實用的九年級作文500字彙總六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的九年級作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

九年級作文500字 篇1

爸爸，媽媽，如果你們還願意接受我，就在着寒風中為我留一扇們，可好？

“王牌要發泄，闖蕩宇宙擺平世界······”這完美的配樂真是激動人心。哈哈！我的等級已經達到九十三級了，我一定要繼續努力，向滿級進發。

“寶貝，出來吃飯了。”媽媽叫喊着，而此時她清脆的聲音也成了噪音。我還是隨意的應了句：“來啦。”

二十分鐘後，就在媽媽的第九次叫喊聲中，我爆發了，

我衝出房間，指着媽媽罵道：“你吃你的飯就行了，別管我！”説完，我正想進房間，爸爸的聲音響了起來：“給你媽媽道歉。”榆次同時，媽媽坐在椅子上輕輕的抽泣。

“不道歉，就是不道歉。你哭什麼哭，討厭死了！”説完，我跑進房間，並把門反鎖了起來。爸爸的大手不停的拍打着房門，嘴裏不停的叫道：“快開門，快開門······”、為了不讓着噪音影響到我，我就把耳機的音量開到了最大。世界終於安靜了！我又投入了遊戲中。突然房間暗了下來，電腦也停止了運轉。

我不高興的走出來房間，發現大廳的等還亮着，在看看我的房間。我頓時明白了——他們關了我房間的電源。我覺得很氣憤，雙腿也莫名的發熱，我打開父母的房門，把垃圾桶踢倒，指着爸爸説：“你憑什麼把我房間的電源關了！”

“就憑你是我女兒！”父親生氣的説。媽媽拉着父親的手説：“不要那麼生氣，寶貝不是故意的。”

“我才不做你的女兒，還有你，不要假惺惺的。”説完，我甩門而出······

十二月的北方已是冰天雪地，好想念家中的暖氣、家中的爸爸媽媽、家中的一起事物。

爸爸媽媽，在寒風中為我留一扇門，可好？

九年級作文500字 篇2

伴隨着八年級的遺憾失落，對風起雲湧未來的嚮往，我走到了九年級的`渡口，處在風口浪尖的舞台。在這場你追我趕的競爭中，如果我懈怠，但會遺憾終生。唯有堅定不移，才能一步步靠近夢想，才會對五彩斑斕的未來滿懷期待！

每當升高一個年級，內心總會忐忑不安，那能力也就會厲害幾分。在這喜樂交錯時，壓力還是佔據了陰影的一角，但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長的標誌。在九年級的生活中，我希望勤奮的主旋律是我的絕唱，嚴於律己的韁繩能讓我避開豔麗誘惑背後的陷阱。在這一次又一次的攀登中，愈攀愈高是我夢寐以求的。走一步再走一步，揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶，堅持到底將是我對夢想的忠貞不渝。

永不服輸，正因為“沒有你做不到的事，只有你想不到”的豪言壯語，讓成績蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個個攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝，最後一年，還豈能不拼死我對親人們最精彩絕倫的答覆。

如今距離中考還有一些時間，約想終歸是嚮往，勇於照亮生活。我打算從加強預習和複習為突破。科目增多，難度上升，在學校和在家裏要一樣，對一個個難題要化整為零，分步解決，我要一改以前沉默的作風能夠主動請教，將各個薄弱部分納入到每天的任務中。

逆水行舟不進則退，以置之死地而後生的勇氣接受挑戰，以卧薪嚐膽的決心力爭上游，以破釜沉舟的精神努力完成使命！

九年級作文500字 篇3

天堂的隔壁，有個地方叫江南，江南的隔壁，依舊是江南。

——題記

一長溜兒的青石板，鋪成了一條江南獨有的路，一大片的青磚黛瓦，構成了水鄉獨有的房。河塘裏的搖櫓聲伴着四季的水聲與水鄉人的輕言慢語。

踏上江南這片土地，一種淡淡的清香便撲鼻而來。

江南多山，山挨山，山擠山，渴望寧靜的人們便在這有山味兒，水味兒的山村裏，開始了世外桃源般的生活。江南的天氣總是陰陰的，濛濛的，有細微的滋潤。漫步在江南人家的巷道里，總感覺到處都濕潤潤的，偶爾有幾株花草從牆角冒出，有了一切富有水氣的存在，江南人的生活總是有滋有味的。

春雨是極輕柔的，雨絲落在青石板上、瓦屋上，輕巧地挪移了、泛開了。獨自遊蕩在雨中，橋上似乎過去了一位江南姑娘，果真是水做的骨肉。

行走在江南曲折彎饒的河岸邊，河塘的船晃悠悠地過去了，船不快卻極富韻味。船家立在船尾，一左一右地搖擺着櫓，劃開了一道道水痕。船櫓一橫，便拐入人家的後院。

江南人十分愛水，亦惜水。

沿着江南的河道劃去，水中的魚兒清晰可見，水底草蔓順水起舞。江南水鄉，一切都那麼和諧，一切都如水一般平靜，透着一股水靈靈的風姿。

水是江南的魂魄，水是江南的根。天上的水、地上的水匯成了這獨有的江南水鄉，江南的水孕育了江南人，江南人賦予了江南水之魂靈。

水鄉——天堂隔壁的遠方亦是那個水做的江南。

九年級作文500字 篇4

作為心理學通俗讀物，此書系統地介紹了阿德勒創立的個體心理學，從個體心理學的觀點闡釋生活的意義、肉體與心靈的關係、自卑感與優越感、記憶力、夢，並具體地展現個體心理學如何看待家庭的影響力、學校教育的影響、青春期的引導、犯罪與預防、職業與工作、同伴、愛情與婚姻等問題。

以下談談受到的啟發：

一、合作的重要性

整本書讓我印象很深刻的是合作。作者非常強調合作與奉獻，他認為了解心理差異的最好方法就是檢驗人合作能力的高低。書中寫到：“人類所有對價值和成功的判斷，最後總是以合作為基礎，這是人類種族最偉大的共同點。” “假如一個人不合作，對別人不感興趣，而且也不想對團體有所貢獻，他們的整個生活必然是一片荒蕪，他們身後也留不下一絲蹤跡。”

受環境以及人類自身壽命和能力的限制，我們作為一個個體，能對社會做出的貢獻實在是太微不足道了，而我們如果選擇合作，就能像滴水聚成河流一般，顯示出勢不可擋的力量。人類的語言、文明都是在人類的合作中誕生和發展下去的，我們也要將這種合作的精神傳承下去。

二、自卑感與優越感

自卑情結是個體心理學的重大發現之一。書中寫道：“我們每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都發現所處的地位是我們希望加以改進的”。但是假如一個人不設法克服障礙，而是用一種優越感自我麻痺，則會造成“自卑情結”，即自卑。

短暫而脆弱的生命會產生無能為力的自卑感，我們在社會中也會因人與人的差異性，產生不同程度的自卑感，但假如我們不去介意心中的自卑，自卑感反而能不時提醒我們自身的差距，鞭策自己不斷向前，超越自卑，成就人生。

九年級作文500字 篇5

她，擁有沉魚落雁閉月羞花的美貌；她，是唐玄宗的紅顏；她，也是擾亂天下的禍水。

唐玄宗愛她的美貌，也愛她得才華。因沉迷她而不上早朝。於是，她成了諸臣口中的“紅顏禍水”但人們可知曉，她不知勸過他多少次，但他不聽，這能怪得了她嗎?

如果唐玄宗不沉迷女色，玉環也不會背上“禍水”之名；要怪只能怪玄宗啊！憑什麼要把罪責加上玉環身上呢？即使沒有她楊玉環，還有張玉環，李玉環，也會讓玄宗荒廢朝政啊。

玉環啊玉環，誰叫你那麼貌美如花，千嬌百媚呢？誰叫你那麼柔情似水，才華橫溢呢？誰叫你用你的柔情撫平了玄宗的喪子之痛呢？誰叫你把那三千寵愛集到你一身呢？如果這些都沒有，那些大臣怎麼有機會把禍國之責強加給你呢？

玉環啊玉環，你的無奈有誰知，你的苦楚有誰曉，你的痛苦有誰憐。你為玄宗付出了真情，為國家付出了真心，但換來的卻是“禍水”，得到的卻是驪山的逼死。

倘若玉環，你生活在現代，你的命運就完全不同吧。你會活得精彩，絕不可能再是無奈。憑你的美貌，你可以傾國傾城，令萬千兒郎追隨；憑你的柔情，你可以令世人感歎；憑你的才華 ，你可以成為國之棟樑。如果你在現代，絕不會再有毒發身亡的慘劇。

你，玉環，古時的一代美女，沉魚落雁閉月羞花是你的驕傲，也給你最無言的傷痛。你生就了美貌，卻沒有生對時間，沒有生對地點，你將永遠是過去的美女，永遠無法走到現在。悲哉，楊玉環！

九年級作文500字 篇6

20xx我最難忘的，就是那陸續傳出的末日説。

至從三年前的時候，20xx年的末日謠言開始傳的沸沸揚揚，我對這個説法一直抱有想法，可是我並不覺得幾年時間這個存在幾十億年的地球會淪陷。

讓給我感到鄙夷的是，越來越多的導演用末日電影電視劇來拉收視率，當我們在關心安危的時候，他們在關心票房是否大賣。每當我瞟到末日關於這類的影視報道，我會學着選擇無視，因為這不是在為自己的利益給別人帶來恐慌嗎？可偏偏很多人迷茫了。

我在新聞上和同學嘴裏得到很多關於深信末日而沉淪的學生，他們的理由會是：反正末日快到了，還關心學習幹嘛呢，多玩幾天是幾天。而我會感到好笑，笑他們不試着改變只會逃避。何況我們現在還活着，如果根本沒有末日，你們對誰哭訴去？

而事實上確實沒有末日，因為“末日到臨”時間已經過去了，我們也照舊過着。那天我聽説有很多商家藉此為自己的產業做廣告，而後這些人都被捕抓起來。而我最印象深刻的是有一家商店的標語是讓顧客勿信末日，正常購物。簡單的標語，卻讓人感到温暖和人情味。

末日也不是不可能發生，如果人們繼續污染環境，亂砍伐樹木，那才是我們要擔心的事了。

讓我們對末日以另一種眼光對待，與其活在混亂中，何不去改變它？末日謠言也不是憑空出現，有因才有果，如果我們的生活一直是美好的，何來末日之説呢？

活在當下，放眼未來，明天會更好！