【推薦】奇思妙想三年級作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的奇思妙想三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

奇思妙想三年級作文 篇1

學們，你們在灌鋼筆水時是不是會把墨水灑到衣服上呢？會不會有不會寫的字而發愁呢……這二鍵式鋼筆完全可以幫你的。

當你要灌墨水時，你只要將手輕輕按一下第一個按鈕，鋼筆內部的自動吸墨囊就發動起來，將墨水快速吸入囊中。如果你想將墨水排出去，你只要再按一下第一個按鈕，吸墨囊就自動把墨水排出去。這時如果沒有蓋上蓋，鋼筆便會發出刺耳的聲音提醒你把蓋子蓋上。

怎麼樣？你是不是覺得很新奇，它還有許多功能呢！

如果有了它，你根本不用帶記作業本。放學時，你只要按下第二個按鈕，鋼筆便開始錄音，它會記錄你所告訴它的一切。到了家裏，你只要按下第一個按鈕，它就會一字不漏地把作業告訴你。這樣，又節約紙張，又避免了記錯作業的可能。

怎麼樣，我設計的鋼筆不錯吧？

奇思妙想三年級作文 篇2

我有一些大膽的想法，比如，未來的課桌和椅子會帶着我們飛翔，飛到教室上課，這樣會更安全；未來將會有一條我們小學生專用的馬路，而且還是跳跳牀，這樣上學就可以從家裏一蹦一跳地到學校上課了；未來的車子翅膀代替了汽油，不會造成環境污染；未來的掃把會自己掃地，這樣媽媽下班就不會再為家務勞累了；未來的書會自己翻，那些雙後有殘疾的小朋友就能很方便地學習了，而且還能發現原來學習這麼有趣……

能想像的東西太多太多，説也説不完，寫也寫不完，想像很有趣，我是一個愛想像的.小女孩兒，希望未來我能多多的去想像。

奇思妙想三年級作文 篇3

某個城市裏，有一個完全是電腦操控的住宅。

一到門前，要輸入密碼。輸入的密碼，一旦錯誤，就會響起警報的聲音，聲音大的好像全世界都聽得到。主人不用輸密碼，就可以進去了。要是陌生人，必須經過主人的同意才能進去。要是主人不在家，可以通過手機聯繫主人，要是主人不方便接聽，電腦系統就會告訴陌生人，"請先回去”。

住宅的門外有一根豎杆，上面有一個風向標。他同屋裏的電腦相連，將室外的温度輸入電腦裏，根據這些氣象資料，給主人提供一個舒服的環境。

進入住宅，音樂會自動響起，根據主人喜歡聽的音樂播放。家裏只擺着，簡單的物品。你所需要什麼，只要輕輕一喊就會落到你想放的地方。

廚房在一樓，你想吃什麼菜，輸入上，就會出像菜譜。叫着你怎麼做，和怎樣控制火候。

二樓是卧室，門的旁邊有兩個開關，一個是睡覺，另一個是睡醒。你一摁下睡覺，家裏的燈就會滅掉，除了走廊裏燈。你一摁下睡醒，家裏的燈就會開啟。

三樓是浴室。晚上的時候，會自動預備熱洗澡水，主人一回來就可以洗個舒服的熱水澡。

電腦都設置在暗處，在室內見不到。他們各有所能，分工負責，但又互相連接。可以給主人提供舒適又温馨的家居環境。

奇思妙想三年級作文 篇4

每個人都有自己的奇思妙想，我也有我的奇思妙想。這次，給大家説説我的吧。

有一次，我將小烏龜從池子裏拿了出來。誰知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒找到，最後，它餓的實在是抗不過去了，就自己乖乖的從牀底下爬了出來。

我想：要是在烏龜身上安裝一個定位儀，該有多好啊！就像現在的汽車和手機能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪裏，我都能及時找到它。

同學們，你們説一説我的奇思妙想怎麼樣，好不好啊？

奇思妙想三年級作文 篇5

今天，我吃完早飯後，便趴在窗台上看外面。我見外面公路上的車是在太多了，把公路一下子堵了個水泄不通。要是汽車有自己的語言該有多好啊！有了語言，不就會避免一些不該發生的悲劇了嗎？

我幻想着：如果一輛汽車，要拐入一個路旁的大門，那司機就要經過非機動車道，然後再拐入大門。如果貿然拐彎的話，那麼很可能會撞到別的車輛。如果用汽車語言的話，結果又是怎樣的呢？重新幻想一遍，一輛汽車駛了過來。他到了非機動車道的入口，並用汽車語言説了句“請注意！我要拐彎”。那些不遠處的摩托車自行車開始減速，離車很近的車輛快速衝過。這輛小轎車平安到達了大門。假如在兩輛車同時要進入一個停車場時，而這個停車場的入口只能容納一輛車，很可能會有一些小麻煩。有了汽車語言的話，很可能會避免麻煩。這時，其中一輛車用汽車語言説道：“您先過！”這一輛車會倒退一段距離，讓那輛車先過，他隨後再進入。我的幻想究竟能不能成為現實呢？

奇思妙想三年級作文 篇6

早上醒來，很想看書，可是又不想起牀去拿，因為天氣很冷，所以我想：要是有一個機械手，那該多好呀!

為了我這個願望，也為了生活的方便，我立刻穿好衣服，洗好臉，開始設計我的多功能機械手。

我先用一個比較細的竹竿，再用一個比較粗的空心竹竿，把粗竹竿套在細竹竿上，這樣兩根竹竿可以來回移動，進行伸縮。然後在兩根竹竿的頂端的交點上安置一個像連接伸縮門那樣的按鈕，這個按鈕可以通過遙控指揮，使竹竿進行伸縮。再把電池裝在按鈕下面的空心的竹竿裏，和按鈕成為一體。然後在按鈕裏邊裝上紫外線的燈，以便信號和遙控器連接起來，這樣遙控器可以對它進行遙控，伸縮作用就顯現出來了。機械手的手用夾子做成，把夾子裝在一根竹竿的頂端，並裝上控制它的按鈕，當然紫外線的燈也要裝上，這樣才能對它進行遙控指揮。最後是改裝遙控器，這種遙控器可以用生活中的遙控器進行組裝，使它發揮作用。遙控器的組裝方法，我還要向別人請教呢。

多功能機械手就做成了，它可以幫我拿任何東西，給我的生活帶來了許多方便。我太高興了，今後還要發明更多的東西，使它服務於人類。

奇思妙想三年級作文 篇7

生活中的奇思妙想雖然還沒有成為現實，但也很有趣。

有些小朋友寫作業的時候，沉重的作業可能會讓他們想到：“要是我不用動手，筆就能按我的想法自動地寫完作業，那多好啊！”我相信，這個奇思妙想，未來的人就能實現。那樣，我們這些學生有更多的時間去遊戲或者讀課外書了。

還有，世界上水資源缺乏，要是發明一種超功能轉換器，能將海水變成淡水，髒水變成乾淨的飲用水，那麼，我們的水就會源源不斷，永不枯竭，花草樹木更茂盛，莊稼會收成更好。

生活中的奇思妙想讓我們開動腦子隨意去想，別有一番趣味，讓我們在奇思妙想中瀟灑走一回吧！