打地鼠作文7篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的打地鼠作文，歡迎閲讀與收藏。

打地鼠作文1

今天，學校旁邊的小店上新增了一台打地鼠，早上上學時，哪兒人山人海，怎麼回事？原來是小店老闆為了“開門大吉”免費贈送一次打地鼠，那兒擠得好幾個人都摔倒了，老闆趕快跑過去，一連拉過幾個人，擠進人羣中，説：“別把我的機子搞壞了！”可是人羣太嘈雜，老闆連續叫了好幾聲，都沒有迴應，老闆只能來硬的，他連續推開在旁邊打地鼠的幾個人，説：“沒有錢就別來玩！”人羣立刻鴉雀無聲，都灰溜溜的'逃走了，可是我們還意猶未盡，決定趁放學之亂，再去玩他一玩。在這裏，我順便介紹一下：打地鼠是一種遊戲，當一個地鼠出來以後，伸出錘子將它打會去，如果打到人就扣分，打到老鼠就加分。

打地鼠給我們的“遭遇”，當然不止早上的。

音樂課時，有一個小朋友很無聊，就拿起錘子去打地鼠（我們的音樂教室是對着小店的，小店發生什麼事我們都一清二楚）那個小朋友把地鼠打得（呱唧呱唧）響，我們忍不住鬨堂大笑，美術教室笑的也不比我們差，聲音一直傳到小店，音樂老師氣的將我門全部罰站，我們大喊冤枉（不知道咋回事，平時我們沒這個膽），老師一生氣，後果很嚴重，我們一節課都沒有休息。

放學了！我們一個個“飛馳”出去，小店老闆還沒有準備好就被惡狼般的我們搶了先，嘎嘎，這會兒玩好了！小店老闆這會兒又是費了半天功夫才把我們趕出去，這時候，我們已經玩夠了。

打地鼠真有趣！

打地鼠作文2

在這個烈日炎炎的暑假裏，我需要如同打仗的士兵，去迎戰3l英語和奧數兩大“戰敵”，有趣的“打地鼠”作文。不過我也有快樂的時光，那就是每天晚上飯後去公園玩。我每天晚上都會與幾個小夥伴玩不同的遊戲，例如：三個字，捉迷藏，打地鼠其中我最喜歡的要屬“打地鼠”。

一天晚上，我.陶然.楊坤......一起玩“打地鼠”。我們先黑白配，選出楊坤是拿着錘子的農夫，而我就們就是活潑可愛的小地鼠。

遊戲開始了，我們所有的“小地鼠”都東逃西竄的，把“農夫”弄得不知要追哪隻，小學三年級作文《有趣的“打地鼠”作文》。“農夫”定了一個目標。啊！目標是我，我像離弦的.箭飛奔出去，“農夫”也是個“長跑專家”，跑着跑着。我氣喘吁吁，再也跑不動了，客“農夫”好精神抖擻，好似剛衝完電的電池，眼看就要抓到我了。我靈機一動，我既然是“小地鼠”不是可以鑽洞嗎？於是，我立刻蹲下，“農夫”看到我這隻“地鼠”已經鑽洞。自己好轉移目標，我看到失望的“農夫”轉身而去，得意的哈哈大笑起來。糟糕！“農夫”新的目標是陶然，她可是我們中間跑得最慢的一個，很容易被抓到，果然，才過了0.001秒的時間，陶然這個“倒黴蛋”就被抓到了。

不知不覺已是北京時間20:30，我們不得不依依不捨的分開，不過我們約好，明天同一時間見。

打地鼠作文3

在這個烈日炎炎的暑假裏，我需要如同打仗的士兵，去迎戰3l英語和奧數兩大“戰敵”。不過我也有快樂的時光，那就是每天晚上飯後去公園玩。我每天晚上都會與幾個小夥伴玩不同的遊戲，例如：三個字，捉迷藏，打地鼠。。。。。。其中我最喜歡的要屬“打地鼠”。

一天晚上，我.陶然.楊坤......一起玩“打地鼠”。我們先黑白配，選出楊坤是拿着錘子的農夫，而我就們就是活潑可愛的`小地鼠。

遊戲開始了，我們所有的“小地鼠”都東逃西竄的，把“農夫”弄得不知要追哪隻。“農夫”定了一個目標。啊！目標是我，我像離弦的箭飛奔出去，“農夫”也是個“長跑專家”，跑着跑着。我氣喘吁吁，再也跑不動了，客“農夫”好精神抖擻，好似剛衝完電的電池，眼看就要抓到我了。我靈機一動，我既然是“小地鼠”不是可以鑽洞嗎？於是，我立刻蹲下，“農夫”看到我這隻“地鼠”已經鑽洞。自己好轉移目標，我看到失望的“農夫”轉身而去，得意的哈哈大笑起來。糟糕！“農夫”新的目標是陶然，她可是我們中間跑得最慢的一個，很容易被抓到，果然，才過了0.001秒的時間，陶然這個“倒黴蛋”就被抓到了。

......

不知不覺已是北京時間20:30，我們不得不依依不捨的分開，不過我們約好，明天同一時間見。

打地鼠作文4

今天呀，讓我來給大家介紹一部人見人愛，花見花開，車見車帥的打地鼠遊戲機，它可是走到哪，都會有許多粉絲。

在一套寬闊的像扇子的小房子裏，小房子後院裏有花有草，還有一個籬笆，再往前走，就是一扇很氣派的大門，大門裏面有7個很可愛的地鼠頭，可惜它們被媽媽鎖在家裏，看！它們的身體、手、腳胳膊都不能露出來。現在，媽媽心想：它們老是來煩我，不如今天給它們放個假，那我不是能安安靜靜的睡上一覺啦。地鼠媽媽就宣佈：“你們可以出去玩了，但是晚飯做好了，我就會叫你們，知道了嗎！”7只地鼠開心地衝出家門，活蹦亂跳，這可是它們致命的缺點，如果她們亂跳，它們身上的燈泡就會發出紅光，這樣許多獵物就會發現它們。如果是笨的地鼠，就可能會被抓住，聰明的'地鼠，當然就不會被抓了。

現在要舉行一場打地鼠比賽，裁判清楚彩虹隊和旋風隊。彩虹隊和旋風隊各派出一位女將，裁判説：“遊戲規則是在一分鐘內，看誰的名多，哪個隊就獲勝，彩虹隊先來，旋風隊其後。”彩虹隊的女將第二輪就輸了，旋風隊的在第三輪才輸，所以這次比賽旋風隊獲勝。

在這場遊戲裏，我不但玩到了打地鼠遊戲機，而且還訓練了自己的速度和眼力。

打地鼠作文5

體育課時體育老師和我們玩打地鼠的遊戲，遊戲規則是：被抓到的老鼠要退出遊戲，老鼠蹲下時貓不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。體育老師當貓，我們當小老鼠。貓神氣地説：喵我先喝一口水，再去抓老鼠。老鼠們聽了鬨堂大笑，然後都爭先恐後地跑進遊戲地點。遊戲開始了，貓用敏鋭的眼睛向四周看了看，見不遠處有許許多多活蹦亂跳的小老鼠，它兩眼發光，心想：有這麼多老鼠可吃，我真是好運啊！貓猛地撲向老鼠，老鼠們有的敏捷地閃開，有的趕緊蹲下，貓撲了個空，可它不甘心，它靈機一動，想了個好辦法，它選中一隻蹲下的老鼠，數了五下，老鼠只能站起來，貓就以迅雷不及掩耳之勢把老鼠抓住，貓靠着自己的'聰明才智，一下子就抓了許多小老鼠，老鼠們被嚇壞了，一個個東逃西竄，生怕下一個被吃掉的是自已。最後只剩下曾明毅、林紀瀟和我了，我算是一隻幸運的小老鼠了，幾次差點被貓吃掉，都機靈地逃開了，由於遊戲時間太長了，我已累得筋疲力盡了，一不留神，就被貓逮到了。

最後，老鼠們都被吃光了，貓摸着圓滾滾的肚子説：撐死我了。大家哈哈大笑起來，打地鼠的遊戲真好玩啊！

打地鼠作文6

今天，學校旁邊的小店上新增了一台打地鼠，早上上學時，那哪兒人山人海，怎麼回事？哦，原來是小店老闆為了“開門大吉”免費贈送一次打地鼠，那兒擠得好幾個人都摔倒了。

老闆趕快跑過去，一連拉過幾個人，擠進人羣中，説：“千萬別把我的機子搞弄壞了！”可是人羣太嘈雜，老闆連續叫了好幾聲，都沒有迴應，老闆只能來硬的，他連續推開在旁邊打地鼠的幾個人，説：“如果沒有錢就別來玩！”人羣立刻鴉雀無聲，有些都灰溜溜的逃走了，可是我們還意猶未盡，決定趁放學之亂再來，再去玩他那裏一玩。在這裏，我順便介紹一下：打地鼠是一種遊戲，當一個地鼠出來以後，伸出錘子將它打會去，如果打到人就扣分，打到老鼠就加分。

打地鼠給我們的“遭遇”，當然不止早上。

音樂課時，有一個小朋友很無聊，就拿起錘子去打地鼠我們的'音樂教室是對着小店的，小店發生什麼事我們都一清二楚那個小朋友把地鼠打得呱唧呱唧）響，我們忍不住鬨堂大笑，美術教室笑的也不比我們差，聲音一直傳到小店，音樂老師氣的將我門全部罰站，我們大喊冤枉不知道咋回事，平時我們沒這個膽，老師一生氣，後果很嚴重，我們一節課都沒有休息。在那裏罰站。

啊！終於放學了！我們一個個“像箭似的”走出去，小店老闆還沒有準備好錘子，我們就惡狼般的我爭我搶，嘎嘎，這會兒玩好了！小店老闆這會兒又是費了半天功夫才把我們趕出去，這時候，我們已經玩夠了。 然後，都回家了。

打地鼠真有趣！

打地鼠作文7

今天學校旁邊的店裏加了一隻倉鼠。早上上學的時候人山人海。怎麼回事？（哦）原來是店家為了“開門”免費贈送了一隻倉鼠，幾個人摔倒了。）

老闆趕緊跑過去，把幾個人拉成一排，擠進人羣，説：“別把我的機器搞亂了！”但是人羣太吵了，老闆連續打了幾次電話都沒反應。老闆只能硬來。他推開旁邊幾個正在打地鼠的人，説：“沒錢就別打了！”人羣一下子鴉雀無聲，（有些）飛走了，但我們還是意猶未盡，於是決定趁學校亂，和他（那裏）一起玩。（這裏我順便介紹一下：打地鼠是一種遊戲。當一隻地鼠出來時，他會伸出一把錘子敲打它。打了人就要扣分，打了鼠標就要加分。）

當然，地鼠引起的“偶遇”不僅僅是早上。

音樂課的`時候，有一個小朋友很無聊，就拿起錘子打倉鼠（我們的音樂教室是對着小店的，小店發生的事情我們都知道）。孩子打倉鼠（拍手拍手），我們忍不住笑了，美術教室笑的也不比我們差。聲音一路傳到小店，音樂老師憤怒的讓我們所有的門都站着當罰站，我們大喊（不知道怎麼回事，）。（，使站在那裏作為懲罰。）

（啊！終於）放學了！我們一個個“像箭一樣”（走路）出去了，店家還沒準備好（錘子，我們）像狼一樣為我而戰，嘎嘎，現在我們玩得開心！此刻，店主花了半天時間把我們趕出去。這時候，我們已經玩夠了。（然後，他們都回家了。）

拍地鼠很好玩！