關於幸福的初三作文錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的幸福的初三作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的初三作文 篇1
每一段恬淡的幸福都在生活裏的點點滴滴中——題記
幸福隱藏在生活中，在那一件件看似微不足道的小事中。
沉默的幸福
從我升上初二起，父親每天都會陪我寫作業。雖然一整天的工作已使父親十分的疲憊，但他還是每晚在我身邊默默的陪伴着我。在我有題目不會寫時，他總是表現的比我還要急切，就像第二天要上學的是他一樣。之後又是沉默，但我知道父親正在為我暗暗心急。當我吧所有作業寫完時，父親就會默默的為我蓋上被子，默默的關燈，默默的走出房門輕輕的關上。我在父親的沉默中讀出他對我的愛。
一盆洗腳水
這是一年畢業季，在寒夜裏，我剛寫好作業。父母早已熟睡了，四周一片寂靜。只能聽到鬧鐘滴滴答答走動的聲音，提醒人們時間在流逝。已經11點了。收拾好書包，準備洗漱。我躡手躡腳地打開房門，走到衞生間。可只是放水時移動水盆的微弱細小的聲音竟然吧媽媽驚醒了。她走進了衞生間幫我放水“媽媽，這我來就好了。”“不用，我是你媽，你只要在一旁乖乖呆着就好。”媽媽温柔的聲音如冬日的暖陽照進我的心中，使我渾身暖洋洋的。當我洗漱完後媽媽又為我熱了一杯牛奶，讓我睡前喝。
微笑的天使
很久之前，我養了一的一隻倉鼠死了，心懷悲傷的我坐在門前的台階上，靜靜的傷心，感情豐富的我淚不住的往外湧。
忽然，有人拍拍我的肩，一看，是她！見我不説話，她就和我坐在一起，臉上掛着恬淡的笑容。“我家的倉倉死了。”聲音裏透着哭腔，“我又失去了一個好朋友。”她温和的嗓音傳來：“你還有我啊！我不是一直在你身邊的嗎？我會一直陪着你的。讓我陪你一起傷心！”
令人感到温暖的幸福始終藏在日常生活中，等待你的發現。
幸福的初三作文 篇2
幸福是什麼？每個人都有心中的那一份答案。幸福的定義便是滿足，有一顆滿足的心，幸福便在平淡之中。
——題記
曾何幾時，苦苦尋求幸福的我，卻感到如此無助；
曾何幾時，迷惘得衝向頂峯的我，卻驟然發覺自己的後背竟如此空虛；
曾何幾時，停下腳步向後張望的我，卻恍然大悟到了一份幸福的真諦。
坐在家鄉的田野上，望着那藍天白雲，打開一兩電影觀看，再細細品味一杯清醇的茶，偷得人生半日閒，平淡中卻使心靈得到了真正的放鬆。這便是幸福啊。這份幸福我一直獲得着，卻從未感覺到它的存在。
當我們為他人感天動地的事蹟喝彩時當我們為他人的偉業祝賀時，當我們為他人離奇的傳説評論時，您曾想過，並非屬於我們自己，屬於我們的是實實在在、腳踏實地的生活，是柴米油鹽醬醋茶中透出的平淡卻十分幸福的味道。
早上起牀，有位母親總會叫我們起牀，準備好的飯菜放在桌上，你是否感到幸福？母親看到兒女吃飯時的歡喜，怎會不幸福？出門工作，家中有一親人細心嚀囑，幸福便浮升在心中。你的一句迴應的祝願，便會讓他無比温暖。這些平平淡淡的片段，卻在分分秒秒的平淡中透露出幸福之感。所有的幸福都是必須自己去體會的，當我們用心去愛着周圍的人，當他們也愛着我們，那麼，可能在一個週末，可能在一個黃昏，可能在一個瞬間，當你覺得安寧平靜，不由自主地想到讓那一時刻永恆時，真正的幸福便悄然而至在你的身旁。
幸福不需要太過偉大，它存在於我們想要什麼。想要富有，貧窮的我們便不算幸福；想要平淡，太過激情的我們便不算幸福。平淡才是生活的常態，是我們的常態，平淡便是幸福。它存在於家人的張張笑臉中，存在於朋友的一聲聲問候中，存在於出行時父母的一句句祝福中，更存在於自己那顆滿足的心中。將幸福的重點設為平淡，帶上回信的微笑上路吧。
幸福的初三作文 篇3
一個完整健全的家，是我最大的幸福。我從不需要擔心家裏的温飽，因為爸爸的辛勞工作，足以養活我們一家，我甚至還可以學習各種才藝，這是多少貧困家庭所做不到的，所幸，上天的恩賜讓我可以生長在這樣的家庭。
儘管有些時候，我會覺得在幼兒園時代，讓我學鋼琴，這是媽媽的一個錯誤的決定，因為學習的過程中，我飽嘗新苦練琴的煎熬，甚至懷疑自己到底有沒有音樂細胞，可是堅持到如今，我不知不覺的有了一項任何人都搶不走的專長，當初的那個起步，到今天我可以彈奏美好的樂章，我覺得這也是我很大的幸福。
這個世界上，有那麼多的人生來就肢體殘障，我是個平凡的正常女孩，四肢健全，身心健康，只除了門牙大顆而已，雖然常讓我怨歎不已，但比起這些生來就有殘缺的人，我應該要有更多的感恩，要知道這也是一種最棒的幸福了。
若要問我到目前為止的生命裏，有什麼不滿足，不幸福的？那就是我初中生活以來，一直遭受學業的壓力，讓我的學校生活一點也沒有期待和快樂，充滿了無奈，但幸福的是，這一切終究要過去了，“時間到了”，它很自然的就要從我的生命裏退去，再也不能困擾我了，我很幸福！
我身邊還有數不清的幸福青鳥，我有個志同道合的知己，還有一個超級棒的老師兼鋼琴老師，我還有別人羨慕的特質，大家都説我品學兼優、個性冷靜温和，我絕對是個不討人厭的女孩。
每個幸福的背後，都有着我的小小努力與珍惜，我一點也不想忽略任何一隻青鳥。我絕對要擁抱着每一隻青鳥，快樂高飛！
幸福的初三作文 篇4
在這個朦朧的季節裏，金秋的陽光恬靜温馨，鄉野的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。我漫無目的地望着窗外，思緒又像柳絮揚花飛舞起來！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發感情吧！
放學的鈴聲“叮叮”響起，我收拾好書包獨自在這美麗的校園中徘徊。突然，後面有人猛地一下拍了我肩膀，然後對我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽見這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語文老師呀！”
語文老師他幽默風趣，知識淵博。雖然頭髮有幾根已經蒼白了，可性格卻像一個老頑童。他戴着一副圓框金絲邊的眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無味的給我們講課，他會用一種笑中樂，樂中學的'獨特教育方法去指導我們——“煩死人了”在一次上語文課中，我困惑地説。那個時候，剛睡醒，全班人都無精打采。語文老師看見了，臉色一沉像似在思考什麼，我們以為老師生氣了，我們每個都不再敢哼聲了。誰知道，忽然老師很體貼地對咱們説：“你們困，我也困，現在我來給大家講一個笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來，班上的每個人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會用什麼樣的語言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專心聽講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來：“有一天，公交車上人才擁擠，一個人踩到了另個人，另一個人説‘你有帛那個人説‘你有藥嗎？’……”現在回想起來還有幾分可笑。
跟語文老師打過招呼後，無意間經過了班主任的辦公室，班主任見了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點了點頭，我立即回個禮，小聲地説：“老師好！”雖然老師聽不清，但他看明瞭我的“脣語”，接着，又拿起筆埋頭苦幹起來。哇，老師的笑容是多麼温柔，使每個見到的覺得很窩心。
在開學的第一天，班主任就述説他是一個怎麼樣的人：常對學生兇，嚴格要求班裏的每一個人，會定許多許多的班規。哼，原來不是的，他這麼説可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀律而已，班主任想讓自己擔當丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時間，他總帶給人一種很明朗的感覺，對任何人或事都是笑眯眯的去面對，笑不露齒，可見是個有修養的人;該生氣時一點也不兇狠，還帶着幾分笑意。在一次吃飯過程中，班級有點事務須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看着眼前的一切，他左手托起下巴做成一個“V”字的手勢，右手握着筆在不停的撰寫，當時的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。
友誼又似濃濃的咖啡，只要你細心的品嚐，咖啡的中苦澀都會被甜蜜的香氣給沖走。
在這短短的日子中，我結交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會疑惑為什麼我會這樣説？我這麼説是因為我很感激我們班的同學——10月11日的前一天，我們將肩負重要的任務代表鎮參加比賽。就在那天，我們進行了一連竄的魔鬼式訓練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過了幾個月的時間，經歷過這麼多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費心機……直到傍晚，我們這8位同學拖着疲憊的身軀走進教室，準備拿起本子登記作業時，“哇”我們都愣住了。班上的同學竟幫我們每人抄好了一份作業，我拿起紙條看着這上面抄滿了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級中那團結的精神，他們做到了一個優秀班集體中必備的條件：團結友愛，和諧相處，互幫互助……
啊！友誼原來又似如春的温暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……
別人常説“幸福就在自己身邊”我也這麼認為。師生之間的情誼是幸福;擁有學習的權利也是幸福;在這個優美的環境中學習更是一種幸福。
我漫步在這個美麗的校園中，小草翠綠，樹影婆娑。微風吹過，我不禁打了幾個顫抖，但是一看見眼前的事物是那麼得美滿，冰冷的心立即變得温和起來，我永遠都會記住這裏的一角一落。對生活充滿憧憬的我，希望明天會更好，希望友誼的咖啡繼續延伸……
幸福的初三作文 篇5
閒倚小窗，有蟲鳴聲從院角的灌木叢中傳來。品一盞清茶，觀一本古書，看杯中綠葉沉浮不定，品字裏行間雍容淡雅。窗外的桂花一樹一樹的絢爛起來，把我領向那遙遠的幸福時光。
孩提時代，父母在外工作，我便被寄養在農村的外婆家。記憶中的外婆是一個和藹可親，平易近人的人。即便現在，這樣的記憶也從來沒有改變過，她對我的愛與體貼，更是別人不能比擬的。
外婆家的門口有那麼一株桂樹，每每秋葉凋零時，門口的那株古桂就一夜之間花開爛漫，香氣撲鼻，惹得過路的鄉鄰忍不住駐足。這時，外婆總會端來矮凳，慷慨地摘下一朵又一朵，贈予村民。剎那間，整個村莊都香了起來，這樣的季節我過了一年又一年，幸福也光臨了一年又一年。
每到桂花開放的時節，女孩子們喜歡將桂花裝在身上，綁在頭髮上，把自己打扮得香噴噴的，而我只渴盼着外婆做的一手好糕。我日日期盼着外婆執一面小盆去摘桂花，更擔心外婆錯過了時節，小小的孩子天天提醒着外婆，但外婆不急不躁，靜靜等待。終於有一日，一個身影輕撫桂樹的枝幹，像面對着自己最要好的朋友一般，口中唸唸有詞。在摘滿小半盆桂花後，外婆的手上早已沾滿了花粉，可她卻不願輕易洗去，翻來覆去地聞過好幾遍才肯罷休。偷偷地向窗外的丹桂看去。餘暉中，它也向外婆一樣不急不躁地立於天地之間。
桂花糕的製作難度頗高，但是外婆知道我喜歡吃，就一次次地做。虧得外婆那一雙靈巧的手，晾曬、蒸炒、碾碎、篩面、揉搓、製作、烘烤，每一個細節外婆都做得那麼一絲不苟。每當這時，我都會邀上幾個童年玩伴，圍在外婆身旁，不停地嚥着口水。外婆笑着，做着，汗水從她佈滿皺紋的臉頰滑落，我與外婆各自的幸福在此時也悄然孕育和發酵。外婆將做好的桂花糕端過來，讓我們挑選，孩子們的小手被撐得鼓鼓的，在收割過的麥田上奔跑着，品咂桂花糕的味道，太陽照在我們的臉上，幸福在此刻被詮釋的徹徹底底。
童年的玩伴各奔東西，我外婆的家我也好久沒去了，不知門前的那株桂樹還能開出滿樹繁花嗎？杯中的清茶所剩無幾，合上書本，拉開抽屜，一盒桂花糕，靜靜地卧在那裏，那是幾天前外婆託人送過來的，不知怎的，我一直捨不得吃。也許是我覺得鎖住外婆親手做的桂花糕，就鎖住了那段幸福的時光吧。
幸福的初三作文 篇6
有你，真的很幸福！這是最近一直隱藏在我內心深處最深，一觸摸到暖暖的，充滿幸福感的感概。在茫茫人海中，何其幸運，讓我遇到了您，我的班主任兼數學老師。
小學畢業後放假的日子裏，聽到媽媽聊天時講得最多的就是小學的關健是養成良好的生活學習習慣，而初中最關健是能遇到一位嚴格負責的老師。我半懂不懂的聽着，也沒思考過這話的含義。隨着初一學習生活的開始，從最初的陌生，迷茫到手忙腳亂，不知所措。新的環境讓我難以適應，學習的壓力壓得我喘不過氣來，有時真的很想很想逃得遠遠的。加上我性格內向，很難在陌生的環境中活躍起來，但慢慢的，您，我的數學老師讓我慢慢來改觀起來，有了參與其中的興趣與信心。數學，一直是我的弱項，但上學後的第一堂數學課刻在我腦海中的是站在講台上神情嚴肅的您，以繪聲繪色新鮮的講課風格吸引着我慢慢的進入一個從沒體會過的新奇上課之旅。看着平時一看就頭痛的難解的一道道難題，在你有聲有色的開講中漸漸變得思路清晰，明瞭。讓我原本一遇到難題就往後縮的腳步慢慢的向前靠近，內心產生了絲絲興趣。是您，讓我第一次學會並有了對難解之題有了探索的勇氣與信心。是我，幸運的遇到了您！
隨着課程進度的加快，難度的增加，對於接受知識較慢的我，深深的感覺到心累。細心的您似乎靈敏的感覺到了我的退縮。在校運動會有限的休息時間中找到我，用最普通但卻最誠摯的話語婆口苦心的鼓勵着我，感覺灰暗並沮喪的內心再一次感覺到了您深切的關懷，暖暖的，很幸福！
上課走神一直是我的毛病。特別是下午上課時，感覺自己就象一隻在暖陽下睡夢中的小貓，懶懶的。講台上的您與講台下的我，一個正孜孜不倦的向我們傳授着知識，一個正身在教室，心卻不知不覺飄到了昨晚看到的課外讀物的故事情節中。一個不小心，一回神剛好對上您那質疑的目光，心一驚，人整個一下子清醒了，感覺到你警告的眼神，我的三魂終於歸位了，立馬集中十二分精神聽起課來。老師，真象我肚子裏的蟲蟲，我的所思所想所動完逃不出您的火眼精精，小小的眼神象鞭子一樣時時提醒着我的失誤。有你，真的很幸福！
對於您來説，這也許是一個微不足道的一句話，一個小小的眼神，一個平常的動作，對於我來説是我求學過程中難能可貴的動力，求學路上那最亮眼的那盞明燈。最最想對您説的一句話：“甘老師，有你，真的很幸福，我會好好珍惜我的初中時光，力爭做一個也讓您感覺到有我，也很幸福的，您的學生。
幸福的初三作文 篇7
站在車水馬龍的街上，看着形形色色的過客，腦海中又浮現出了那些熟悉的臉龐。
清晨鐘聲迴盪，鳥兒齊聲高歌。温暖的陽光灑在每一個人臉上，一場生動的辯論賽又開始了。老師秉着公平公正的態度，端着嚴肅的臉站在前方聆聽雙方的辯論，雙方爭先恐後地搶着發言。漸漸地，問題的本質浮現出來了，老師露出了欣慰的笑容。接下來，局勢漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽。
初三的生活因為有這活躍的音符而幸福。
中午學校操場上，即將面臨中考的初三學生，打着勞逸結合的旗號，如脱籠之鳥，心中升起了飛向藍天般的快樂。一同做着百玩不厭的遊戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想着未來的生活。操場上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。
初三的生活因為有這跳動的音符而幸福。
晚上的自習課，老師又開啟了促膝長談模式。回憶着過往的一點一滴，唉，滿滿的辛酸淚啊！隨着話題的深入，今夜不知又是誰會為秋天的小草澆上兩滴鹹鹹的水；不知又是誰的笑容會打破星空的寧靜；不知又是誰會下定決心改掉惡習奮發向上。告別過去，我們深知中考的考場上老師會與我們並肩作戰；暢想未來，我們幻想將來的旅途依然有熟悉的面孔相伴。
初三的生活因為這回憶的音符而幸福。
一八年的夏天，蟬鳴依舊，初三不散，音符躍動，幸福永恆。
