敢展開花瓣。

它們有許多顏色：紅色、紫色、桃紅色不知是不是春姑娘要它們來比美，它們穿上這麼鮮豔的衣裳來參加比賽。

我忽然覺得我自己好像一朵杜鵑花，穿着美麗的衣服，站在那兒。春風姐姐也來了，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風飄動。不止是我一朵，一叢的杜鵑花都在舞動。風姐姐走了，我靜靜地

站在那兒。蜜蜂飛過來，告訴我採蜜的香甜。大雁飛過去，告訴我春天的温暖和舒適。

過了一會兒，我才記起我不是杜鵑花，我是在看杜鵑花呢。

荷花二年級作文 篇2

爸爸終於答應我去西湖賞荷花了，我騎上心愛的黃色小自行車和爸爸來到裏西湖。路旁一棵柳樹一棵桃樹點綴着西湖，西湖就顯得更加秀麗迷人了！有許多來自五湖四海的遊客紛紛留影拍照。

走進裏西湖，一個美麗如畫的荷花池出現在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的`，連成一大片，像一個個大圓盤，摸起來像絲綢般又軟又光滑。荷花從荷葉中鑽出來，有粉的，有白的，千姿百態。有的還是花骨朵兒，像亭亭玉立的少女；有的才展開兩三片花瓣兒；有的全部都開放了，漂亮極了！一陣微風吹過，荷花輕盈地跳起舞來，荷葉隨風舞動。小魚兒隱隱約約露出腦袋吹個泡泡，呼吸着新鮮空氣。

我多想變成荷花，穿着雪白的衣裳在微風中翩翩起舞呀！

荷花二年級作文 篇3

回姥姥家的路上有一個小池塘，每到了夏天池塘裏盛開着美麗的荷花，漂亮極了。

春天的時候，姥姥打電話告訴我，池塘裏的荷花發芽了，有幾個管狀的葉子浮在水面上，嫩嫩的，綠綠的，我便想起了剛學的那首詩裏的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”·綠綠的葉子，紅紅的花朵中間飛舞着蜻蜓，該多美啊，我盼望着早一點回姥姥家。

到了夏天，我們去姥姥家經過那池塘的時候，發現遠遠的荷葉鋪滿了池塘，尖尖的`花蕾，含苞待放，粉紅的荷花，橢圓的花瓣黃色的花蕊，亭亭玉立。媽媽告訴我荷花出污泥而不染，我們應該像它學習做一個好孩子。像是拳頭一樣大小的蓮蓬。

荷花二年級作文 篇4

夏天，正是荷花飄香的季節。

我站在池邊眺望遠方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時候，荷葉還能當一頂遮光的帽子。 =

仔細一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開的花朵更是美麗。花中有一個小舞台，旁邊有着數不清的花蕊，就像小精靈演出的舞台，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個害羞的小姑娘還不敢向觀眾問好。一陣微風吹過，荷花彷彿在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態，就像個舞蹈家！

雨後的荷池又呈現出一片景像。一陣微風吹過，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘裏了。荷花又像一個沐浴過的仙女！（小學生作文網）

荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當傘，蓮籍可以當作涼菜，你説荷花是不是遍身是寶啊！

我喜歡那給人們帶來香氣的荷花，是它點綴了我們的.生活，美化了大自然。我要向它學習，學習它那傲視污泥，學習它那不為自己，把自己的一切都貢獻給人類的精神。這就是我為什麼喜歡荷花的理由。

荷花二年級作文 篇5

在這美好的世界裏，有“百花之王"牡丹，有"凌波仙子”水仙，有“花中王后”月季，還有芳香四溢的茉莉。但我喜歡的不是這些，而是美麗的荷花。

荷花生長在夏季，未開花時花苞呈水滴形。荷花有兩種顏色，一種粉紅，一種白色。它出淤泥而不染，歷來為人們所喜愛。花開久了，便會結出蓮子。當荷花凋謝一段時間後就能摘下來吃了。

我小時候村子裏就有一片池塘。裏面種了一大片荷花。每當夏日，我便會去觀賞荷花。只見荷花像一個含羞的少女，舞姿輕盈，亭亭玉立，拿住輕紗遮住臉龐。湖裏的小魚似乎不想打破這個寂靜，都輕輕地、緩緩地游來游去。這多麼像一幅水墨畫呀！

遠遠望去，綠色的蓮葉佈滿了池塘，像一塊綠錦。而那好似晚霞的荷花，便是那綠錦上的`紅寶石。一陣陣微風吹過，異香撲鼻，令人神清氣爽。我不由自主地走到荷花池邊。輕聲吟誦起來：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。那荷葉上的水珠，就是一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而荷葉自然變成了翠色而欲滴的翡翠盤子。此情此景，十分好看。這美景就像一根神奇的魔法棒，使人流連忘返。

啊，荷花，我愛你！我愛你的美麗，我愛你的芬芳，我更愛你那種出淤泥而不染的清廉高雅的可貴精神！

荷花二年級作文 篇6

夏天，我家的荷花開了。

我站在荷花池前，盡情地觀賞着那一朵朵美麗的荷花。

看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護着“傘”下的荷花；有的像是一把把扇子在風中搖曳；還有的像是一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還託着晶瑩透亮的'水珠，在葉片上滾來滾去。

一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白裏透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。

我愛荷花，因為它美麗，它純潔。

荷花二年級作文 篇7

在這個炎熱的夏天，我和爸爸、媽媽一起來到荷花亭的池塘邊。在荷花亭池塘裏，我看見很多的荷花，有紅色的、白色的、粉色的，還有綠色的荷葉，好像是媽媽裝菜的大盤子一樣，我靜靜的站在池塘邊，觀賞荷花的美景。

突然，一陣風吹過來，荷塘裏的荷花好像在一起跳舞，彷彿他們在比誰最漂亮一樣，荷葉上的小水露珠在陽光下很yao眼。我看見池塘裏的荷花就想起了楊萬里寫的'詩，詩中寫道：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”池塘裏的荷花有些全開着、有些半開着，半開着的荷花你是小朋友的手捧着的一樣，全開着的荷花你是小朋友的臉一樣笑開了花。

媽媽説它的葉子可以煮荷葉稀飯，它的根可以做菜食用，它的果實可以當藥用。啊！我愛你荷花，我喜歡你的出yu泥而不染，喜歡你朝氣蓬勃的樣子，更喜歡你全身都是寶。

荷花二年級作文 篇8

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句古詩描寫的不正是駐馬店置地公園的荷花嗎？

一望無際的荷花池是一片綠色的海洋，像綠色的仙境一般，讓人心曠神怡！它們的顏色不一，有：果綠、墨綠、淺綠……高高低低，低的荷葉浮在水面上，像一個綠油油的大碧盤，又像一個青蛙的遊戲場，更像蜻蜓的`休息場。高的荷葉長出水老高，像少女旋轉的舞蹈裙，又像一把碧綠的大圓傘，更像一個大圓帽。他們挨挨擠擠，親密無間，像一家人一起過元宵節。大家瞧，它們千姿百態，有的才剛露出一點小小的“腦門兒”，就有一隻蜻蜓落在了上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，像一個小三角，又像一個糖三角，更像一隻三角板，有的緊緊地合攏，像一個緊閉的蛤蜊，又像一個夾着火腿腸的綠麪包。

荷花更是千姿百態，嬌豔無比，顏色有很多：紅色、白色、粉色……高低不同，高的亭亭玉立，矮的和水面同高。有的含苞欲放，花骨朵像一支大毛筆，又像一根仙女的魔杖。有的才開兩三瓣，有的完全開開了，露出了可愛的笑容。有時小蜻蜓在親吻它，好像在跟荷花説自己的開心事或傷心事呢！有的荷花已經凋落了，露出了小蓮蓬，漸漸地，漸漸地……小蓮蓬終於長大了，露出了一個個“小珠子”像小黃人萌萌的小眼珠，又像一個花灑，更像一個噴頭。

置地公園的荷花令人賞心悦目，流連忘返！

荷花二年級作文 篇9

聽説北山的荷花又開了，今天媽媽答應領我一起去看荷花，心裏真有説不出的高興。

一進園門，呵，好多的人啊！人們一羣兩個一夥，像是潮水般湧來。路兩旁的蒼松翠柏，向人們點頭致意。花壇裏的鮮花，爭芳鬥妍。在陽光的.照耀下展示着嬌美的容貌，逗引着蜜蜂和蝴蝶在這裏翩翩起舞，然而這些已經不足以吸引人們了。

盼望已久的荷花池終於出現了，我和媽媽加快了腳步，徑直向荷花池走去。來到了荷花池邊。啊！我被這美麗的荷花給迷住了。看吧，滿池的荷花似婷婷玉立的少女，身着綠色的舞裙，在微風吹拂中翩翩起舞。