精選保護環境初三作文錦集四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的保護環境初三作文8篇，歡迎大家分享。

保護環境初三作文 篇1

黑暗來臨，今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道，兩旁的路燈閃爍着微弱的光芒，無家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無目的的遊走，彷佛傳來陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱着主人會來找自己回家的一絲希望，但面對着各種恐懼、無助、彷徨，期待卻因漫長等待的時間消逝而煙消雲散，只能垂頭喪氣的在街頭無助的徘徊……

因為人的三分鐘熱度，心血來潮的把可愛貓狗買回家飼養，新鮮度一過，發現幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負擔，隨之產生厭倦並棄養它們，最後將它們任意“放生”，自生自滅於街頭。但往往放生者都沒想過後果，隨意的放生，反而製造出更大的問題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”。現今放生的目的和意義，是否真正達到了保護生態的目的？如果愛它就請不要拋棄它！

日益嚴重的棄養問題，使得流浪動物數量大增而衍生出諸多問題，環境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無忌憚的橫行街頭，對人類攻擊……大家不得不更加重視這個議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護團體將會極力反彈；若不補殺它們，又會造成社會安全和環境問題。如果政府可以立法規範人們的行為，懲罰棄養者，同時也是保護大家的權益，並以結紮的方式來處置流浪動物，使其不再大量的繁衍，鼓勵想要飼養的人可以用領養來替代購買，不但可以使流浪動物減少，更可以解決社會上的問題，進而達到保護生態的目的。

有了對保護生態智慧的基本認知。就應該尊重每種生命個體，但大家可不能只是光説不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動，才能確實達到保護生態的成效。希望透過種種的努力，能夠減緩人類文明對自然環境與生態的破壞。希望人類進一步轉化放生的意義，發揮保護生態的智慧，做好保護保護生態的工作，使得每一個生命都能適得其所，活得自在有尊嚴。

保護環境初三作文 篇2

《超強颱風》這部國產災難大片也像一陣強颱風席捲校園、政府機關、工廠……在每一位觀眾的心中留下深深的痕跡珍愛生命保護環境初三作文珍愛生命保護環境初三作文。該片之所以有如此大的魅力，在於它向人們展示了一種偉大的人性和生命的奇蹟。

當熱帶風暴藍鯨向沿海地區進發 、而颱風預測正確率只有50%時，面對38個億的經濟損失和120萬人的生命安全，市長堅定地選擇了後者。“財產有價，生命無價”，寧可“十防九空”也不能“放鬆一次”，作為一名市長——人民的父母官，他深知決定人民命運的決策只有一兩次，所以他力排眾議，在讓大家觀看了震撼人心的1956年強颱風資料片後作出了120萬人大撤退的決議。緊接着真正的戰鬥打響了!在災難面前人們顯得那麼渺小，而他們與災難搏鬥、與死神抗爭的精神又是那麼偉大、那麼可歌可泣!市長大人親臨現場指揮作戰，他將自己的生死置之度外，始終把別人的生命安危放在第一位：下令全力搶救一名垂危的孕婦、不顧頭頂“嗤嗤”作響的導火線營救一名小偷、縱身洪水中與鯊魚搏擊……市長的一番話更讓人難以忘卻：“救120萬人是救，救一人也是救!”“在死神面前每一個人的生命都是平等的!”當他站在台風眼下時、當他望着自己4年的政績化為泡影時、當他聽到嬰兒的啼哭聲時，他可謂百感交集卻又無怨無悔。就是這麼一位捨生忘死、身先士卒的人民公僕，怎不叫人肅然起敬?

影片中可圈可點的人物形象還很多：年輕的實習醫生在與死神的搏鬥中成長;雖被撤職卻對人民不離不棄的鎮長讓人感懷;“大災將至，用兵之時”，總是站在“戰爭”最前線的人民子弟兵可敬可佩;著名氣象專家、市長的老師陳女士，正如追風族信天翁所説：“一個不錯的老師!”她通過精確的數據計算和科學的判斷從而達到藝術靈感的突破，從她身上我們看到了一位氣象學專家肩負的重要職責。

善良無私的心和團結一致的力量征服了可怕的災難，但今天的“藍鯨”過去了，明天更強大的自然災害卻防不勝防，因為人類賴以生存的`地球還在被破壞!未雨綢繆，從現在起讓大家共同攜起手來保護環境、愛護家園吧!相信眾志成城，影片中孩子們那些天真無邪的笑容一定會在現實生活中永存!

保護環境初三作文 篇3

房屋坍塌，地面裂開，洪水湧來導致一座城市瞬間毀滅，幾百萬人的性命瞬間失去……

這些都是電影《20xx》呈現的一些驚心動魄的場景。最近，又盛傳瑪雅人預言的世界末日，英國天文學家指出：“如果真的又20xx世界末日的説法，那麼，我們的目光應放在生態、環境等方面，而不是行星問題。”

天文學家的説法，值得我們深思：“為何世界末日不是行星問題，而是環境方面的問題呢?”

小時候，我家屋後有一條小河，小河是我童年的好夥伴，在河中嬉戲、捉魚、游泳。它給了我最美好的童年記憶。但是現在小河沒有了，有的只是滿滿的、臭氣熏天的垃圾和一天干枯的河道。是什麼讓昔日的夥伴成了如今的這幅模樣?是習慣，是亂扔垃圾的壞習慣!長久以來，小河附近的居民為了方便自己，養成了將生活垃圾等直接倒入河道的壞習慣。當垃圾越來越多的時候，小河終於不堪重負，斷流了、乾枯了、野慢慢變成了一條臭水溝。我相信，很多朋友都有這麼一個童年的好夥伴，現如今，多數也因為類似的原因消失了吧?污染環境的是人，正是因為人們一次一次滿不在乎的習慣，才讓這原本良好的生態環境變得惡劣。

在快節奏生活的今天，一次性餐具受到大家的“喜愛”，在北京，一天就能使用掉200萬隻一次性的餐具。大家都知道，一次性餐具來源於樹木，我們一天便用了這麼多的一次性餐具，那麼這樣一天我們又毀掉了多少樹木呢?車，是大家出行的最佳拍檔，可是汽車的尾氣也是環境最大的污染源之一，汽車尾氣會破壞臭氧層，使全球變暖，南北兩極的冰川融化，海平面上升等。樹沒有了，温室效應的出現等認為因素直接導致生態結構慢慢發生變化，我們的生活環境也會跟着發生變化，正如天文學家所説環境問題才是世界末日發生的最根本的誘因。所以，我們要養成不亂仍垃圾、拒絕使用一次性餐具、多乘坐公交車或者騎自行車、節約用水、節約紙張、廢物利用的好習慣。認真具體的保護我們的生活環境。

我們只有一個地球母親，作為她的兒女，我們不能一味的索取，放任我們行為，讓她獨自承擔所有的後果，最終只能會是我們自食其果。正如盧梭在《愛彌爾》中説的：“大自然永遠不會欺騙你，欺騙你的只能是你自己。”愛護環境，保護環境不能是一個人或者一羣人的事情，這需要我們大家都參與進去、行動起來，用自己的實際行動去感染身邊的每一個人，發揮主人翁精神，養成良好的習慣，保護我們的家園。

愛生活，愛環境，改掉那些不良的生活習慣，讓習慣保護環境!

保護環境初三作文 篇4

保護我們身邊的環境，是我們的責任。説保護環境，人人有責這樣的話的人大有人在，可真正做到的有多少，微乎其微。

我們知道，保護環境先要從身邊的點滴小事做起。放學回家後，看到家裏整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務，到教室，看到教室煥然一新，那是同學們共同努力的成果。

這些都是不必要的，如果我們物品擺放的很整齊，垃圾丟到垃圾箱裏，上了一天班的媽媽就不會這麼勞累。如果我們在路上把零食袋放到指定的位置，就會為清潔工減輕一些負擔。打掃教室就更不用説了，同學們都有保護環境的意識，撿起桌下的一張紙，就意味着幹值日的同學可以早一點回家。

保護環境不僅是撿起身邊的垃圾，讓周圍整潔，還要讓耳朵清淨。

公園裏，每天的遊客很多。早上，有些老人喜歡唱歌，在廣場上跳舞，這些都少不了聲音。再加上孩童玩耍、大人們聊天、商販們吆喝的聲音，似乎讓原本安靜的公園變得嘈雜。物理課也學到了關於聲音的課時，我們也瞭解到了聽力對我們的重要性，所以保護環境少不了讓耳朵清淨。

保護環境最根本的的還是保護空氣。

工廠排放污水、釋放有毒物質都會影響環境，解決空氣污染是當前的任務。我們山東的空氣質量一直是良，怎樣才能改善呢？據統計，濟南某日空氣質量為嚴重污染，PM2.5、PM10等有害氣體增加，使市民的身體健康遭到嚴重危害。

光説不練假把式，讓美好的光環從我們身邊擴散。