有關春雪四年級作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的春雪四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

春雪四年級作文 篇1

春天，萬物復甦，柳樹吐出點點嫩芽，雪姑娘也不甘寂寞偷偷地夾在春雨裏，悄悄地來到了人間。你瞧，飄飄灑灑，紛紛揚揚，像漫天飛舞的柳絮，漂亮極了！

我情不自禁地來到教室外面的走廊上，看着那些潔白的雪花，我就覺得我面前的景色比畫還要美。我喜歡雪花那潔白的顏色。雪花的形狀千姿百態，美麗極了！

我伸出了雙手，接住了幾片雪花，放在嘴裏嚐了嚐，冷冰冰的，像在吃冰棍，嘴裏還有涼涼的味道呢！

我多麼想在雪中盡情地蹦呀、跳呀，在雪中翩翩起舞。

春雪，是你給春天增添了一份美麗，因為有你，春天變得更加與眾不同！

春雪四年級作文 篇2

整整一個冬天都有沒有下雪，偶爾下起了零星的小雪，不到一刻鐘便戛然而止，總是害我白白高興一場。

初春的早晨，天陰沉沉的，我問媽媽：“媽媽，今天會下雪嗎？”媽媽説：“不會的，這都春天了，應該會下雨吧。”我搖搖頭，就下牀穿上衣服洗漱完畢，然後去吃飯。“哇，好冷！”我叫到。“沒錯，因為要下雨嘛！”媽媽説。我忙完了一切，背上書包，開始了新一天的征程。

中午放學的時候，我坐上媽媽的電動車，飛快地回了家，吃完午飯就去上書法課。上課的時候，我突然看到有星星點點白白的東西從天空落了下來，“啊！是雪！”我情不自禁地叫了起來。別的小朋友也過來看，就這樣，好好的一節書法課變成了一堂“觀雪課”，真棒！

雪花紛紛揚揚的，開始是一粒粒的小碎雪花，像極了潔白的鹽；後來雪越下越大了，變成了一片片的鵝毛大雪。所有的人都在感歎：“這場雪真美啊！”

傍晚的時候雪依然沒有停，放學的孩子們歡呼雀躍，一起打雪仗，堆雪人，甚至還在雪地上打幾個滾兒；下班途中的大人們都忙着在雪中各種自拍，估計今天朋友圈裏會被大雪覆蓋。

夜已深，我在心中默默地祈禱雪不要停，因為我喜歡這場雪，它給大家帶來了歡樂！

春雪四年級作文 篇3

寒冷的冬天已經過去了，又迎來了陽春三月。但是，在這萬物復甦的季節，卻下了一場春雪。

我望着窗外，漫天的雪花飄飄灑灑，雪花是有內涵的，她不會像雨滴那樣用聲音傾述自己的心情，正是雪花那優美的靜感，向我們表達了它內心的素潔和清靜。這樣的靜謐不單是用我們的眼睛看到的，而是用我們的心靈去傾聽去感受才得到的。雪花是人類心靈的寫真，當我們看到了雪花的時候就看到了人最純潔的一面。

我茫然地望着窗外，雪花飄飄，紛亂的春愁，如亂麻一樣纏繞在心頭。陰鬱地天空，鉛灰色的雲霧，像壓在心頭石頭，讓人喘不過氣來。我索性打開窗子，讓雪花攜着冷風飄進來，清醒一下昏沉的大腦。有人説雪花是冰涼的，可我的感覺是温暖的。我靜靜觀賞着，心緒慢慢舒展開來。

簡簡單單的白色世界，這難道不是我們的嚮往嗎？

春雪四年級作文 篇4

我早上起來一看，啊，多白呀，外面下雪了，我想了一下，到學校裏，我倒可以和同學們一起打雪仗，那該多好啊，想着，我就向學校的方向走去。

我去了以後，才知道並沒有人和我打雪仗。等到下課了，我走到教室外，用雪搭了各種各樣的東西，但是，到了另一堂課下課的時候，我搭的東西已經被人踩扁了，於是，我就想起了打雪仗和做一個小雪人，接下來，我就用雪做了一個小雪人，並把它送給了我的一個最要好的朋友。接下來，我聚集了班上的所有的男生和女生，決定一塊兒打雪戰。

我們開始打雪戰了，每一個人都打得很快樂。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們該上課了。等到一放學，我就趕緊和小夥伴們衝出了教室，走在了回家的路上，在路上，我和小夥伴們一邊打雪仗，一邊向家的方向走去。

春雪四年級作文 篇5

今天已經入春了，卻下起了雪。這就是所謂的“春雪”了吧！

走出樓道，只見外面是雪花的世界。雪像牛毛，像細針，但卻是脆弱的是留不住的，我伸出手接住一小片雪花，它瞬間便化成了水，從我指縫流到地上。

走在去學校的路上，感受着“春雪”帶給我的氣息，雪花飄到我臉上一片，涼冰冰的，有着説不出的感受。

來到學校，只見雪給女同學長眼睫毛上點着白色的雪花，一個個如“白毛女”似的。男同學的短頭髮上也覆蓋着一層雪花，哈哈，這準是他們不戴帽子來學校的“收穫”。

雪，美麗又有趣。再向窗外望去，雪已給大地披上了白袍。門外的三棵大松樹也穿上了雪衣，看着松樹們我想起一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。”

下課了，班裏的.同學都興奮的跑出門，在大操場上盡情的玩耍。腳踩在雪上，鬆軟而奇妙，讓人上課了才不情願的走回教室。

春雪啊！你神奇又美麗。

春雪四年級作文 篇6

冬日匆匆離去，雪卻在明媚的春天來臨。本應是冬天的精靈，卻給春天的人們帶來了無限的驚喜與歡樂。

“璐璐，快來看！”

還在睡夢中的我被媽媽那一聲驚叫喚醒，我欠起身，揉了揉眼睛，不情願得從被窩中爬了起來，又望了望窗外。

“哇，真漂亮！”

只見窗外事一片銀裝素裹的世界，妖嬈而清麗，彷彿一位身材勻稱的妙齡少女披裹上銀亮的外衣，盡顯自身的嫵媚。天上還有些星靈的小雪悠悠的往下飄，俏皮可愛！

我忍不住穿好棉衣往樓下奔去，還不忘叫上夥伴，一心想着去玩耍。打雪仗，堆雪人，這些平常的遊戲卻讓我們在那寒冷的冬季綻放花一般的笑顏。我們還會團一個小雪團，插上一片紅葉，惡作劇般得當做禮物送給夥伴，遊戲雖然簡單幼稚，卻把我們爛漫的童年盡情展現。

太陽出來了，雪很快化了，我們臉凍得紅紅的，手紫紫的，心卻暖暖的，熱熱的，揮之不去的笑容不會因為雪的離去而被吹散，春天的那場雪，帶給我難忘的記憶....

春雪四年級作文 篇7

寒冷的冬天已經過去了，我們又迎來了暖春三月。但是，在這萬物復甦的季節，家鄉卻下了一場春雪。

雪是從第一天的晚上開始下的。經過一夜雪的洗禮，家鄉就成了一片銀白色的童話世界。放眼望去，遠處的山、房子好像披上了一件白色的厚厚的外套，顯得格外精神。近處，樹像戴上了一頂雪白的帽子，又像圍了一條潔白的圍巾。地上白茫茫的一片，像鋪上了一塊又大又白的地毯。輕輕地摸一摸雪，很柔軟；再用力一攥，雪馬上變成雪團了。聽一聽，“沙沙”--那是雪落在地上時發出的聲音；“滴嗒滴嗒”—那是樹上的雪融化掉下來的聲音；“咚、嘩啦”—那是房頂上的雪掉下來的聲音。

最有趣的，當然是孩子們玩耍的時候了。孩子在雪地上堆雪人、打雪仗、刻雪雕……玩得不亦樂乎！我和同學們也找了一塊雪，仔細端詳一番，像什麼呢？汽車、母雞、還是帆船？哦，用它做一條金魚一定很好看。我們仔細地打磨、雕刻，不一會兒，一條活靈活現的小金魚就刻好了。我們高興地把小金魚拿在手裏又蹦又跳。

春雪四年級作文 篇8

或許是春姐姐收到了冬爺爺的雪花包裹，準備在開學給我一個大大的驚喜。不信，你瞧：

天剛矇矇亮，小鬧鐘便催我起牀，我很不情願地從温暖的被窩裏鑽出來。只聽見奶奶在一邊惱火地説“這雪早不下，偏偏這個時候下，我種的菜呀！”聽到奶奶説下雪了，我心中有説不出的喜悦，立馬加快了速度。

走在熟悉的小路上，我與頑皮的雪娃娃融為一體，它們如梨花般白，棉花般柔，牛毛般密，蝴蝶般美，精靈般淘。它們宛如天使的翅膀與我緊緊擁抱，我與它們一起舞蹈，快樂地歡笑。

走着走着，我已來到校門口，校園的雪景又是另一番景象。石頭、樹木都戴上了白帽子。白雪中，隱隱約約看見有些紫紅色的東西在我眼前，原來那是伴梅園的梅花，在春雪的映襯下，那梅花更顯得壯美，它們展示身姿，在雪中翩翩起舞，散發出淡淡的清香。雪中的小亭子是一處很妙的觀景處，我望着這些潔白的精靈，彷彿就是其中的一朵，飄到屋頂上看同學們歡樂學習，飄到大地媽媽的懷裏撒個嬌，飄到水裏與魚兒嬉戲。我想永遠留在美麗的人間，哪怕是化作一滴小水珠，炎熱的夏天，與夥伴一起變成一道彩虹讓雲朵坐坐，秋天伴在紅蘋果的身旁，冬天再回到冬爺爺的懷抱裏飛舞。

二月或許不是雪的世界，但二月的雪潔白柔軟，美麗頑皮。我愛它，多想把它永遠留住。或許是它來得少，我才偏愛它；或許它是飛舞的精靈，我才永遠愛它。

春雪四年級作文 篇9

沉浸在冬夢裏的春姑娘，慵懶的不肯睜開惺忪的睡眼，和煦的春風輕輕地在人們耳邊縈繞，默默地叩響一頁一頁窗。

春姑娘輕盈的步伐，還不想邁出，人們早已急切地脱去厚重的棉衣，煥然一新的感覺由然而生。來吧，我們就來把她叫醒吧！

陰沉的天空，漸漸地暗了下來，陰鬱的冷風，不禁讓人打了一下寒顫。讓人們喜出望外的是一場呼喚春天的雪兒悄悄來臨了。亂花漸欲裏，淡淡的，綿綿潤潤，鬆鬆軟軟的春雪把等不及的花兒，草兒，苗兒都塗上薄薄的一層晶瑩透明的色彩。

漫天飛舞的雪花飛舞起來，猶如翩翩起舞般的白蝴蝶，她們優雅知性的樣子，猶如仙境般的迷人浪漫。一隻只可愛的小精靈，天使般的落在大樹上，粘在萌芽的種子上，枝條上，她們是那樣調皮可愛。四面八方的雪花趕集似的聚集在一起，白雪飛花，穿樹飛花，落地即化，欣喜地來裝點春色。有如一夜春風后千樹萬樹梨花開的感覺，美得不像話，簡直令人神往。飛雪迎春，踏雪尋梅，春雪追到我家院子裏的梅花了，已經迫不及待的梅花開始鬧春了，它們有些花骨朵含苞欲放，有些甚至悄然無聲的怒放了。鼓足勁的花苞很多都躍躍欲試了。在春雪的映襯下顯得格外引人注目。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這樣的情懷多凝練豁達。潮濕舒緩的春雪，低沉婉約一樣的温柔，這就是春的氣息，春的和絃。