【推薦】影子四年級作文3篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的影子四年級作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

影子四年級作文 篇1

每天出去都會看到影子，影子是某個人或物體擋住光後形成的圖案。如果你仔細觀察，就會發現：發光的東西移動或被照亮的人或物體移動都會讓影子的大小、高低發生變化。

事情就發生在一天晚上，我們一家人吃過晚飯後出去散步。我被車燈照到後，看到了自己的影子。因為車燈的位置，我的影子變得非常高，遠遠超出我的身高。我的腳往上抬時，影子的腳也跟着往上抬，一直到十幾米外才停。而我的腳往下落時，影子的腳像從高空掉下來一樣，當，掉到地上，這個是我最喜歡的影子和動作。影子好玩的地方還有很多，比如，當燈離你很近時，影子比二三歲的小孩子還矮小；而燈離你很遠時，就像我剛才描述的一樣，影子又高的不得了，十多米，甚至二十多米。

影子只要有光，它就無處不在。在大街上，小道上，操場上，地鐵站、火車站，高架橋，任何有光、人和物體的地方都有影子。影子就像是我們的`朋友，在有光的地方，你去哪兒，它就跟到哪兒。

既然只要有光就有影子，那要是沒有光呢？沒有光當然就沒有影子了。就算是好朋友也有分離的時候，有時我們和家人也會有分離，好朋友當然也不例外。晚上我們關燈的時候，我們就看不到影子了。不過，晚上我們很快就會睡着，然後做一個美夢，等醒來時，就又可以和影子一齊玩耍了。

影子是不是很有趣啊？一個平常大家沒當一回事兒的影子，也有這麼大的樂趣。你也可以和影子做遊戲，幾個小夥伴在一起，互相去摸別人的影子，看是誰摸到的最多！

影子實在很好玩，平時你出去了，也可以找個空地和你的爸爸媽媽或弟弟妹妹一起玩和觀察吧！

影子四年級作文 篇2

世上本無事，庸人自擾之——題記

小時候，剛剛搬到樓房，我擁有了自己的小房間，一切都是新鮮的。晚上站在壁燈下，轉啊，轉。突然，那是了什麼？黑黑的？會不會是傳説中的老巫婆？還是鬼？

我不再轉了，早早趴在牀上，卻又睡不着了，難道我做錯了什麼事兒？嗯，是不是今天跟小朋友吵架了？還足……那個所渭的“鬼”會不會晚上偷襲我？把我吃掉？再不就把我送到老巫婆那裏？或者送給大灰狼？再不……

我既不敢多想，又不敢去睡，難受極了，卻一點兒辦法也沒有

第二天，我是死活不肯在自己的屋睡了，躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講故事，暮然發現，在壁燈的照耀下，有了兩個黑形！還一動一動的呢！我“哇”的一聲哭了——“媽媽，大鬼和小鬼！大鬼和小鬼！他們來抓我了…”

媽媽明白了，緊忍着笑了笑：“孩子，那是影子，媽媽不是給你講過小矮人的故小嗎？那7個小矮人就是白雪公主的影子，只要有陽光，你的影子就會和你一起玩兒，一起跳舞……”

真的麼？這以後，影子是哪裏來的呢？原來是光線製造的，那也就是説，影子與光明就是一對兄弟，如果沒有影子，也就意味着沒有了光明，沒有了太陽，那世界不就永遠沉寂在黑暗之中了嗎？有了影子也就有了光明，有了影子光明就在你身邊！

隨着時光的流逝，我漸漸長大。影子伴着我的同時，讓我明白：無論遇見什麼事，都不要杞人憂天，庸人自擾；更不要在陰影裏只將眼神投在影子上抬頭的一瞬間，會發現陽光如此燦爛。

作文點評：

作者寫影子突出了“可怕”的感受，在體驗可怕的影子的過程中充滿了情趣：影子是虛的，感情是實的。發現影子，疑慮叢生，一連串的問句飽含童趣。虛實結合，以虛托實，以實襯虛，在虛虛實實的情景中，童真如畫，歲月如歌，給人留下深刻的印象。

影子四年級作文 篇3

寒假裏，我和媽媽一起去爬老鷹山。

那天，夕陽下，老鷹山上的樹都變成紅色的，真是“幾行紅葉樹，無數夕陽山”。

在山腳下，夕陽把我的影子拉得老長老長，可瘦可瘦了，那樣子就像是她踩着一雙高跟鞋，穿着一身緊身裙似的，和我的樣子一點兒也不像，我真懷疑她是不是我的影子。

在山腰上，我精神十足，大踏步向山頂走去。影子也不甘示弱，緊緊跟隨着我。有時，影子快步走在我前頭，我伸手想一把拽住她的衣角，可是她卻跟我開玩笑似的跑到了我的身後。我大口大口地喘着粗氣，不禁替她擔心，影子吃得消嗎？

在通往山頂的石板路上，影子不時變換着花樣走路，她一會兒在陡峭的石壁上爬着，一會兒又在小樹間竄來竄去，然後又回到平坦的石板路上。終於到了山頂，我趴在石頭做的欄杆上，觀賞着山腳下無限的時光，感覺無比愜意。這時，我又回過頭去找影子，“咦？影子去哪兒了？難道她已經下山了嗎？唉，影子肯定是想拿冠軍。”我在心裏這樣想道。