學琴的作文示例

學琴的作文1

（1） 軟磨硬泡學樂器

記得八歲的一個夏天，媽媽帶我去琴行，説是想讓我學一種樂器。一開始，媽媽爸爸都想讓我學二胡，説二胡簡單，學起來容易。可我不知道為什麼，彷彿和小提琴結下了不解之緣，偏偏看中了那個小巧玲瓏的東西，便纏着媽媽買小提琴。開始媽媽死活不肯，説這太難學了。但我很執着，不管媽媽跟我説別的什麼多少好，我就是一門心思想學小提琴。軟磨硬泡了半天，媽媽才答應下來，前提是要好好學，認真學，我滿心歡喜地保證了一遍又一遍。看着嶄新的小提琴，我心裏真是有十二分的滿足。

（2）無知鬧出大笑話

回到家裏後，我興致勃勃地打開琴盒，激動又小心翼翼地拿起琴，“吱嘎吱嘎”地拉了起來，我當時根本不知道怎樣拉，所以自己左手拿弓，右手拿琴亂拉。媽媽在客廳聽到我拉琴，説我在“殺豬”一樣，難聽死了。幾天後，在媽媽的陪伴下我去上了第一節課，一見到老師，我就驕傲地對他説：“老師，我知道怎麼拉了，我拉給你看。”便擺好“姿勢”拉了起來。老師見了我拉琴的姿勢，哈哈大笑，然後又耐心地給我解釋起來，説應該左手拿琴，右手拿弓。我學得很認真，媽媽表揚了我，老師也表揚我學得快。所以我學琴的勁頭更足了。

（3） 不論冬夏把琴練

有了小提琴的陪伴，我的生活翻新了。每天，我都要抽出1小時來練琴，有時甚至2小時。夏天，坐着不動都會出一身汗，我還要站着練琴，每次就算有電風扇，拉完一首曲子後也是滿頭大汗，可我還要站1小時；冬天，真希望在電暖器邊好好坐着，可是我還得去練琴，每回把琴架到脖子上都刺骨的寒意，冰冷的手還要在冰冷的琴絃上摁來摁去，有時真的好不想練啊。但我用堅強的毅力克服了一切。

（4）認真練琴出成果

一天一天，一年一年，我已經換了四把琴了，時間磨練出了我更精湛的琴技。如今，我也考到了五級，琴行有什麼大大小小的演出，都少不了我的一個獨奏。雖然現在作業很多，都不太有時間練琴了，但只要一有時間，我仍會去拉上幾首，雖然不能跟專業人士比，但總算是有一門技藝呢。

今後，相信我會取得更好的成績。

學琴的作文2

每年暑假，我總是眼睜睜得看着同齡孩子高高興興的出去玩，而我卻只能埋頭苦幹，因為我比別人多一樣任務：鋼琴考級。

六年前，我和媽媽一起出去逛街。忽然我被一陣美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什麼聲音啊？”我問道。“哦，那是用鋼琴彈出來的。”媽媽回答。我思索了一會兒，便對媽媽説：“媽，我想學鋼琴！”媽媽對我的回答十分吃驚，説：“學鋼琴很苦的，為了鋼琴你必須放棄很多的！”可當時我完全被這陣妙不可言的聲音吸引住了，連忙向媽媽保證：“沒問題，我一定能克服這些小困難。”爸爸媽媽經過一個星期的商量，終於把鋼琴這個“龐然大物”請回了家。從此，我便開始了漫漫學琴路。

“咚咚咚”，每當鄰居路過我家門口，他們總要站着聽上一會兒，每當我在小夥伴們面前大顯身手時，他們總是投來羨慕的目光。每當我在親戚面前“奉獻”一首鋼琴曲時，他們總會給我熱烈的掌聲作為回報。那時的我堅信我的選擇沒有錯，可是，一年，兩年許多年過去了我卻被“煩人”的鋼琴考級“折磨”着。雖然，當別人問我：“你考了幾級啊？”我總是可以驕傲的回答：“九級，今年考十級。”這時，別人都會對我嘖嘖稱讚。可是在這樣稱讚的背後我不知付出了多少心血啊！

每天，在別的夥伴去玩的時候，我卻只能用我的手指摸在88個黑白琴鍵上，暗暗悲傷卻“欲哭無淚”，當我做完作業想玩一下電腦時，總會遭到父母的責罵。每當我因為作業而耽誤練琴時間時，父母又會催了又催。不管家裏來了多麼重要的客人。父母都會把他們趕到裏屋還不是為了不耽誤我的練琴時間。客人們漸漸的也明白了父母的心思，我家的客人越來越少，媽媽的一些老同學如果受不了“思念知情”就偶爾打個電話，可一打呢就是一小時。爸爸的一些“酒友”再也不會打電話來請我爸爸去喝酒，他們知道我要鋼琴考級。今天我彈琴時間不夠，明天就補。今天我不管犯了什麼錯誤，都要用鋼琴時間來補。其實，親戚朋友這樣做是為我好。可是這卻苦了我。在彈琴之餘，我失去了一切娛樂活動。我從五歲開始就想不明白，有很多鋼琴家都沒有考過級，可是父母為什麼一定要我考級呢？直到現在我還沒想明白。本我一直以為彈琴很有意思，可是為什麼要鋼琴考級呢？我真的想不明白！

學琴的作文3

時光悠悠，屈指算來，如今的我已經學了七年鋼琴了。有歡樂，有惱怒，有失落，有興奮……這些練琴過程中的小情緒伴隨着我，彷彿一切都在昨日……

記得四歲半的時候，媽媽帶我去琴行，我用稚嫩的小手觸摸到哪黑白的琴鍵，琴鍵便發出叮叮咚咚的美妙聲音，我被這聲音迷住了，好奇地看着那龐然大物，想要知道它為什麼會出一支支動聽的歌曲。我幻想着有一天自己也能穿着白色的紗裙，坐在鋥亮的鋼琴面前……我嚷着要學習鋼琴，媽媽正顏告訴我，鋼琴演奏的樂曲很美，但背後需要大量枯燥的練習，過程很艱辛，鋼琴價格不菲，能堅持練下去咱們才能買，希望我好好的思考再做決定。年幼的我哪裏想得到其中的艱苦，堅持要學。

於是我開始學琴，不久媽媽就給我買回了一架鋼琴，那黑亮亮的鋼琴照得見人影，我滿心歡喜，回家就爬上那高高的琴凳，快樂地練習起do，re，me……從那時起，每天晚上一個小時的練琴時間就固定下來，樓道里邊飄蕩着我稚拙的.琴聲。

一年以後，彈鋼琴變得枯燥乏味，跟小朋友玩耍的時間少了，那些練習曲既難聽又難練，每天彈琴就像是上刑場了，很不情願地坐上去，彈不了一會又想上廁所，又想喝水，總之，我找一切理由拖延時間，混過一天是一天。媽媽經常守在我身旁監督，還告訴我，這是我選擇的，必須堅持下去，練琴就是練心。我只好靜下心來慢慢地琢磨，慢慢地練習，那些曲調反反覆覆地迴旋，已經激不起我半點的熱情，我機械地彈着琴鍵，覺得它們是那麼的面目可憎，那些那些扭來扭去的蝌蚪音符爬滿了眼前，我真恨不得把這些曲譜扔下來，再狠狠地踩上兩腳。媽媽看見我的狂躁，一直陪在我身邊，細心地勸慰我，鼓勵我。在媽媽的勸導下，我明白練琴一方面是學音樂，更重要的是考驗意志。在任何一件事情上想要有所收穫，都必須通過時間和努力來換取。人生沒有那條路是一帆風順的，選擇容易，堅持選擇不容易。於是，我咬着牙，繼續與滿篇的蝌蚪作鬥爭，每天坐在琴凳上，深吸一口氣，開始練琴的時間……

就這樣，我就堅持了七年，無論期間多麼沮喪厭倦，都沒想過徹底放棄學琴。現在，彈琴卻是我一天中中輕鬆快樂的時光。因為我已經有了不錯的彈奏基礎和樂理知識，我可以嘗試彈奏自己喜歡的曲子了。媽媽也很開明地不主張我一味只是去考級練琴，我有自由的彈琴時間，可以去琢磨怎麼彈奏怎麼表現。這些曲子猶如知心朋友一般，在我的心中激起層層浪花，又一圈一圈地擴散開去，撞擊着心房，在窄小的胸腔裏發出強烈的共鳴。

《螢火蟲之舞》，彷彿置身於幽暗靜謐的夏夜，眼前飛舞着點點微弱的光芒——螢火蟲正在用自己的力量創造價值嗎？那就是希望之光嗎？我彷彿找到了屬於自己的東西，它一直在遠方親切地呼喚着我。我感觸萬端，似乎抓到了一條繩子，騎着馬奔向夢想的前方。

《勇敢的心》那些音符在指端流瀉而下，彷彿一條綿長的河流，我看見小時候很多很多的事情，那些失敗的沮喪，那些孤獨的徘徊。當樂曲轉為激昂，我的心也跟着顫慄起來。我不再彷徨明天，不再彷徨失敗。該來的事情永遠會來，與其害怕，不如勇敢挑戰。這時，我心中亮起了一盞燈塔，在黑暗中光芒萬丈，指引我在時間的大海中，人生的迷霧裏，揚帆起航。

《大魚》主題曲奏響，生離死別的哀惋在心底徘徊不去。我的心隨之宛轉九曲，顫動不已，一種對朋友的眷念不捨之情油然而生。悠長、纏綿、傷感，像月光下泛起了濃霧，像霧中漸行漸遠的身影。但是轉念一想，每次相遇，不都是為了更好的重逢嗎？一顆心從迷霧中掙脱出來，讓我對未來又充滿了期待與憧憬。

還有很多很多的樂曲，在我恐懼、憂慮、感歎、沮喪之時，幫助我走出這些情緒的障礙，讓我熱愛上了音樂，熱愛上了彈鋼琴。也感謝媽媽的堅持和她堅持下我的堅持，一切時間和努力沒有白費，經過曲折幽暗的迷途，我的眼前已經是豁然開朗。現在老師教我彈肖邦、柴科夫斯基的曲子，曲子很難，情感也很豐富。當我彈得無可奈何的時候，我會努力地靜下心來，想起老師説的話，有困難才有進步，永遠輕鬆就只能原地踏步。是的，我要把大困難分成一個個小問題，一道道地攻克它們，當我成功地越過它們時，我就前進了一大步，又向音樂的殿堂邁進了一步。這些困難是基礎，基礎掌握得越紮實越深厚，我才能去更自由更好地彈奏自己喜愛的曲子。

學鋼琴苦樂相伴，但是苦之後的樂卻比一般快樂更樂。我漸漸讀懂了音樂，漸漸讀懂了大師，漸漸接近音樂的殿堂。從中，我能夠發現世間的美，觸摸世間之美。是什麼可以通過聲波來描繪景物，來表達感情呢？是音樂啊！是黑白琴鍵上跳動的音符啊！

學琴的作文4

一曲悠揚的樂章，從自己的指縫傾瀉而出的瞬間，我感受到無比的愉悦和舒暢。但又有誰知道，在享受音樂氛圍的背後，必須付出的是比常人多出好幾倍的努力。

鋼琴，一個讓我又愛又氣的樂器。記得是從六歲開始，我進入了音樂教室，從最基礎的節奏開始學起，我開始一步一步的踏上了學習鋼琴的這條道路。如今，我十三歲，這六年多的學習生涯，隨着我的漸漸成長，當然是也有了較明顯的進步。

不久前，我報名參加了鋼琴考試，雖然説我不是為了那張證書而學琴的，但這只不過是要了解一下自己的實力罷了。

其實，輸贏僅是一線之隔，打個比方，我某次月考差了一名便可以換新手機，我一直不斷的要爸爸放寬限度，他卻淡淡的説了一句：“你有空跟我討價還價，怎麼不去多讀些書？或許你就多對一題，你就拿的到手機了。”這就好比像在打棒球一樣，若出手晚了些，手勁小了些，原本該成為得分球的飛球是否就成為界外球了呢？鋼琴考級也一樣，倘若少錯一個音，少錯一個拍子，不也就甭想通過了？

學琴的過程中，為了表演、為了比賽，我經歷了很多的練習，也歷經無數次的挫敗，包括手指轉不過來、拍子數不出來、看譜很慢…諸多的事情，讓我一度的失去信心。但我終於能體會：“台上一分鐘，台下十年功”這句話的真理。在你演奏完一曲時所得到的掌聲，總能淹沒那些看似永遠打不倒的痛苦。

到底成功的滋味是什麼？是酸、是甜、是苦、是辣？現在我懂了。是驚險、是喜悦、更是得來不易！

學琴的作文5

今天，爸爸媽媽帶我去琴行學拉小提琴。一大早，我便拿着裝着我心愛的小提琴的琴包就出發了。走進琴行，看着教室各種各樣的樂器，我很興奮。不大一會兒，我的指導老師宋老師來了，宋老師拿過我的小提琴，帶着我和爸爸媽媽來到教室。

宋老師嚴肅的對我説；“既然你選學了小提琴，那就要好好的學，好好的練。要克服種種困難，才會有所收穫……”我心裏暗自的對我説，一定要好好學好小提琴。開始上課了，老師讓我先學習拉小提琴的基本姿勢，。老師把琴拿了起來，教我準備拉琴的的方法，然後讓我學着她的樣子做了起來。接着老師又教我拿琴弓和認識琴弓各部分的名稱，在老師細心的指導之下，我又認識了小提琴各部分的名稱以及它的作用。

時間過得真快，轉眼間就要下課了，宋老師親切的對我説：“不管學什麼，最關鍵是自己要有恆心！幹什麼事情，要想幹好，都有一定難度，關鍵是看你怎樣去對待它，怎麼想辦法去克服它，那是最重要的了……”聽完老師的教誨，我不由得告訴自己，一定要努力！一定要加油！

學琴的作文6

今天，媽媽帶我去聽了一場音樂會，那美妙動聽的音樂，絢麗的舞台燈光，華麗的三角鋼琴，演奏者的儒雅端莊，還有鮮花，掌聲，都讓我陶醉，我不由得陷入幻想------我要走進大廳，讓全世界為我的琴聲陶醉。

記得當初我穿着媽媽要學鋼琴，一直嚴肅的媽媽説：“學琴很苦的，也很枯燥，你能堅持下來嗎？”我不以為然，心想：什麼呀，無非就是識識譜，在動動手指！禁不住我再三堅持，媽媽終於答應了。一開始，我三分熱度，老師教的曲目也很簡單，我沾沾自喜，心想：原來學琴這麼容易！可是好景不長，隨後曲目越來越難，要求也越來越高，手指要堅硬，又不能僵硬；下鍵要快，又不能彈快；左右手不同節奏，不同指法，要熟練，要有感情------真是麻煩死了！鋼琴在我的眼裏成了魔鬼，對我獰笑，讓我發怒。我的手指像被施了魔法，不聽使喚：那抬那個，這個卻彈不起來。

終於有一天，我實在忍不住了，便對媽媽説：“媽媽，我不想學鋼琴了！”媽媽十分堅決的説：“不行！鋼琴是你自己要學的，你答應再苦再累都願意，你要遵守諾言。再説，無論做什麼事都會遇到點困難，只要你堅持才能成功。”接着媽媽又説：“告訴你一個訣竅------當你認為自己彈不好的時候，不在彈了，那真的失敗了；其實你每彈會一小節，那麼繼續努力，你就很快學會了，試試看！”

現在，有媽媽的陪伴和鼓勵，我不斷取進，每天彈琴有時我還會覺得很煩，今年我準備鋼琴考六級了，還是媽媽説的好：堅持才會有進步。

學琴的作文7

自從，我學了街舞過後。沒過多久，又學了一種樂器叫小提琴。學小提琴的地方叫尚音琴行，老師叫朱老師。當我走進教室的第一步，老師就和藹可親的問我：“叫什麼名字？什麼學校？多少歲？。”我就不好意思的説：“叫穀子毅，實驗小學，二年級下冊剛畢業，九歲。”

於是，老師帶我走進教室讓我大開眼界，有小提琴，鋼琴，電子琴，吉他，架子鼓，古箏還有很多各式各樣的樂器。老師先拿出小提琴拉出了一首動人的歌曲，聽完美妙的音樂陶醉了，我就迫不及待的説：“老師你拉的真好我也要盡力而為把琴學好。”

首先，老師教我五線譜共五條線四個間。後來老師教我怎麼拿弓第一步：弓杆放平，弓毛朝上持弓。老師再把弓給我擺好手背放在右腿上堅持幾分鐘。這需要兩，三次循環指導。第二步：讓我把弓杆慢慢的翻過來，弓毛朝下。保持手指彎彎不變形。然後，老師教我拉琴一共學了四個音，一會是我考老師，一會是老師考我對小提琴漸漸的產生了極大的興趣。喜歡上了音樂，不知不覺的一節課很快就結束了老師告訴我回家以後多練多拉 這樣才能奏出悦耳的音樂，我只好戀戀不捨收拾好琴箱向老師説：“beybey”我會努力的。

那天晚上我懷着優美悦耳悠揚的音樂進入了夢鄉。

學琴的作文8

大家都説自己的學琴經歷是先甜、再是瓶頸期、最後再甜。可我的經歷卻不是這樣，而是瘋狂的苦樂波浪。

“苦”的時候，多數就是在家練琴的時候。有一次，我被一首極難彈的《紡織歌》難住了，老師的要求是完整的、一點不錯的彈奏五遍。開始，我盡力找理由不彈。可最後，還是找不到什麼理由。只得硬着頭皮去彈。可是，彈得很不順利，老是東錯一個音、西錯一個和絃。我心裏焦躁不安，開始抱怨：“這曲子是誰編出來的呢，這麼難！”可是出於對音樂的熱愛，我又不想放棄。時間一點點地過去，眼看我已經彈了十多遍了，可還沒有一次彈得令我滿意，我忍不住用拳頭砸了一下琴鍵，眼裏的淚水直打轉，只是強忍着沒哭出來。這時，我開始想辦法安慰自己：“別人也都在練，為什麼就我要哭呢。只要堅持練，遲早會彈好的。”在這樣的自我安慰下，我又繼續彈着。練了一段時間，我又失去了耐心。我向媽媽求助，因為她總會給我一些安撫心靈的良藥，她温柔地對我説：“沒關係，你只要儘自己的本份就一定會彈好的。”看着媽媽鼓勵的眼神，我心裏便有了一股力量支撐起了我的意志，我便堅定起來：“不管怎樣，我一定要彈好它，決不可以放棄，決不可以被困難打倒！”於是我持續不斷地練着……最後，從7點到8點半之間，這首曲子對我來説已經得心應手了，我情不自禁地心裏漾溢出勝利的喜悦。

學琴也帶給我許多的“樂”，多數在上琴課的時候。那一次，我正在課上學習老師新教的曲子《小紅帽》，老師還沒有教完，我已經能完整地彈奏了。由於我本身的音樂天賦，加上平時的愛好，我已經對許多我熟悉的曲子都可以彈得如行雲流水了。每當老師因為我在課上就會彈新學的曲子而當着媽媽的面誇獎我時，我心中真是無限地喜悦。

在經過了一段時間的艱苦學琴時光之後，我真是“時常喜樂”了，從此我與音樂結下了不解之緣。

學琴的作文9

我會很多關於藝術的東西，比如説歌唱、跳舞、繪畫……但這些我都不算專業。我最喜歡的，也算是比較專業的，那就是琵琶！

記得偶然的一次學前班報社團，我就無意報了一個琵琶。後來我準備選擇學習樂器的時候，我和爸爸媽媽冥思苦想，不知該學什麼好？學鋼琴吧，老師説我手指不夠長。學架子鼓吧，不適合我一個女孩子。學小提琴吧，我又不感興趣……突然的，我就想到了琵琶。之前有過基礎，我也比較喜歡。所以，我就決定學琵琶了！

剛開始學，我非常喜歡，感覺學琵琶非常有趣！可是後來，我覺得學琵琶太辛苦了！每天練琴一個小時，這樣不僅耽誤我的玩耍時間，而且一雙手痠疼無比！因為每次高高舉起左手按弦，手指在各個品之間來回滑動，右手得綁上甲片做彈調，轉腕，輪指，掃弦等的各種指法轉換。有時我的左手指尖被琴絃磨破一層層皮，日積月累，指尖結下一層厚厚的繭；有時右手手指在掃弦的時候被琴絃劃破，直冒鮮血。每當這時，我就想着放棄。當我把這個想法告訴媽媽時，媽媽沒有逼着我讓我繼續學，而是告訴我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，等你練到一定境界，你不會覺得辛苦，而是一種享受的”。我迷惑不解得問：“真的會有那麼一天嗎？”媽媽語重心長的説：“世上無難事，只怕有心人，寶貝，既然選擇了就不要輕言放棄，我們一起堅持，期待那一天的到來吧！”聽了媽媽的話，我反思了一下，一路走來也實屬不易，現在放棄了實在可惜，我告訴自己不如咬緊牙關堅持下去吧！後來雖然我也有很多時候不願意彈，但都在媽媽的監督下堅持了下來。終於我對練琴不再牴觸，能做到認真努力練習，把感情融入曲調中。漸漸的，我愛上了琵琶！每當我彈到《高山流水》時，我能感受到那曲調和諧、悦耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個音符似手變成了輕紗般飄動雲朵，變成了豔陽奪目的綵帶，突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽，不知不覺中一首曲子就彈完了。功夫不負有心人，終於我覺得琵琶邊彈邊聽是一種休閒了。

路漫漫其修遠兮，吾將上學而求索，為了學到琵琶的精髓，我會繼續努力的！

學琴的作文10

新的一年又將來到了，回憶起兒童時代就開始的學琴生涯，它就想廚房中的調味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味無窮。

酸 我從五歲開始學習彈鋼琴。剛學彈鋼琴的時候，我實在彈不了那麼久。對於那時的我來説，一天要彈一個半小時的琴，手是多麼的酸，彈完後手都快要斷了似的。而現在我長大了，雖然手已經不酸了，但我有時還會犯一些小毛病，如節奏彈錯，音不準之類的錯誤。爸爸聽見偶爾也會罵我幾句。聽着爸爸的罵聲，心裏不是覺得酸溜溜的，十分難過。

甜 現在所有認識我的人都知道我鋼琴考級已經考出8級了，有時家裏來了客人，爸爸媽媽也會驕傲地介紹我“我們家的林新，她鋼琴已經考出8級了。”大家聽完後都會誇獎我，説我十分聰明、用功。聽得我心裏甜滋滋的。

苦 學琴莫過於苦了。彈琴時不僅手要動，而且腳，腦子全身都要動。現在我一天要練兩小時的琴，你想這有多麼累，多麼苦啊！有幾次我甚至想半途而廢，但我想到了大家在誇我的表情、樣子，這些苦又算得了什麼？我咬咬牙。繼續練。

辣 冬天時的練琴就更苦更辣了。外面北風呼嘯，使人瑟瑟發抖，但我不得不鑽出暖和和的被窩，伸出温暖的手去碰冰冷的琴鍵，你可以想到那是一種什麼滋味。那是一種辣的滋味。

這就是我學琴生涯的酸，甜，苦，辣。雖然學琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也從中體會了甜蜜的東西。我覺得這種生活十分幸福。