【熱門】五年級微笑作文彙編八篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級微笑作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級微笑作文 篇1
微笑是窗外的一縷陽光;微笑是心靈的一個窗口;微笑是使人快樂的蜜語;微笑是草地邊的一方池塘。
秋風夾着雨水打在傘上，發出啪啦啪啦的聲音，我走在這條昏暗的路上，路上的行人都急急忙忙的趕路，在人羣中，忽然聽見有一個乞丐在賣唱，行人中比較有愛心的會給他幾元錢，有些卻連理都不理。
走近去瞧，他穿着十分單薄，只是穿着一件破毛衣，頭髮已經被雨水打濕，他的碗裏只有一兩元錢。我見他十分可憐，把我身上僅有的五元錢給了他，我走了十幾步以後，他還是在默默地看着我，我回頭見到他時，他向我微笑了一下，露出了他白白的牙齒，我在他的微笑裏讀出了感激與欣慰。
新年的腳步越來越近，我們學校一遍的報亭正在工作中，這個報亭是我每天必去的地方，報亭的老闆是一個80多歲的老爺爺，對人都十分和藹，每天中午吃過午飯，我都會去這家報亭買上一包小零食，在買上一張今天的報紙，看看頭條。
今天和以前一樣，我正吃着零食，想要付錢的時候，發現自己的口袋裏沒有一分錢，我想老闆苦笑了一下，這個老爺爺好像聽懂了我的苦笑。對我説：“沒有拿錢，對吧?沒事兒，這包零食和報紙我送你了。”説完他向我微笑。忽然，我看見他身後的一朵梅花在雪中開放了。我在他的微笑中讀出的是原諒和真誠。
春風吹着大地的花草，有的紅，有的綠，菜市場裏的人羣與水，我走在一邊，看着這些綠綠的菜葉，我是多麼想全部買下來，但錢數有限，只有有才便宜，只好買油菜。
走到一位年輕的阿姨面前，與她一起買油菜，買到想要的油菜以後，這位阿姨笑着説：“這麼小就幫你媽媽買菜，真棒!”説完她對我微笑了一下。我在他的微笑中讀出的是快樂和鼓勵!
五年級微笑作文 篇2
微笑，代表愛心、快樂、樂觀、自信等等。洋溢着微笑的人們是最美麗的，充滿着微笑的社會是最和諧的！讓我們的愛心、快樂在微笑中傳遞，讓社會在傳遞微笑中變得更加和諧！
用微笑傳遞愛心。一個調皮好動的小孩在路上不小心撞到了你，你會怎麼辦？是劈頭蓋臉的吼到：“這是誰家的孩子，怎麼這麼不長眼！”還是蹲下來和藹的説：“小朋友，撞疼了沒有？街上人多，以後小心點。”我想這兩種語氣產生的效果一定不一樣，前者會使小孩產生恐懼，完全感受不到人與人之間的友善，或許還會在他心中留下陰影，後一種語氣就會使小孩感受到社會的友善，社會的温暖，而他也會學這種方式、這樣的微笑，並且把他傳遞給更多的人！
用微笑傳遞樂觀。醫院中有很多身患絕症的人們，他們的生命即將走到盡頭，他們曾經美好的願都漸漸破滅，他們感到的是絕望。但是，醫生、護士如果能在每次給們做檢查時給他們一個微笑，給他們一個堅定的眼神，給他們幾句積極的話語，也許就能使他們從陰影中走出來，變得樂觀、自信，也許就能創造生命的奇蹟！5·12四川特大地震災害發生後，被埋在廢墟下的人們彼此傳遞着微笑，他們用微笑傳遞着堅強，他們用堅強與死神抗爭，最終創造出了一個又一個生命的奇蹟！
傳遞微笑！父母給孩子的微笑，傳遞着關愛與親情；老師給學生的微笑，傳遞着信任與希望；長輩對晚輩的微笑，傳遞着快樂與慈詳；上級對下級的微笑，傳遞着信任；同學之間的微笑，傳遞着友情；交警對行人的微笑，傳遞着關心；陌生人之間的微笑，傳遞着社會的和諧！
微笑是美妙的，他能使煩悶消失，使快樂永存於心中，微笑就如陽光，他能使人與人之間的堅冰融化，變成清澈的春水；微笑就像潤滑劑，他能使社會上各種生鏽的齒輪變得靈動。
傳遞就如接力賽，一環接一環，讓每一份值得珍重的微笑在社會中傳遞，讓社會在微笑中變得更加和諧！
五年級微笑作文 篇3
守過時光蒼涼的眼，捕捉自己細若絲般的足跡，尋夢，迷失，停留，繼續上路。
零散的足音，是一曲婉轉搖曳的笙歌，亦或一闋且衰且清的舊詞，在雲天寂靜處，迴響不絕。
都説雨天適合懷想，許多沉澱的思緒，被無端的牽扯出來。就這樣，窗外飄渺着的雨絲，擠進我長衫的針織孔裏，不留痕跡的來過。忽的記起前幾日讀的一篇散文，裏面有一句話是這樣説的：這世間並沒有分離與衰老的命運，只有肯愛與不肯愛的心。我的心忽然沉重了。
湧泉仍在，歲月卻在飛逝。您那銀白色的柔發，已深深刻進我的心裏。時光，時光，慢些吧!
我想你是我生命中那初升的旭日，歷經歲月卻不見蒼老。微閉雙眸，才開始感受到陽光的.觸摸，灑落在鬢間。在髮梢，積蓄的力量，在此刻得以爆發;臉上的笑容，如初生嬰兒般純真;乾裂的嘴脣，像汲取到甘泉般，找回原來的模樣。
所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的一個開始。在那個不再回來的古來夏日，無論我怎樣去追尋，年輕的你如雲影般掠過，含着淚讓我一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書。
五年級微笑作文 篇4
每到四季時，總會有各個季節的代表事物露出他們的微笑，向人們展示出不同季節不同的風采。
春天，我來到花園裏漫步，一陣春風輕輕吹來，拂過花朵，花兒們好像不約而同接到了指令，爭先恐後地露出了它們的微笑。我站在遠處看去，各種花朵交織在一起好像形成了一面五彩斑瀾的牆，讓人陶醉。之後，我又走上前仔細觀察起來。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，桃花飽含熱情地微笑，面對着這和煦的春風，展示出春天的風采。
夏天，我又來到了池塘邊，有幾隻蜻蜓已經翩翩起舞了。我站在遠處看去，各種各樣微笑着的荷花在翠綠色的荷葉的映襯下格外引人注目，蜻蜓的舞蹈更是給這種魅力的景色錦上添花。我再走上前去觀察。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，幾朵紅的荷花上還殘存着幾滴露珠，而荷花上的灰塵也被這露珠洗去了，使荷花笑的更加燦爛，成為這炎炎夏日中一道亮麗的風景線，展現出夏天的風采。
秋天，我又來到花園中，嗅到了一股淡淡的菊花香，遠遠地望去，各種各樣微笑着的菊花都在秋天的金黃色中脱穎而出。我又走上前去欣賞。“滿園花菊鬱金黃，中有孤叢色似霜”。這些菊花都是剛剛露出笑臉，顏色還豔得很，一條條的花瓣向四處綻開，使自己笑得更燦爛，展現出秋天的風采。
冬天，我又來到了花園中。花園裏早已是白雪茫茫的一片。遠遠望去，其中只點綴着那微笑着的各種各樣的梅花。我已迫不及待地到了近處。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”，淡紫色的梅花如果不細看，就會把它和雪相融為一體，但是它那獨有的色彩還是微笑着。梅花傲雪而立，微笑着面對嚴寒，展現着冬天的風采。
春天，桃花微笑着；夏天，荷花微笑着；秋天菊花微笑着；冬天，梅花微笑着。它們都展示出了它們所處季節的不同風采。四季的微笑，展示着四季的風采。
五年級微笑作文 篇5
微笑是一盞燈，可以照亮他人;微笑是一團火，可以温暖他人;微笑是一種善舉，可以感染他人……一個微笑可以給人留下深刻地記憶，甚至能夠改變人生，改變世界。不能否認，我們的社會不知起於何時，相當一部分人總是把心門緊閉，充滿防範，對陌生人難展笑顏。孩子出門，父母也會再三叮囑：不要同陌生人搭訕。
上週日的禮拜天我們少年通訊社記者團展開了一次“微笑改變世界”的活動，我和周遊還有錢逸凡三個人為一組，聽到了指令我們三人就直奔一樓的樹叢之中。
我們的目光一下子就對上了一位有着瓜子臉，小眼睛的姐姐，“直接切入法”是我們三人組選擇的。周遊自告奮勇的上前：“您好我們是少年通訊社的學員，我們的老師要我們進行一次“微笑改變世界”的活動，你能和我們擺一張照，並是微笑的嗎?”
“恩，好的呀!”這位姐姐爽快的答應了。
就這樣我們的第一張照片以四個人圍成的方塊拍完了。
第二次我們的目標鎖定為了一位在樹下乘涼的哥哥，這次又是周遊出馬，周遊重複着前一次説過的話，就這樣，第二次也順利成功了!
我們走回了教學樓，四處張望，發現了一位阿姨，我們三人疾步向前，可是那位阿姨卻問了我們一句話“照片會被放到公佈欄上嗎?”我們三人異口同聲的回答：“阿姨當然不會啦!”
我們就這樣拍完了最後一張照片。
常微笑的人，常懷好心情，心地善良，面部掌控微笑的肌肉也會因微笑而發達定型，總給人以陽光撲面，青春煥發;反之，整天處於呆板苦面，時間久了，再難展笑顏了。 我們要讓世界充滿愛，首先要充滿微笑。微笑是文明的象徵，是人類心靈溝通的共同語言。
五年級微笑作文 篇6
把微笑帶給生命，用微笑去點綴生命，不要再苦苦地尋覓快樂，祈求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏在幸福的美酒中，享受一生。
當你考試失利，在教室的一個角落痛哭時，不妨嘗試微笑，去看看其他人的分數，你會發現，還有一些更低的分數，再看看那些考得更差的同學，咦！他們每天不是一樣快快樂樂嗎？另外，考得不好，還可以從中認識到自己的不足，加以改正，下次成績就會有所提高。所以，你又何必痛哭流淚呢？
當你被同學嘲笑，氣得火冒三丈時，不妨嘗試微笑，在心底也罵罵他們：你們難道沒有做錯事嗎？這有什麼了不起的，嘲笑別人的人肯定沒有前途！這樣你在心裏痛痛快快地尅他們一頓，再微笑一下，就會覺得一身輕鬆。所以，朋友，微笑吧！
當你被老師批評，覺得自己一無是處時，不妨嘗試微笑，自我安慰安慰：不要自責，天底下有誰不被批評呢？老師批評我，也是為我好。所以，朋友，請不要沮喪，只要快些改正缺點，不就是一件好事嗎？這樣想一想，你一定會舒展愁眉。
當你遇上了一件麻煩事，正在為它苦惱時，不妨嘗試微笑，然後冷靜下來，梳理一下思路，或者暫時拋開它，先做自己拿手的事兒，等你心情漸漸好起來時，再來看這件事情，你或許就會發現這事兒有一點兒頭緒了。所以，朋友，不必苦惱，微笑起來吧！
微笑面對生活，微笑面對困難，微笑面對生命。只要用微笑面對一切，生活的快樂就一定會享用不盡。
五年級微笑作文 篇7
生活如歌，每一天，都是跳動的音符。
微笑是陽光，它能驅散人們臉上的陰雲；微笑是春風，它能趕走人們心底的冬色。
當我做錯了事，懊悔莫及時，老師送我寬容的微笑──“沒關係，只要你及時改正就好”；當我面對困難徘徊猶豫時，老師給我鼓勵的微笑──“自信些，要敢於去嘗試，去挑戰”；當我取得了一點成績自我滿足不思前進時，老師送我期待的微笑──“戒驕戒躁，不要停下前進的步伐”。
老師的微笑，讓我的心像鼓起的帆，充滿着“乘風破浪、揚帆遠航”的豪情，勇敢向前不退縮，順利跨越了學習道路上一個又一個障礙。
感受着微笑的力量，我也把自己的微笑送給身邊的每一個人。
早上進學校，見到老師，見到同學，微笑地問聲早。“你也早哇！”，收穫着暖人的回答，我又笑了。
同學之間發生了小矛盾，説一聲“沒關係”，報以一個寬容的微笑。
見到同學有困難，微笑着主動上前：“讓我來幫助你！”又一個微笑，伴隨着一聲“謝謝你”。
當你向別人獻出你的微笑時，得到的同樣是一個甜甜的微笑。
微微一笑，撐起一片豔陽天！
五年級微笑作文 篇8
人生在世，分別總是難免的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，沒有人可以倖免，重要的是你怎樣對待。是黯然神傷，還是會心地微笑呢？
小學畢業，讓我迎來了人生第一次難捨的分別。
畢業典禮上，我本不想哭的，一直憋着，但當最好的朋友趴在我身上放聲大哭時，憋了許久的眼淚終於奪眶而出，帶着不捨的傷感奔流成河。
真的要走了。我們有各自的未來，有不一樣的路要走，不一樣的人要認識，不一樣的困難要面對。此地一當別，徵蓬各自飛。六年裏的那一幕幕，全都飄進了我的腦海，把我的腦袋擠得滿滿的，把我的心挖得空空的，讓我被思念壓得喘不過氣來。
進入初中，進入一個新的班級，新的環境，接觸新的同學，新的老師，我找不到原來那種熟悉輕鬆的感覺，就越發想念原來的老師和同學了。每次坐車經過原來的學校，我都會忍不住往回看，直到它消失在我的視線中。
一天，我正坐在媽媽的車上，回頭注視着原來的學校漸漸遠去，忍不住哭了，媽媽温柔地説：“寒寒，人不能總是往回看，要珍惜現在的每一天，每一個人。你不是想念小學同學嗎，那你想想他們會不會像你一樣傷感呢？”
“不會。”他們都很樂觀，無論到哪裏都會很開心。
“那就是咯，你也應該向他們一樣，微笑面對現在的每一天。”
嗯，媽媽説得對，我應該抬起頭來往前看，前面還有很多美麗等着我去發現，很多精彩等着我去經歷。這六年來的相處，不是讓我們感受離別之苦的，而是讓我們擁有微笑面對嶄新開始的勇氣。
明白了這些，我突然間發現初中同學也很可愛，跟他們相處起來雖然還是不如小學同學那樣熟悉親切，但是依然能讓我感到温暖和發自內心的開心。放下了沉重的思念，人一下子輕鬆了好多，臉上的笑容也多起來了。
分別固然難過，可是如果換一種心態，把每一次分別當成一次新的起點，帶着微笑出發，就會發現，水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，花兒正豔，太陽正晴，到處都是好風景！
