實用的小學三年級的作文錦集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

“五一”勞動節的來臨，神州大地開始勁吹讚揚勞動之風，平時被遺忘的“勞動”、“勞動者”字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐後之勢。

然而，我認為，不僅僅是在五月，更應該在每時每刻，都要讚揚工作着的“勞動者”。

唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力，勞動沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學習過的人都知道，勞動創造了一切，勞動在神州大地的任何角落、任何時候都存在，就如同你身體裏的血液，無時無刻不在進行。

勞動是最美的，温馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悦;

勞動是最真實的，飽含歲月的磨鍊，印有過往的痕跡;

勞動是最莊嚴地，神聖的，強大着你的內心，威武着你的尊嚴;

勞動是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵萬物，博大而包容。

我們每個人都是勞動者，也都勞動着，都在時時刻刻享受着自己勞動所帶來的幸福。只要眼前有勞動，都會勾繪出很多感動畫面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，瀰漫着淡淡汗香、菜香味……

一羣孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦幹;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術攻關……這一切的一切，無不唯有“勞動”來把它串聯，凝聚一體。也只有此，方顯現勞動本色。

勞動者在勞動，這就是一首歌，每一個幸福細節就是一個美麗音符，徜徉在每個人的臉上。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶着你飛翔，也時時讓你對生活感恩、致敬!

五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在“勞動”身上的枷鎖，讓“勞動”隨時隨地發出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由，真正的平等。

讓一切見證：勞動最光榮!

小學三年級的作文 篇2

“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”

一年一度的端午節又要到了，粽子是我們中國人人過端午節必不可少的食品，香香的、甜甜的，我們小孩子都愛吃，但是同學中沒有幾個人會包粽子的，甚至有的同學家裏年年都是買來吃，粽子到底怎麼包呢？語文老師仝老師好像知道我們的想法似的，於是在班上提議，提前在班級裏開展包粽子吃粽子的活動，教我們同學包粽子。大家聽了頓時歡呼雀躍，我也信心滿滿，躍躍欲試。

可是我從來沒有包過粽子，怎麼辦？放學後一回到家，我就打開電腦到網上查找，原來包粽子也有先後順序呀！首先得把粽葉或葦葉在開水裏煮一下，糯米放在水裏泡一小會兒，再把蜜棗和花生準備好，最後才能包粽子。

星期一，同學們分組活動，有的帶糯米，有的帶煮好的葦葉，有的帶蜜棗或花生，有的帶面盆……老師把糯米放進面盆裏，加進大半盆水，就教我們包粽子，只見老師把兩片葦葉放一起，把粽葉左上右下並列成一個大些的，用剪刀把根部剪齊，折成漏斗，接着在漏斗中放上一層糯米，然後加上一顆蜜棗，再加上一層糯米，最後把上面的粽葉折下來，把粽子包嚴實，用準備好的棉線把粽子繞圈紮緊，一個有稜有角的漂亮粽子就包好了。我們目不轉睛的看着，忍不住大聲叫好。老師又連續包了兩個粽子給我們看，就讓我們各小組自己動手了。

開始包粽子了，我真的不會包，一上手，就包成了一個扁扁的三角形的“大怪物”。老師説要把它包成四角的，而且要包得又大又飽。我又開始包第二個，結果，我包得太脹了，葦葉都被撐破了。我生氣了，拿三片葦葉，瞎胡亂裹了一個就不包了！

開飯了，同學們包的粽子各種各樣的，像許多調皮的娃娃衝着我們笑。我一眼就看到我包得那一個，活生生一個小丑！我慚愧地低下了頭，暗暗下決心：下次無論做什麼事可都得有耐心才行！我抓一個，吃了一口，嗯，真甜，自己動手就是不一樣！

小學三年級的作文 篇3

那是一個秋天，菊花在綻放，樹葉有的變黃了，變得跟橙子一樣黃，有的變紅了，變得跟熟透了的蘋果一樣紅。

窗前，我與媽媽在餐桌旁享受着豐富的午餐。“童童，來！來！過來吃飯了。”媽媽不緊不慢地説道。我“喔……喔”地應了幾聲，很快就來到了餐桌旁，大口大口地吃着飯菜，可媽媽一點都沒有吃，我一邊吃，一邊説：“媽媽，吃呀！您怎麼不吃了？”媽媽笑呵呵地把她碗裏的一塊大大的肉，塞到我的嘴巴里。我説：“媽媽您吃，我不要。”媽媽説：“現在的肉是給小孩子吃的，不是給大人吃的。”

我怎麼知道這是真是假，我只好半信半疑地把肉給吃了。

我在一天一天的長大，有一天，我終於明白了，媽媽，她是“騙”我的，可媽媽這種“騙”，是為了讓我吃得更好。

今天，我們又像以前那樣坐在窗前，吃着午餐。我這回應該先出手，讓媽媽也嚐嚐這美味的肉。

“開飯啦！開飯啦！”我隨着這“音樂”走向了餐桌。開始吃飯了，我首先夾起一塊又大又厚的肉，放在媽媽碗裏，“你吃，你吃。”媽媽大聲地説道。“媽媽，您就別‘騙’我了。我知道這塊肉可是專給大人吃的哦！小孩不能吃！”

媽媽看着我，微微地笑了，我看着媽媽也綻放了燦爛的笑臉。

小學三年級的作文 篇4

我家陽台上有一盆美麗的月季花，我常常給它澆水，施肥。我很喜歡它。

它的莖是墨綠色的，又細又直，好像是花中的司令在顯示自己的威武。它的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪形，好像是一把把鋸子。早晨，晶瑩透亮的露珠順着葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發光。花兒開得很旺，有的是花骨朵，像那嬌羞的新娘；有的展開了兩三片花瓣，嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛的小臉蛋；還有的全都展開了，粉紅的花瓣襯托着黃色的花蕊，顯得格外醒目，秋風吹來，它輕盈起舞。月季花有一股淡淡的清香，花香引來了許多蝴蝶，它們繞着花兒翩翩起舞，這時又飛來了幾隻小蜜蜂，它們的嗡嗡的鬧聲，彷彿在為花兒和蝴蝶伴奏，真是很有趣。

我喜歡月季花。

小學三年級的'作文 篇5

今天，我們要去參觀南非的鴕鳥園。大約經過了一個半小時的車程，我們到了鴕鳥園。

園內大約有鴕鳥三百多隻，這裏的鴕鳥體積是世界第二大。如果你看到的那隻鴕鳥的羽毛是深黑色的，那它就是個雄性的，如果你看到的那隻鴕鳥的羽毛是淺色的，那它就是個雌性的。我們首先去參觀鴕鳥園的博物館，那裏擺設着許多鴕鳥的標本。有鴕鳥的心臟、胃、肺、骨骼等的標本。鴕鳥的羽毛是非常珍貴的，用處還很多，可以用來做衣服、毛毯、扇子，就連國際標準的芭蕾舞衣服都是用它來做的。當然，鴕鳥蛋的用處也很多，為什麼呢？因為它很大，是雞蛋的十幾倍，能製造出漂亮的雕刻擺設。而且它很堅硬，就算一個體重一百多斤的人踩上去也不會破裂。後來我們去了喂鴕鳥，我還坐在了鴕鳥身上照相留念呢。

從鴕鳥園出來後，我們又坐上了去太平洋看海豹的遊船。海豹島離岸大概半小時的船程，那裏有成千上百的海豹，有的在睡覺；有的在玩耍；有的在戲水；還有一些海豹不停地從水裏跳起來向我們揮手。今天我騎了鴕鳥又看到了這麼多可愛的海豹，真是太有趣了！

小學三年級的作文 篇6

在我7歲上大班時，一天跟媽媽去買菜，在路上我留意着街上那些小巧玲瓏的小玩意。不知為什麼，卻被賣烏龜的小攤所吸引，我跑過去，只見有隻小烏龜對我點點頭，似乎和我打招呼，我蹲在小攤前，盯着小烏龜不捨得走。我挑中那隻小烏龜，放在手掌上，媽媽終於為我買下了它，我心理別提多高興了。

回了家，我急匆匆地將手上的烏龜放進水缸裏，可它居然躲在殼裏不出來，我透過玻璃水缸靜靜看着他，不管起牀，還是吃飯，有時就連小夥伴找我去玩，我也沒去，我總是躲着悄悄地看着它的一舉一動。過了一陣子，它好像已經熟悉我了，當面敢伸出頭來，它的眼睛是那麼可愛，而且我和它目光對峙時，它總會對我點點頭。

上小學了，我和小烏龜拉近了距離，我開始試着對小烏龜講述煩惱，此時此刻，它總會睜着大眼睛，動也不動地看着我，聽着我的話，當我問小烏龜聽到嗎，它會舉起前爪像扇子那樣搖一搖，還用腦袋對我點點頭，不知為什麼，我焦急的心情總會被緩和下來，它彷彿要告訴我什麼的。我也和它分享我的快樂，如我考試考了前幾名，我被評為三好學生了……小烏龜它會朝我張張嘴，點點頭，似乎就在誇我！

就這樣，小烏龜陪伴了我整整六年了，我將升入六年級，我為了自己的理想而不停奮鬥，雖然這條路比較艱難，但對我而言是不可怕的，因為身邊有小烏龜的鼓勵和督促，我的生活充滿希望。我感謝我的好夥伴、最要好的伴侶——小烏龜。

小學三年級的作文 篇7

身高一米四，身材強健，長得不算帥，但很有個人特色，比如時下“流行”的韓式單眼皮，微微上翹的嘴——這就是有點小幽默的我。

我的興趣愛好廣泛，性格亦靜亦動。靜如處子，動若脱兔。

每次在週末一上完鋼琴課，我最大的樂趣就是在新華書店裏看書。一進入新華書店，看到種類繁多，讓人眼花繚亂的書籍，我彷彿進入了知識的海洋，怎麼遨遊也不夠。每次看書我都如飢似渴，津津有味。看着看着就忘了時間，直到肚子餓得咕咕叫了，我才記起該回家了。

不瞭解我的人可能會認為我是一個“書呆子”，其實，我還有動若脱兔的活潑一面。我酷愛街舞，有一次班上舉行六一兒童聯歡會，同學們都表演自己的才藝。我表演的是機器舞，我首先來了一段機器人動作，然後走了幾個太空步，接着一個托馬斯全旋………同學們看到我各種各樣的炫酷動作都興奮得尖叫起來。段希鋭等幾個同學站起來，一邊鼓掌一邊大聲喝彩：“好帥！好酷！再來一個，再來一個……”還有苗仕奇情不自禁地模仿着我的動作。在掌聲中，我的表演慾望也更加強烈了。因為我的表演，我們班掀起了一陣街舞熱。

聽完我的故事，你想和我成為朋友嗎？記得我是石坪橋小學的男一號李昱霖喲！

小學三年級的作文 篇8

網絡對於我來説是很神奇的東西。我第一次接觸到網絡，是因為我看到別的小朋友都會在電腦上玩遊戲，就回家問媽媽：“媽媽，咱家有能打遊戲的電腦嗎？還要能上網的，我們班的小朋友都會上網玩遊戲。”雖讓當時我並不懂得什麼是網絡，但是我還是想要和別的小朋友一樣玩。

等到我上學後，就逐步體會到了網絡的好處。比如説我有生字或者是需要查閲一些資料，翻閲書本查找就較麻煩，還耽誤時間，只要上網就可以找到我想要的答案，非常方便。凡事都有兩面性，網絡有它便利的一面，也有不好的一面。媽媽規定我除了學習查閲資料可以用電腦外，每週只能玩30分鐘的電腦遊戲，她怕會影響我的視力，變成一個小“四眼田雞”。為此我還和媽媽據理力爭，結果毫無懸念的是我敗下陣來。

媽媽控制我上網還有另外一個原因，網絡上雖然大部分都是積極向上的內容，但還是有少數不文明、不安全的隱患存在。我們可以在這個虛擬的空間裏，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學不到的東西，在這裏你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這裏也可能受到一些內容不健康的網站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。

我從網上搜到少年兒童網絡安全9規則，和大家分享一下：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散佈沒有根據或不負責任的言論。

4、不要在聊天室或BBS上散佈對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規範甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。

5、儘可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公佈自己的E—MAIL地址。如果有多個E—MAIL信箱，要儘可能設置不同的密碼。

6、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

7、如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、不要瀏覽“兒童不宜”的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。

9、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

10、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

為了讓少年兒童能夠安全地上網，希望更多的人關注少年兒童網絡安全。

小學三年級的作文 篇9

有一次，我乘坐公交車回家，我是第一次乘公交車，我在那等啊等，10分鐘過後，我本來是要乘一路的，可我上了二路車，我坐着坐着，總覺的有點不對勁。真的，我坐錯車了！我在車站下了車，等候一路車的來臨，很快，一路車來了。讓我奇怪的是，居然只有我一個人乘車，呀！又有點不對勁，我家明明是在這邊的，怎麼跑那邊去了。駕駛員在三中那下了車，我説怎麼回事，駕駛員説：“現在都中午啦！該吃飯了！”

我這回可怎麼回家啊！車站離我家是那麼那麼的遠，走路回家也不行啊！可要等着他們吃飯吃好嗎？我着急了，我就決定選擇第一個??走路回家。 我走到另一個等車的地方時，還看見有人在等車，我以為會來，我就在那等啊等，過了一會，車來了，我仔細的看了看，這是一路車，我就上了車。

沒過多久，就到我家了，哎，這次我一次也沒乘過公交車的我就這麼一次乘公交車，卻被倒黴給變乘了乘坐三次公交車了！倒黴啊！

小學三年級的作文 篇10

在媽媽的陪伴下，我終於進入了夢鄉。

就在這聖誕節的前夜，我早早的準備好了一個大禮包——“襪子”，這隻襪子叫聖誕襪。我懷着激動的心情等待着禮物的到來。深夜來臨，聖誕老人突然從煙囱裏跳進了我的房間，只見他手中拿着四件禮物，一件一件的都放進了我的聖誕襪裏。我急忙打開禮物一看，“哇！”我驚叫了一聲。我打開第一件禮物是一本童話集；第二件禮物是兩個小小的聖誕老人；第三件禮物是一個漂亮的文具盒；第四件禮物是我最喜歡的賽車。

我看着看着，一下子跳進了賽車裏，再穿上那漂亮的運動服，顯得更加威風。我開着賽車，來到了賽場。只聽“嗖”的一聲，只見路旁的小樹都向後跑，樹上的小鳥好像在説：“你的賽車好快呀！”轉眼間，我的賽車已到達終點。我高興得手舞足蹈，我得了世界冠軍，為我們的祖國爭了光！

“世紀，該起牀了！”媽媽大聲喊着。“哎呀，一場美夢全泡湯了！”我自言自語地説。

我愛聖誕節，真的盼望下一個聖誕節快一點到來！