（優）三年級學生的作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級學生的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學生的作文 篇1

春季一到，大片大片的油菜花就開了。這油菜花可真美呀！

我站在油菜花的跟前仔細觀察。油菜花是金黃色的，它的花一共有四片花瓣。這些花在莖的頂部簇擁着，中間還夾雜着一些很小的球，這就是油菜花的花苞。別看油菜花這麼小，但油菜花那綠綠的莖可高着呢！如果去掉莖的皮，就可以直接生吃，味道還不錯呢！在莖上，還長着幾片碧綠的大葉子，葉子的'邊緣呈鋸齒狀，也許是想保護小金花吧！站在遠處，一陣微風吹過，油菜花田就像一片金色的海洋，捲起了層層波浪，真壯觀呀！

在油菜田裏，還有許多勤勞的小蜜蜂，它們在油菜花上爭先恐後地採着蜜，嗡嗡地叫着，好像在説：“別搶，這是我的。”

我們經常在油菜田裏玩捉迷藏，可是，出來以後，頭上身上就沾滿花粉，像一位正在工作的粉刷匠。

油菜花是春季的象徵，我愛油菜花，更愛這萬紫千紅的春季。

三年級學生的作文 篇2

在不斷的成長中，我開始變成成熟了開始對周圍事物關心起來。也許這就是成長中的變化吧！但是，對於成長，不僅是身高·年齡的增長，還要明白許多道理，總結人生的經驗。

至於我，對“成長”這兩個字的理解並不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長中的一個道理，這個道理卻使我深刻領悟到什麼叫“成長”。

那是一個暑假的夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風吹來，讓人發顫。這時，一輛摩托車疾駛過來，撞倒我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒有下車把老爺爺扶起來，而是迅速消失得無影無蹤，我連忙跑過去扶起老爺爺。這時，附近的人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣發熱。但是；我沒有急於向別人解釋，因為我覺得周圍的人只會指責我，而不是真正關心這個老人。他們在一旁説個沒完沒了，卻沒有一個人主動上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發生的一切，我急忙説：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見老爺爺沒有什麼大礙，便也紛紛離去了。我扶着老爺爺小心翼翼的`離開了。

走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風彷彿向我訴説，路邊的樹彷彿向我點頭，腳下的路也彷彿在向我喝彩。

回到家中，我望着窗外，我覺得自己長大了，成熟了。因為我學會了冷靜的對待別人對我的誤解，而不會像以前那樣受了一點兒委屈就大哭大鬧，我學會了安慰自己，這會使我長得更快，更好。

三年級學生的作文 篇3

媽媽的愛是夏日裏一縷清風；媽媽的愛是冬日裏的暖陽。媽媽的愛無處不在，無時不有，伴着我長大。

記得我七歲上一年級的時候，我得了嚴重的肺炎。媽媽就領着我上莫旗看病。下車後，媽媽揹着我趕往醫院給我掛號，揹着我去給我化驗、掛吊瓶，媽媽揹着我樓上樓下的跑，累得氣喘吁吁，汗流浹背。

還記得有一次，我發燒了，媽媽一直照顧我，連同事聚餐都沒去，一直守護着我。

在生活中媽媽還是我的好朋友，我們在一起畫畫，唱歌，下棋。畫畫的時候我們是有分工的：我負責畫畫，媽媽負責塗顏色。我們還經常玩“故事機”的`遊戲。有時我點一個故事，由媽媽來講或讀；有時是媽媽點一個故事，由我來講或讀，此時我感到多麼的幸福呀！

媽媽的愛給了我無窮的力量，使我茁壯地成長！

三年級學生的作文 篇4

我愛我的小天地。

我的家很大，一進門是一個小門廳，往右一回頭就可以看到寬敞明亮的大廳。我不知道大廳有多大，不過，在大廳裏能打羽毛球，還能踢足球呢，你説大不大。卧室在樓上，奶奶一個房間，哥哥參軍走了以後，爺爺就住進了哥哥的房間裏。爸爸媽媽住在一個房間裏，而我就住在媽媽房間裏套着的小房間裏。別看我的房間最小，可我最喜歡的就是這裏。

一進門，第一眼看到的是我的學習桌。它一直從幼兒園陪我到現在，每天放學回家寫完作業以後，我都把它收拾得很乾淨整齊。我在它的幫助下學會了認寫生字，學會了數學計算，也學會了ABC。在我的小天地裏它對我的印象最深了。往左邊一看就是我的小牀，牀上鋪着可愛的卡通牀單，往上一坐十分柔軟，非常舒服。我最愛的.就是我的小牀了。因為，每當我疲憊的身體回到家時，往小牀上一躺，哎呀，一身的疲憊立刻就消失了，你説神不神。而且，牀頭上擺放着許許多多我愛看的書。在小牀上看書是我最喜歡的事了，只要有時間，我就會在小牀上拿起一本書就看，然後就走入我的童話世界裏了。在這裏我看了鋼鐵是怎樣煉成的、中古古代四大名著、愛的教育……每一本書都告訴了我不一樣的道理。

這就是我的小天地，不錯吧！