愛笑的爸爸

我有一個愛笑的爸爸，他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，中間長着一個小鼻子，下面是一張愛笑的嘴。
　　有一次，爸爸在上班的地方幹活，不小心摔倒了，手被一個東西扎破了，回到家爺爺一看爸爸的手在流血，就趕緊拿出雲南白藥給爸爸包紮，“你怎麼這麼不小心。”爺爺責怪着爸爸。爸爸笑着説：“沒事，沒事，不要緊，就一點小傷嘛！”
　　爸爸愛笑，就連我講一個並不惹人笑的笑話，他聽了都會笑的喘不過氣來！
　　爸爸愛笑，他讓我在他的笑容裏快樂地成長，不管我做對還是犯錯，他都是對我笑臉相迎，給我勇氣。一次，我考試考的很差，我心情沉重的回到家，等待着爸爸對我的批評和教訓，可是，爸爸看了我的試卷後，竟然笑着對我説：“沒事，孩子，以後努力加油，會趕上的！”聽了爸爸的話，我心裏感到無比輕鬆和温暖。
　　爸爸幹什麼事都愛笑，我喜歡爸爸和藹的笑容！
【擴展閲讀：寫作指導，長話短説縮寫作文】
　　讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
　　縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閲讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？
　　（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及説明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敍利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
　　（二）要直接簡化任務語言。在敍述中，我們要把直接敍述變成間接敍述，儘可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句“簡練”。
　　（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的瞭解。
　　（四）不要改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義，中心明確！