快樂的課堂作文

篇一：快樂的課堂

　　從一年級到現在，我上過許許多多的課。但最令我難忘的是四年級的那一節語文課。那是一節和往常不一樣的語文課。那天下午，彭老師微笑着走進課堂，在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。於是彭老師賣着關子對我們説：“今天我們不講作業，我們先來玩個遊戲就是畫小嘴。”“誰——要來”。老師故意拉長了聲音説。話音未落，教室裏頓時舉起一片小手。看到同學們爭先恐後的樣子，我也情不自禁地跟着慢慢地舉起了小手，但心裏卻直打鼓，既想上台玩遊戲，又怕畫不好。正想着，突然彭老師叫到了我的名字。我一驚，辛運地當上了遊戲者。我走上講台心裏像揣了一個活潑的小兔子一樣，忐忑不安。彭老師為我係上紅領巾，頓時我的眼前一片漆黑。“先轉三圈”幾個頑皮的同學開始起鬨，一看原來是我的幾個好朋友。我心想着：好啊，竟不幫我，看我下去怎麼收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請”，我只好轉三圈。轉了三圈後，我已經頭昏腦漲，東南西北都找不到，終於我開始“上路”了。正當開始畫的時候，教室裏一片鬧鬨，好心人一起出現。有的説往左，有的説往右，我簡直不知如何是好啊！我心裏一想：豁出去了，可別讓我化成三腳貓了啊！各路神仙快來救救我吧！我估摸着嘴的位置，還漂漂亮亮的畫了個嘴。頓時教室鬨堂大笑，我摘下紅領巾一看，原來嘴畫在了頭上，成了無嘴怪。開着我的傑作，我也笑了。這時笑聲更打了。這一節課將是我六年級學業生涯中最快樂的一節課！

篇二：快樂的課堂

　　今天，作文課上，安老師教我們釘鈕釦。
　　只見安老師左手拿針，右手拿線，眼睛睜得好大，對準針頭小心翼翼的穿了過去，然後安老師在線的尾部打了個結。
　　釘鈕釦開始了，首先安老師拿了一塊手絹把鈕釦放在手絹上，然後安老師從手絹的背部用針穿過釦眼，再從另一個釦眼穿回去，往返來回穿幾次。然後，把線拉的牢牢的，最後，在線的尾部打一個結，再在線的尾部沒打結的那根線剪掉，就這樣，釘鈕釦完成了。
　　原來，這麼小的事要這麼麻煩呀！看來要學的東西還有很多呀！

篇三：快樂的課堂

　　今天，我們上了一節有趣的作文課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了遊戲，整個教室裏充滿了歡笑聲。　　
　　老師教我們的第一首歌是《快樂小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學會了。老師叫我們試着拿着話筒簡唱，兩個人一組。張山同學唱變了調，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學們哈哈大笑。我們唱的第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學會唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數得非常快，有好多同學都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強跟得上，回來時速度越來越快了，最後連我也跟不上了。老師還訓練了我們的反應能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學，一聽到‘坐下’就坐下了，又有些同學，聽到‘起立’就站起來了。可真“機靈”啊！結果被老師抓到了哈哈。同學們的歡笑聲更加大了。　　
　　今天上的作文課十分開心，十分愉快，教室裏充滿了同學們快樂的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。　

篇四：快樂的課堂

　　今天，天氣格外晴朗，天空中飄着朵朵白雲。我高高興興的去上作文課。上完作文課，老師説：“可以下課了”，我們才可以下課。我們像一隻只美麗的蝴蝶來到漂亮的花園裏完耍，這裏是能讓我們高興的樂園。有的同學正在踢球，有點同學在玩滑板，還有的在玩跳繩。　　
　　我們玩得真高興呀！

篇五：快樂的課堂

　　在今天的作文課上我們玩了東拉西扯遊戲。老師先把我們分成4個組，每個組分別寫時間、地點、人物、事情。當同學們拿到老師發的紙條，有的同學臉上笑着寫出來，有的同學拿着筆沉思而有的同學卻與同桌討論。
　　老師將同學們的字條收上去，然後叫同學們去抽，連成一句話。“我，我”同學們把手舉的高高的。“程穎”老師叫到我，我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想：會是什麼呢？我小心翼翼的一張一張打開，時間：半夜，地點：地域，人物：爸爸媽媽，事情：玩遊戲。我看後笑了笑，同學們都等不及了跑到講台上看了看也笑了笑。“爸爸媽媽半夜在地域玩遊戲”“哈哈哈！哈哈哈！”同學們聽了笑得差點在地上直打滾。
　　隨後還有去抽，其中也有讓人捧腹大笑：聶老師7月33日在地域仔細的刷牙。小姑?Q半夜在馬桶裏洗澡。
　　今天的作文課真是一個快樂的課堂。