【精華】兒童三年級作文彙總七篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的兒童三年級作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

兒童三年級作文 篇1

兩年前的六一兒童節是我最為難忘的日子，因為那一年爸爸出差去北京，忙完了給我媽媽打電話，六一兒童節剛好是週末，讓我們倆去北京遊玩。在這之前我只聽説北京，但是從來沒去過，心裏特別的激動。一直都是在電視裏見過雄偉的北京天安門和五星紅旗升旗以及萬里長城。

在火車上媽媽告訴我説北京是我國的首都，行政中心，是一座包容萬象、海納百川的城市。三千年的歷史，六朝故都，這裏薈萃了自元明清以來的中華文化，有眾多名勝古蹟和人文景觀。

到了北京的第二天一大早我們就出發去了我一直嚮往的萬里長城。我們來到長城腳下，爸爸去買票我和媽媽站在門口樹蔭下等，我看着很多來長城的遊客，他們有中國人還有外國人。爸爸買過票我們就進入了景區，我們累的滿頭大汗地爬上了雄偉的萬里長城。看到長城上的台階都被踩的明晃晃的可見來長城的人實在太多了，有的台階還很高我上着都有些困難，有時候我還要兩手着地爬上去。到了“不到長城非好漢”的好漢坡人就更多了人挨人，我只能看見別人的腿什麼都看不到了，爸爸把我抱起來讓我站在長城的城牆上，哇！太高了，我看到了遠處的長城像龍一樣伸向遠方，消失在雲端，而且每隔一段距離就有一個小房子，爸爸説那是烽火台，是古時候士兵居住、站崗放哨的地方，有敵情的時候燃燒狼煙來通風報信，“烽火戲諸侯”就來源於此。有的地方寬度可以通過馬車，方便增援。

爸爸告訴我，長城是中國古代第一軍事工程，是世界十大奇蹟之一，他是中國古代人們為了防禦敵人而修建的，經過好幾個朝代的修建和重建是中國人們智慧的結晶。而我們現在所在的長城只是其中很短的一節。

兒童三年級作文 篇2

六一是屬於大家兒童的節日，大家和全國兒童一樣歡歡樂樂高高興興慶祝這一天。

大家學校舉行了各種各樣的活動慶祝這一天。有故事比賽，有歌舞，有體育，還有書法比賽……特別是精彩的歌舞表演栩栩如生。

晚上大家觀看了師生同台表演，第一個表演是男同學和女同學一起表演是舞蹈，第二個表演是師生大合唱，他們在大舞台排着幾排整齊的隊伍，穿着五顏六色各種各樣的衣服，歌聲嘹亮，響徹雲霄，同學們看得目不暇接，津津有味。表演完以後，大家的掌聲，笑聲，鑼聲，歡呼聲響成一片，匯成歡樂的海洋，同學們真不想離開歡樂的六一晚會。

兒童三年級作文 篇3

“五一”節剛過，同學們就開始盼望着“六一”節的到來，這不，在“六一”前的星期六下午，老師帶領我們在教室裏舉行了一次迎“六一”的慶祝活動，同學們興奮不已。

為了營造活動的氣氛，同學們一到教室，就開始忙着佈置起來。有的用彩色粉筆畫黑板報；有的與小夥伴一起往天花板上貼綵帶；還有的幫忙掛燈籠……不一會兒，教室裏就被佈置得像過年似的，喜慶極了。

在主持人熱情洋溢的開場白中，聯歡會很快拉開了序幕。第一個表演節目的是唐博，他唱了一首名叫《致愛》的歌曲。唐博一放開歌喉，我們便被他的歌聲吸引住了，彷彿隨着他的歌聲到了另一個世界。他的嗓音有一種與生俱來的磁性，能夠瞬間引起聽者的共鳴。演唱結束了，台下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

雖然唐博的歌唱很好，但我覺得最精彩的還是幾位同學表演的“你做我猜”的遊戲。規則是這樣的：一人告訴另一個人一句話，對方要做出相應的動作，如果台下的同學們依據看到的動作答對了，就算獲勝。遊戲開始了，先是張志傑在馬一川的耳邊説了句悄悄話，只見馬一川隨即走到教室的中央，將自己的兩隻手放在身體兩邊，一搖一搖的，手掌向外，微微張開，兩腳呈外八字形狀，然後晃晃悠悠地向前走着。同學們看着馬一川那滑稽的模樣，先爆發出一陣狂笑，然後爭先恐後地回答道：“是企鵝。”“對，回答正確！”張志傑興奮地打了個“V”的手勢。

接下來還有很多的節目，一個比一個精彩。有董宇皓表演的微型相聲；有蔣芸露表演的陶笛；還有李瑞澤與金榮城表演的扳手腕比賽……

快樂總是很短暫，當所有節目都結束時，我們還意猶未盡。這次活動很有趣，它將永遠縈繞在我的童年記憶裏。

兒童三年級作文 篇4

明天就是六一兒童節了，不知道老師會怎麼安排呢？下課時，我還想着，作文 一次快樂的“六一”活動。

上課了，何老師邁着輕盈的步子走到講台上，笑眯眯地對我們説：“明天就是六一兒童節了，現在我來説下活動的安排。早上，大家一來學校休息一下，就去看頒獎典禮，之後再回班玩猜詞遊戲……。”

第二天，也就是六一兒童節，同學們都興致勃勃地來到學校，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班。

遊戲開始了，老師先叫了二位同學上來，問：“你們誰猜，誰比劃？”二們同學都選了自己喜歡的之後，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上，對比劃的同學説：“你在比劃的時候也可以説話，不過，不能説出詞中的字，”那個同學大叫道：“松鼠的後邊長的是什麼？”猜的同學想了半晌，才吐出三個字：“大尾巴。”比劃的同學急了：“尾巴是……”他還沒説完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地説：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的`頭上，那個比劃的同學説：“我們寫作業要把作業本放在哪兒？”那個同學想了很久都沒有想到，大家都為他着急了，這時老師説：”開始倒數，10、9、8、……”，那個同學突然叫道：“是書桌！”老師開心地説：“答對了！”説着，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，遊戲繼續……。

時間飛逝，轉眼又到回家的時間了，我們依依不捨地走出了校園，心想：“這可真是個快樂的六一啊！

兒童三年級作文 篇5

國慶我和雪兒姐姐還有哥哥姐姐去了兒童公園。我們一進大門就看見一個小攤販在説有會吃奶的魚，我們半信半疑的走了上去，原來都是騙人的，只不過是把魚食放在奶瓶裏罷了。

再往前走些，我和雪兒姐姐聽到刺耳的響聲，原來是《瘋狂老鼠》呀！我和姐姐吵着要玩，哥哥姐姐終於投降了，哥哥給了我們40元我和姐姐坐了同一輛《老鼠車》。玩完了以後我們又開始轉了，轉着轉着雪兒姐姐突然説了一聲："快看，有石膏像。"我們吵又着要塗石膏像，哥哥姐姐同意了，我們興高采烈地跑去挑石膏像，雪兒姐姐挑了個難一點的，我挑了個簡單點的。

因為塗石膏像很慢，所以雪兒姐姐先讓哥哥姐姐轉一會兒在我們正塗石膏像的時候，我和姐姐看見一個人讓羊拉着車，後面拉着一個座位，讓顧客坐在座位上享福。我和姐姐看在眼裏，痛在心裏。我希望“拉車羊”的命運跟賣火柴的小女孩才能讓那隻羊結束痛苦的宿命，又不想讓那隻羊的宿命跟賣火柴的小女孩一樣，因為它很快就要離去了。

想着想着我們的石膏像塗完了，我們結束了一天的旅程！

兒童三年級作文 篇6

六一兒童節，是我們兒童的節日，也是我們兒童最鈍樂的日子。

在這鮮花爛漫、綠草如茵的始夏季節，在我們兒童的迫切期盼中，末於迎去六一兒童節了。為了熱鬧慶賀六一兒童節，教校啟鋪了各種各樣豐盛的活動。我們又要忙了：除了上課認實聽道，按時完成老師安排的功課，還要完成學校佈置的各種作品。比方：每個班要辦一期以“六一”替主題的烏板報。我們還要實現畫繪、書法、小製造、手抄報、習作等息品。昔年我們學校要入言拉歌比賽，以年級為單位，每個同窗都要參添，連老師們也要參加。當初，咱們班的音樂課老師上課時學爾們唱加入拉賽的歌曲我們當真地訓練重複地唱。六一兒童節這地的遊園活動就更乏味了。分班級開展活動。我們班籌備發展的運動有夾珠子競賽、拋球、摸鼻子，卧凳子、頭腦急轉彎、猜謎語等，都是我們愛好的活動。固然我們這段時光很忙，但我們口面皆很愉快。

六一兒童節那天，我們都要穿上新衣服。在家裏野長們會帶我們往玩還幹我們最愛吃的貨色。六一兒童節真快活，我們喜歡六一兒童節。

兒童三年級作文 篇7

今年的“六一”兒童節，我們學校因為讓我們過好自己的節日，老師提早幫我們渡過了一個愉快的兒童節。老師特意帶我們步行到了育才中學觀看了精彩的節目。那天我們個個都穿得整整齊齊，個個都興高采烈的來到了育才中學。剛到大禮堂都議論紛紛。大約過了十分鐘，大家終於安靜下來。精彩的節目馬上開始了，第一個節目是我們學校的器樂合唱，個個都表演得很出色。給我留下印象最深的是我們班李儀，她們跳的舞蹈，每個都跳得很好，個個動作都很到位，所以她給我們班班爭光了呢！得了一個二等獎。

那天真開心呀！