關於實驗的作文五篇

　　篇一：沉與浮的實驗

今天的遊戲讓我大吃一驚，竟然説要撈沉船，撈船？哪兒來的船？在哪撈？怎麼撈？耳聽為虛，眼見為實。

老師走上講台，笑眯眯地跟我們説：“今天的實驗就是研究沉與浮。”只見老師拿來一個魚缸，魚缸裏裝滿了水，老師拿來一個盒子，放進水裏，盒子浮起來了，因為盒子是空心的。接下來，老師把一個小鐵片放進水裏，小鐵片沉下去了，因為小鐵片是實心的。又一會兒，老師又拿來一瓶醬油和瓶油，老師分別把它們兩個都滴幾滴進水裏，奇怪的是，醬油沉下去了，油卻浮起來，同樣有油字，為什麼差別那麼大呢？老師回答説：“因為醬油雙水重，所以沉下去了，而油比水輕，所以浮起來了。”之後我們分成三隊，每隊有7個人，我們隊領了浮物後，老師就把我們給帶到走廊上去了。走廊上有三個塑料箱，每隊用一個，箱子裏都裝滿了水。我們隊先用捲尺測量水位。水深28釐米。我們先用一個可樂空瓶（我們的船）放進水裏，可樂瓶是浮着的；然後我們往可樂瓶裏倒入三分之一的水放進水裏，可樂瓶還是沒有沉；接着倒進三分之二的水放進水裏，可是隻有可樂瓶身體沉下去了；最後我們把可樂瓶裝滿水再放進水裏，可樂瓶終於沉下去了。

輪到打撈“沉船”實驗了，我們趕忙幹起來了。一會系，一會綁，就在我們快要弄好的時候，事故發生了，我們的繩子突然斷了。我們連忙重新補救，但是塞翁失馬，焉知非福。沒想到這麼一斷，竟然讓可樂瓶浮起來了，所以我們隊贏了。

哈哈，聽完我的介紹，你是不是知道不用在海里，也能撈透船呢？你動心了嗎？快試試看吧！

　　篇二：摔了一跤後想到的實驗

星期一的早上，阿婆拖完地，我從房間裏走出來，“哎呦”我摔在了地上。那時我哇哇大哭，我摸着我的小屁股找媽媽。我跟媽媽説：“阿婆拖完地，我滑倒了，我的屁股好痛啊。”媽媽先給我講了牛頓的故事。故事是這樣的，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個蘋果從樹上掉了下來，砸在了他的腦袋上。可他沒有哭，他卻在想：“為什麼蘋果會砸在我的腦袋上，為什麼不砸在上面飛得小鳥的頭上呢？”後來牛頓通過思考，發現了地心引力的存在。所以我們才知道了地心引力。然後媽媽説：“我們來做個實驗吧，看看濕的地上會滑倒呢，還是平常乾的地方會滑倒呢？”

媽媽説由我來設計。我是這樣設計的，我把媽媽帶到衞生間，我們在地上倒上水，然後走上去試一試，看看在濕的地方會不會滑倒，在乾的地方會不會滑倒。然後媽媽説：“這可不行吧，難道你還要再摔一跤嗎？”媽媽説的話惹得我哈哈大笑。我們終於想出了可以讓拖鞋當人的辦法，這下我可以不用摔跤了，就算拖鞋摔了也不痛啊。我先往臉盆裏裝一點水，然後倒到一邊的石板上，可要記住另一邊是乾的哦。要不然兩邊都是水，怎麼做實驗呢？

我小心翼翼的走了過去，把一隻拖鞋放在乾的地方試一試。我用力推，可是拖鞋還是在原位沒有動。我把另一隻拖鞋放在濕的地方，我輕輕一推，它一下子就往前滑了，滑到了垃圾桶旁邊。可我還沒明白，為什麼一隻拖鞋滑不動，另一隻拖鞋就能滑得那麼遠呢？我又試了一遍，這下我終於搞明白了。有水就會滑，沒水不會滑。我明白了之後，我把整片石板都倒上了水。媽媽説：“哎，你都倒上了水，怎麼走出去呢？”我説：“你站在更裏面，那你不是也出不去了？”最後，我是小心翼翼地走出去的，媽媽也是小心翼翼地走出去的。

　　篇三：化學實驗

化學，用薛老師的話就是變化之學。這一點兒也沒錯。從化學的種種實驗中，可以看到許多令人驚奇的變化，這使我對學化學充滿了興趣，通過一個月來對化學的學習，我感到收穫很多。

我明白了鐵為什麼會生鏽，因為鐵在潮濕的空氣下能生成氧化鐵。我懂得了為什麼用鐵鍋燒菜較好，因為鐵鍋中含有人體所需要的鐵。學了化學，我發現它與我們的生活密切相關，來源於生活。

自然界很多生物都與化學有關。如植物的光合作用，需吸收太陽能；乾電池能使化學能轉化為電能。

化學我覺得更像是小學裏的自然，從實驗中觀察現象，然後從中得到些啟示，只不過化學多了一項文字表達式和化學符號，化學可以説是“自然的升級版”！

至於要談談學化學的感受，我現在覺得還蠻有趣的，對化學很感興趣，至少現在是這樣，我希望以後也是，能將化學越學越輕鬆！

我覺得學化學像是在玩，變學邊玩，從玩中能學到知識，悟出道理，這豈不是很快樂？一舉兩得，不是嗎？

當然，學化學也不是我所想象的那麼容易，還是要努力一下才行的，該背的還是要背的.，而且也應該滾瓜爛熟，不然的話，後果會很嚴重，就像我這幾次默寫，以為自己可以輕鬆過關的，結果沒有仔細、認真看，想反正就這麼些東西，背起來快的，然後結果沒有想象那樣好，出現了許多“小漏縫”，看來是該“補補”了，我可不想再看到這麼噁心的成績。

學化學，我感想萬千，真想對化學説：“想説愛你不容易！”

　　篇四：“神奇膠水”

“哎呀、哎呀！加油、加油……”咦，這聲音是從哪裏來的呢？原來，我們教室在做神奇膠水的實驗呢！

上作文課了，只見黃老師手中高舉兩本厚厚的書，然後神祕兮兮地對我們説道：“同學們，今天我帶來的這兩本書，每頁都塗上了魔法膠水，而且它無色無味，如果這兩本書相交在一起的話，就會無法分開，你們相信嗎？”黃老師話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論開來：“我可從來沒有聽説過世界上有魔法膠水啊！”同學們都疑惑不解，我半信半疑地想：“世界上有魔法膠水？難道黃老師會研製藥水？各種奇思妙想從我腦袋中閃過。黃老師見我們不信，於是請龐佳琦到講台上聞，果然沒有味道。

黃老師把書一頁一頁地交叉着，然後請出”大力士“張翔微和陸文軒進行PK，只見他倆都緊抓書脊，使勁地用力一拉，可兩本書並不賞臉，好似連體嬰兒一樣怎麼也不能分身開來。只見張翔微咬緊牙關，臉上顯露出一副很猙獰的表情，讓人不由自主地想要仰面大笑。黃老師又請了一組大力士——袁晨晨對戰萬政明，只見他倆使出吃奶得勁兒，臉漲得通紅，好像熟透的桃子一般。臉上的肌肉還不停的顫抖着，可愛極了。萬政明的脖子上青筋暴起。他弓着腰，頭朝右斜，彷彿隨時都要摔倒似的。”大力士“袁晨晨往後一拉步子，萬政明便被袁晨晨拉到了門口，”撲通“一聲就撞到了雪白的牆上，逗得我們哈哈大笑。

黃老師見我們興致勃勃，就讓我們同桌之間試試，我迫不及待地和同桌試了起來，可是甭管我們使多大的力氣，書本還是無動於衷。我心想：難道書本上真的塗了魔法膠水？哇！可真神奇呀！

後來，黃老師為我們揭祕，原來，這是因為摩擦力，才會分不開的，書越厚，就會難分開。一頁書看起來是平整的，其實凹凸不平的，就像毛孔一樣，所以這樣就形成了我們所説的摩擦力。

生活中許許多多的趣味，只要用心觀察，就一定會有所收穫。

　　篇五：科學實驗

《科學實驗王》是朝國小熊工作室寫的也是一本受到廣大讀者好評的漫畫書。不過這本漫畫書和其他漫畫書不同，它由漫畫來代替文字敍述種種科學實驗和科學道理。

它講的是一位很喜歡科學的學生範小宇從三問一不知到跟着自己的隊友羅心怡，江士元和何聰明在科學實驗大賽上披荊斬棘，經歷種種困難打入決賽，並在沒有指導老師的情況下奪得第一，為自己的學校爭光。

我突然才發現這本書中還告訴我們一個人生道理。在範小宇一問三不知的時候即使有了世界名師何友學的教導，可還是遭到了那些實力比他好的人的招笑，連自己隊伍裏他也被隊友認為只是一個只會搗亂而不認真學習的人。但他依然一次又一次的爬起來，跌倒，爬起來，跌倒，再爬起來……這不是每個人都要學會的嗎？再想想自己，對對他，我是多麼的懦弱：每次被摔壞的玩具都不敢修復，生怕在被摔壞，結果被朋友説成膽小鬼；每次吃完飯後都不敢洗碗，生怕將碗弄破，結果被説成壞小孩；每次玩好的玩具都不敢放到抽屜裏生怕玩具被弄壞，結果被説成對自己的玩具不負責任。看了《科學實驗王》後我的膽子變大了，凡事都幹試一試。可以説這本書成就了現在的我。

《科學實驗王》教會了我很多很多的科學知識。