四年級温暖作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級温暖作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級温暖作文 篇1

寒冬中的一天，我坐在窗邊的書桌上寫作業，母親叫了我一聲説“我覺得你姐姐可能讀完博士就不回紹興了，她應該會去上海工作，在那兒工作好找。”我不知道她為什麼説這些，就輕輕的説了聲“嗯。”她長歎了一口氣：“如果她結婚了我一定會哭的……”我的喉嚨好像在隱隱地沸騰。“媽，那我不結婚了，我來陪您。”我忍不住了，用堅定的口氣説出了這句話。“結婚是得結婚的，她的聲音突然梗住了，深深地吸了口氣：“嫁的近些，我可以經常來看看你！”“好！”“你確定，長大了也不會改變想法嗎？”“不變不變，你覺得我會變啊？”“當然不是，媽媽不懷疑你。”“嗯！麼麼噠！”“媽媽愛你！”她説完這句話後低下了頭，吸了吸鼻子。突然，她抱住了我，我的兩隻手竟也情不自禁地抱住了她……

早晨，我無意中翻了她的朋友圈，這一刻，我屏住呼吸，鼻子酸酸的，一大滴淚水掉到了手機的玻璃屏上。她把我説得如此的孝順，卻沒有提一句自己對我付出的愛是多麼的深沉。數十個母親的朋友為之點贊，説也想要一件小棉襖。可是沒有人發現這裏麪包含着母親無限的愛意。窗外的雪花還在飄，我的心卻暖暖的。

喜歡母愛的味道，這次對話，照亮了我的旅程。

四年級温暖作文 篇2

漂泊的船兒始終惦記的地方就是港灣，我在尋找着屬於我的最温暖的港灣…

中考結束，我第一時間就選取了回家，因為那裏有我惦記的人——爸媽。好久不見，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心裏暖暖的感覺卻就是那麼的熟悉。一家三口悠閒的吃着晚餐，扯着生活的趣事，每個人臉上都掛着幸福的微笑，這種温馨的感覺，也只有和爸媽在一齊的時候才能體會的到。"晚飯過後，去公園走走吧，涼快呢。"老媽的一句話，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫面一樣在腦海裏放映…

老媽就是個享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過後，和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時候，我總就是左手牽着老媽，右手牽着爸爸，在公園裏當最幸福的小孩。此時媽媽的手就是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽到血液流動的聲音。爸爸的手就是最雄厚的，他就是能為我撐起一片藍天的人。有時候回家晚了，我就不敢過那條漆黑的小巷，對幼小的我來説，黑就是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時候，老爸就會蹲下來，摸着我的頭説"爸爸媽媽都在，有什麼好怕的呢？"於就是我就會勇敢的牽起他們的手，帶着微笑，踏過巷子。

此刻的我已經和媽媽一樣高，我還就是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經不會像小時候一樣，撒嬌着説我害怕了，我在笑小時候的自我，在最温暖的港灣裏，談何害怕？

難道不就是嘛？媽媽的右邊和爸爸的左邊構成了最温暖的港灣，無論什麼時候，無論我這隻調皮的小船跑多遠，這個港灣都會永遠期盼我的歸來，然後把所有的愛通通給我。

四年級温暖作文 篇3

秋雨一連下了十幾天了，還是沒有要停的意思，肚子也早就開始抗議了，身體也越發的感覺到冷了。快要放學的時候，我們學校的鶯鶯1老師找到我們班，告訴我要我放學等着她，説學校裏要獎勵我，説我是我們學校的第一個博腕，校領導決定要獎勵我50元圖書。

細心的鶯鶯1老師沒有擅自給我挑書，而是主動約上我和她一起挑書，老師説：我怕我給你挑的書你家有，所以還是你自己挑，聽了老師的話我好感動，寫博要説純粹是個人愛好而已，可是作為校領導竟然如此的重視，並還要給予鼓勵。

可是老師，天下着雨，你還要回家給小雨姐姐做飯，來得及嗎？老師笑笑沒關係，我就中午有點時間，下午放學還要開會，就中午吧！

我們十一點二十放學，老師送完學生已經是十一點四十了，我和老師來到新華書店，老師説：“不要着急慢慢挑。”可是老師：“小雨姐姐回家會餓的。”“沒事。”老師温和地説，“餓一會沒關係。”想想我回到家裏就能吃到媽媽給我做好的飯，再想想老師的女兒還在家裏等着媽媽做飯，我的鼻子酸酸的。我挑了一本冰心專輯《繁星、春水》和一本《在梅溪邊》兩本書定價一共是41.6元，我想就這兩本吧！學校規定就50元的書，一本書少則也要10多元，我把挑好的書遞給老師看，老師認真仔細的看了看，説挑得不錯，很好的書，可是為什麼只挑兩本呀！老師再挑就超額了，老師笑笑説，沒關係，再挑一本喜歡的，超的部分學校不報老師給你出，説着老師順手拿來一本書説：“我給你推薦一本書吧！《莫泊桑短篇小説精選》很好的書。”

挑好書，我們出了書店，外面的雨還是不緊不慢的下着，我禁不住打了一個冷戰。老師説：“冷吧！快點回家吧！當誤你回家的時間了，早餓了吧！快回家吃飯吧！我還要去市場買菜。”説完老師急匆匆的穿過馬路，看着老師的背影我眼又一次的朦朧了。就在這一刻、我的心卻如此的温暖！

四年級温暖作文 篇4

鳥兒是人類的好朋友：啄木鳥可以幫大樹爺爺“治病”，布穀鳥可以提醒農民伯伯該播種了，孔雀可以展開它的風姿讓人們放鬆……可是，人們卻用五花八門的方法來傷害鳥兒！有的捕捉鳥兒，讓它們失去自由，有的用竹竿去捅卵巢，吃鳥蛋，有的用農藥讓鳥兒中毒至死……

我曾見過這樣一件事：春天來了，我來到小區的小樹林裏，小樹鬱鬱葱葱枝繁葉茂、樹大根深，令人心曠神怡、神清氣爽！鳥兒們有的在嘰嘰喳喳地唱着歡快的歌兒、有的在三五成羣地舉行飛行比賽呢、還有的在“盪鞦韆”搖搖晃晃的坐在樹枝上……啊！真是鳥兒的天堂呀！我徜徉其中，彷彿我也是一隻歡快的小鳥，在和其它的鳥兒嬉戲玩耍呢！

“啪！”一陣聲音打破了小樹林的.寧靜，我循聲望去，隨着聲音走去，我看到了幾個小孩在用竹竿捅鳥巢。鳥媽媽急切地用翅膀護着還沒出生的小鳥，它淒涼地叫道，彷彿在説：“快走開，快走開，遠離我的孩子！”鳥寶寶們奮力的往上飛，試圖飛出這裏，但它們羽翼還沒豐滿。有隻小鳥一不小心掉了下來，那隻小鳥拼命地拍打翅膀，可還是難逃厄運，掉到地上，它拼命地掙扎，一會兒就紋絲不動了。“啪”一個鳥蛋掉了下來，鳥蛋碎了，蛋汁灑了一地！那些孩子不斷地捅着鳥巢，看着掉下來的雛鳥、鳥蛋，他們欣喜若狂！我實在看不下去了，連忙去勸阻，可那些孩子充耳不聞，還是無動於衷！經過我的反覆勸阻，那些孩子慚愧不已面紅耳赤地走了！可那些小鳥、鳥蛋都失去了寶貴的生命！

我希望把每年的4月1日設為護鳥節，在這天，我希望人們可以灑米給鳥兒吃，建房子給小鳥住，給它們一個幸福、温暖的家！

四年級温暖作文 篇5

温暖是什麼，是人與人之間用金錢來交換而獲得的快樂與收穫嗎?不，我覺得，温暖是因某事而使心裏高興與幸福，是不容金錢介入的。　　
　　記得去年元宵節那天，學校不放假，我們寄宿生只能在學校與老師同學一同過元宵。　　
　　在那天下午第二節的外教課上，慈眉善目的澳大利亞老外“華利”向我們投來關切的目光，且祝我們元宵節快樂，還用絲毫不流利的中文説他喜愛中國節日，喜愛中國孩子，喜愛中國。在這堂課上，我們學習了有關元宵節的英文知識，華利還向我們簡單介紹了他的故土澳大利亞的一些節日，雖然我們沒怎麼聽懂甚至還不知道到底是什麼節日，但是，我們看到了他們過節日時的照片，是多麼開心熱鬧啊。我們很慶幸那天元宵節有這麼一堂課，其他班的人也無不羨慕，我們也感到十分温暖。　　
　　同樣，在那天第一節晚自習下課，我們寄宿生收到了意外的驚喜，只見英語老師拿着兩大袋東西走進教室來，乍一看，原來是兩袋吃的，同學們見了，不由得饞了起來。和我們説明了她的來意，老師手裏拿的是幹吃湯圓，準備發給我們每人幾個作為元宵節禮物呢，一邊發着，英語老師周老師還説着：“同學們，今天元宵節你們不能回家與親人團聚，作為你們的老師，看着你們最近挺努力，也有了進步，我就特意獎賞你們，好讓你們在外也感受到元宵節家的温暖……”聽了這番話，幾個同學都覺得周老師真好，我想：“今天周老師是值班老師，卻能在這元宵佳節，把她的學生當成自己的孩子似的關心、疼愛，這是多麼偉大的敬業與樂業啊！這無不使我們感受到了温暖，只有我們寄宿生才能親身感受到，我真幸福！　
　　那天晚自習結束前幾分鐘時，周老師囑咐我們回宿舍後給家裏打個電話問候一下，不要晚上興奮得都把被子踢了着涼了。”這帶有幽默而關心我們的語言使我們撲哧一笑。　　
　　那天晚上，我們每個人都睡得特別香。　　
　　這種感覺，怎能不使人温暖呢？　　

四年級温暖作文 篇6

人生在路上，路上的人生才是自由的回味。旅行是一次經歷，在經歷中才會成長。我的旅行像只有一個人的世界。

我的旅行，因為父親的工作，我開始了第一次長途旅行。穿行在雲霄之上，我的思緒飄然而去，思考着明天。到雲南的時候，我們一家就在那裏的酒店裏住了下來，我們也有玩的時間，忙完了要做的事情，才能休息。今天早晨，時間還早，天矇矇亮，父親就把我們給叫醒了，早上要去買一點東西，吃的食材和雜碎的東西。

天空中的太陽還沒有全部露出臉來，霧氣在空氣中瀰漫。我跟着父母親到了一個市場，早上人很多，很多新鮮的東西吸引着我，我浮想聯翩。不免有些走神，跟不上父母的步伐，年幼的我還不太清楚外面世界的危險，所以對此毫無防備。一不小心，我發現父母的身影不見了，在人海中，我有點害怕，不知道該怎麼辦，我茫然的看着父母遠去的方向，我想，我應該去找他們，我在市場裏飛奔跑不動了，我回到了原來的地方等待着，我突然想到自己不見了會讓父母很着急。我又回憶起了和父母在一起時的温馨與美好，我不免有些悲傷，陽光的影子波動着。

我突然間變的很冷靜，木訥極了。一切黯然無光，救世主終於出現了，父母從人羣中衝出來，天空剎那間放晴。