精選四年級作文錦集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級作文 篇1

課餘，我最大的樂趣就是看書。書能通古今，縱橫萬里。書中所表現的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等傲岸、倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，使我達到如醉如痴的地步。我越讀越體會到古人談起書來總是食不甘味寢不安席的道理。讀書樂呀，樂就樂在“黃連樹下唱小曲——苦中作樂。”

小時候，我常常躺在小牀上聽媽媽給我講那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請你安靜一會》……聽着聽着，我就進入了神奇的夢鄉。在夢中我經常和善良的白雪公主、七個小矮人一起遊戲、跳舞，和《綠野仙宗》裏的多諾茜一起去奧芝國探險。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團聚。這些美好的故事伴着我漸漸長大，讓我逐漸懂得怎樣做人，知道要做個有理想、有毅力、有誠信的人。

我愛讀書，也很愛書。我家裏有整整兩個書架的的書，都是我用平時捨不得花的零花錢一本一本買下來的。每一本書都是我的好朋友。我分門別類地給它們在書櫥裏找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標籤。我時常站在我的小書櫥前，仔細檢視我的書朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如飢似渴般的打開書沉浸在那一個個或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來老爸大吼一聲：“還看，不怕累着眼，還不歇歇。”這時我只得戀戀不捨地合上書，走到窗前往遠處眺望，可腦海裏還不斷浮現着書中的動人情景，嘴裏還一邊唸唸有詞。

讀書有趣，買書更有趣。買書的樂趣就在於尋找和發現。在節假日的時候我經常和媽媽去逛書店。來到大小不同，檔次不一的書店，面對着那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書架上陳列着的樣式、厚薄、大小不一的書，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像飢餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進書堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時候，抱着媽媽買給我的第一本娃娃書——《幼兒畫報》依依呀呀地讀到現在，我已經有將近十年的讀書史啦 ！書一直伴隨我的成長，我從一個呀呀學語的孩童長成了一個痴迷讀書的謙謙少年，十年來，我讀了很多的書，但還有更多的書等待着我去發現，去品讀。

書是我的老師，告訴我無窮無盡的知識，書也是我的朋友，陪伴我一路走來。“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧。好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什麼理由不和好書交朋友呢？有書香一路為伴，相信你我會擁有更加燦爛美好的明天。

四年級作文 篇2

今天，我看見媽媽正在包包子，只見媽媽又是擀皮，又是放餡，忙得不可開交。

我心想：是幫媽媽減輕一些負擔的時候了！於是，我説：“媽媽，讓我來幫你包包子吧！”媽媽説：“可以呀！可是，你哪裏會包包子呀？”我説：“不會可以學會呀，我剛生下來什麼也不會，可我現在樣樣都行。”就這樣，媽媽被我説服了，我就開始包包子了。剛開始，那包子像一個不聽話的孩子，就是不閉嘴。我急了，大喊道：“我一個堂堂正正的男子漢，還鬥不過你這個小包子嗎？”可是，話雖然是這樣説，但那一個個小包子還是不聽話，我只好去找媽媽“求救”。媽媽説：“包包子最重要的是有耐心，不能急。”我眼看一個個包子包得這麼好，我心裏像開了花一樣美。

今天我終於體會到了不經歷風雨，怎能見彩虹？

四年級作文 篇3

一天中午，母親已經把午飯煮好了，父親也坐在了凳子上準備吃飯。

父親發現兒子還沒有過來，指着兒子的座位問母親：“兒子他怎麼還不過來吃飯，他在哪？我去叫他。”

母親回答：“兒子還在他自己房間裏看小説呢。”

父親轉身向兒子的房間走去，用左手推開了高高的門，看見兒子趴在冰涼的地板上面，用雙手撐着自己紅紅的小臉蛋，腳搖來搖去的，正痴迷地看着手中的小説。

父親看見兒子看得那麼入迷，不忍心叫他，可是吃午飯時間到了，不得不説：“兒子，到時間吃飯了，快點出去啦。”

“哦。”兒子低聲地回答道，垂頭喪氣地走出房間。

兒子走出房間的時候，父親不經意地瞄了那一本讓兒子看的如痴如醉的小説一眼。

兒子走進了客廳的餐桌上，坐到了自己的位置上，母親看見父親還沒有過來，便等他。可是，過了好久，飯菜都已經涼了，父親還沒有過來。她非常地生氣，叫兒子去房間裏找父親。

兒子走進了房門，看見父親趴在地板上，正津津有味地看着自己剛才看的小説呢。

四年級作文 篇4

今年暑假，我和我的家人決定去國家森林地質公園——明月山。時間一到我們就拿起行李，迫不及待地坐上我爸爸的車子室到豐城火車站。我們坐着火車去宜春，火車嘟嘟嘟地開走了，但是留下了一陣陣的歡笑聲。

一到站，我們就在一家賓館裏住了下來，明天準備全遊明月山。

第二天到了，我們來到了月亮街，我們在一家餐館裏吃了一頓早飯，然後就踏上了我們的明月山之旅。我們先看見了幾條小溪，後面的更為精彩：我們去了的瀑布有云谷飛瀑、玲瓏瀑、魚鱗瀑、玉龍瀑、飛練瀑，橋有晃月橋，山有獅子峯，亭子有抱月亭。先講雲谷飛瀑吧，我們還未看清它的真面目，就已經感覺“下小雨”，在過去，“大雨”使你連眼睛也睜不開。瀑布下面是一塊長長的石頭，水往下降時，又有一部分彈了回來，那興許就是“霧”吧。魚鱗瀑是在一塊巨石是慢慢滑下去的，那水像一層層魚鱗一樣。它們倆中間還有一個“小寶寶”——玲瓏瀑，它在兩個瀑布中間，氣勢雄偉。你一走過去，包你成為落湯雞。

時間真快，就要離開明月山了，我戀戀不捨地望一望明月山，歎了一口氣，離開了美麗的宜春，回到了温馨的'小家。

四年級作文 篇5

這學期我上四年級，我們迎來了新的學期，也迎來了新的語文老師---李老師。

李老師個子高高的、瘦瘦的戴着一副眼鏡，非常漂亮！

李老師不但長得漂亮，而且還有豐富的教學經驗，20xx、20xx、20xx年考過的那些生字、詞語，都在她的教科書上標得一清二楚；考過的句型，她也都抄在了一張紙上。有時，李老師都能預測出考什麼題型、考什麼內容，提前做好準備。你們覺得李老師像不像超人？沒錯！我們班學生都這麼認為！

李老師不像其他老師，什麼都要求死記硬背，她總是教給我們做題的技巧，這樣學習起來很輕鬆。

李老師的課非常有活力！我們總是上不夠！甚至一連上一天都不會覺得厭煩. 李老師上公開課時也不太嚴肅，反而會更有活力。還記得她講《去年的樹》時，把我們三個大組分別起了個名字，第一組叫王者組，第二組是精英組，第三組的名字最可笑，因為他們組的美女和帥哥最多了，所以叫顏值組。她還讓我們班的田孟偉帶領着“田大組”和我們四個教師子女帶領着“教師組”一起按着課文內容演了個小品，效果超棒！

經過我的上述描寫，你們是不是覺得李老師是個不嚴肅的老師？不！如果你的成績敢退步，那李老師就會比誰都嚴肅。舉個例子:上次我們班英語考試，不及格的有十幾個學生，李老師一下子發火了，第二天早讀時間，老師給每個組發了個小本子，李老師説:“這個本子要把每組的人名都寫上，每天背一頁英語，如果一星期連續三次沒完成的話，那就在期中成績上減一分……”嚇得我們一次都不敢不背。

這就是我們的語文老師，她像不像一個超人？不瞞您説，李超人是我的偶像，我可是她的忠實粉絲呢！