小學五年級作文6篇（薦）

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

在春節聯歡晚會上我聽到了一首《時間都去哪兒了》這首歌，“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼晴就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”音樂的旋律是如此的令人心酸，剪一段燭光照亮昔日過往，浮雲遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……

當我在新學期走進校園，路過102班教室，便情不自禁地停下了腳步，突然有人叫我，把我從回憶拉回了現實，我這才想起來，我現在不是一年級的學生了，而是五年級了。啊！時間都去哪兒了，當我們在校園中學習時，不知不覺，將從一年級即將成為進入畢業班的學生了，時間飛快地流逝着，而我們也在時間的流逝中慢慢長大……

時間去哪裏了呀？為什麼朋友之間的笑容是那麼無奈？我們來也匆匆，去也匆匆。我們的友誼像一杯陳年老酒濃烈而又純香；像一杯清香淡茶，清淡而濃郁；像一瓶濃濃的'咖啡，香醇又苦甜。

其實日子很平凡，每天都是這樣的平凡。花有重開時，人無再少年，我們不能把時間都浪費在那些毫無價值的事情上，畢竟時間是不等人的。

小學五年級作文 篇2

在我們短暫的生命裏，朋友是終究要路過的風景，我希望我的生命裏永遠能充滿這些不變的風景！這樣我會幸福。如果給我一片沒有風景的荒蕪，那麼生命的意義就是空白。

朋友，是溪！朋友，是橋！有溪才有橋，才有了許多過橋的朋友。那麼，溪和橋也成了過路的風景，四季的見證了。人，彷彿是一條歡快的溪流，不覺間就會匯入江河湖海；人生，又彷彿是一條橋，俯瞰橋下的溪，承載着千絲萬縷的足跡。溪，是帶！橋，是樑！有了紐帶橋樑的坦然面對，才有了歡聲笑語的無悔人生，才有了生命的意義。

人生，好比四季！朋友，好比四季中的'風景！每個人在不同的季節裏收穫着不同的朋友。春季裏，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的蔭綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會自然、簡單、真是向上。夏季裏，因為你有如火的激情，在陽光雨露的崔潤下，能如詩渲染奼紫嫣紅般的滿是繁華，才會擁有不邀自到八方賓朋。秋季裏，因為有了天高雲淡的清醒，才能使繁華退盡後，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領。冬季了，你會數着滿身的年輪，撫摸着歲月紋理，笑迎風寒，矗立在雪地裏，如數家珍去的回味着四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂觀和堅定豁達去固守着生命的友誼與永恆！

所以，生命不是永恆的，朋友也不是永恆的，只是那段美好的友誼的精湛是永恆的。朋友它只是溪和橋的匆匆過客，不必牽強付累的去攀緣它，自然地來，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來去，就如同四季的循環往復，自然流暢，隨意去留，風濃了雨來，雲淡意去，就這樣淡淡的來，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過路朋友見證中的風景吧！朋友永遠是我生命裏甜蜜的責任，我願意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福！

小學五年級作文 篇3

今天是“三八婦女節”，是媽媽的節日，我可以送給媽媽什麼禮物呢？坐在桌前我苦思冥想着：給媽媽一個小東西，什麼小東西呢？不知道。給媽媽燒一頓飯？我不會。媽媽愛吃什麼呢？不知道。哎，想想我對媽媽的瞭解還真夠少的。哦！我知道了，我給媽媽做一張温馨的賀卡吧！

心動不如行動，我馬上動起手來，我跑到爸爸的辦公室拿了一張a4紙。我先把紙對摺後攤開，在封面上畫了一個大大的愛心，表示我對媽媽的祝福，在愛心上面寫上：祝媽媽節日快樂！幾個橙色的`大字映襯着金黃的塗鴉色，顯得非常和諧；再加上紅心的映照，就更加漂亮了。在賀卡反面，我畫了一棵大樹，一朵小花和一個大太陽。陽光很明媚而且很熱，大樹是媽媽，小花是我，意思是：媽媽您為我遮風擋雨，為我付出，我從心底感謝您！打開賀卡，裏面有許多小愛心，我把封面的大愛心剪下來，在愛心最下面貼上雙面膠，在愛心的反面又寫了：兒子祝媽媽身體健康，笑口常開，每天都開心！

我的賀卡做好了，我興奮地拿着賀卡跑到媽媽面前，把賀卡送給她，説：“祝媽媽節日快樂！”媽媽驚奇地説：“今天三八節你也記住了？”我點點頭，看見媽媽笑了，我的心裏美滋滋的。

小學五年級作文 篇4

假如我只有三天光明，我會坐在裝滿知識的“殿堂”裏聚精會神、認認真真地學着如何計算小數乘法和除法，如何做種子發芽並健康地成長；如何寫出優秀並且字數達到要求的作文。

假如我只有三天光明，我會到一望無垠的田野裏，遍地是小螺號的沙灘上，和長着高大的樹木的森林裏，幽靜的山谷裏，山峯上??去欣賞那些美麗的風景，有時還攀登到山的頂峯去觀賞。每當到下一個景點時我就會説：“大自然，我再也見不到你的這些美麗的風景了，再見吧！我的美麗的無法用語言誇讚的.最好的朋友。”

假如我只有三天光明，我會感謝我的老師們像正在燃燒的蠟燭，蠟油卻一滴滴地滴在小蠟燭身上，經過幾小時努力，小蠟燭變成了一個巨大的蠟燭，但另一支蠟燭卻不見了。

假如我只有三天光明，我會感謝父母對我的養育之恩，報答父母，幫父母幹家務活兒。

哎！如果人們都能把自己生活中的每一天都看作是自己生命中的最後一天，人們才知道時間的寶貴，才會珍惜時間。

小學五年級作文 篇5

“唉，今天語文又考砸了。肯定得挨批嘍！”平時成績挺好的我又考砸了。我拿着七十六點五的第三單元考卷鬱悶，因為老師肯定會把這次考試的情況一一彙報給家長。整個下午的體育課、電腦、美術什麼的副課我都沒心思聽講，一直在思考怎樣跟老媽解釋這七十六點五的爛成績。

“嘿，書呆子。”徐瑞瑞這個低智能的傢伙不知又從哪兒冒了出來，“你看起來挺鬱悶的，又考砸了吧？嘿嘿嘿……是不是要被捱打呀？！”

“才不是呢！只是要被··被挨批。”前頭説得挺響，可到了後頭就沒底氣了，變成了嘀咕。

“差不多，差不多啦。成績再差點兒就要被捱打嘍！”徐瑞瑞擺擺手，滿不在乎地説。

“管你第十六個字母的事！快滾開！”我實在忍不住，沒好氣的對這個傢伙説。

“好好好，我滾，我滾。我去採訪歐陽觀雨（介紹：全班最聰明，最漂亮，最受所有老師喜歡，體育拔尖，繪畫總獲一等獎，家務特會做的女生）得全班第一的心情去嘍！”這個低智能的傢伙一溜煙兒跑了。

放學了，我垂頭喪氣地走回家。我走得很慢很慢，跟蝸牛的爬行速度差不多。我不説你們也肯定知道為什麼吧？想遲點被挨批唄！

我慢悠悠地開着門，打開門後，家裏的'一幕差點兒沒給把我的心臟病給嚇出來：老媽她優雅地躺在沙發上看電視，鏡頭再拉近點兒，只見她嘴脣上吐着口紅，眼睛眯着，上眼眶擦了紅紫相間的眼影，還戴着假睫毛，打了粉底。“我回來了！”我想老媽彙報了一聲。

“哦，你回來了。那你看看，媽媽我漂亮不？嗯？”老媽眯着眼睛問我。

“嗯嗯嗯，漂亮，漂亮，非常漂亮！我趕緊回答。其實呢，我心裏的小人可是這樣覺得的：老媽怎麼畫這樣的濃粧？真是難看死了。要是和這幅模樣的老媽一塊兒散步或出門，被辦理的搗蛋鬼（‘導彈”二人組）給瞧着了，再被他們傳到班裏，那我豈不是丟死人啦！！

我趕緊回過神來，神情沮喪地低着頭，準備開始被老媽批一頓。

老媽今天不知是心情好還是化了裝的緣故，擺了擺手，不在意地説：“好了好了！我已經知道你的語文爛成績了啦！你下次語文考試再仔細點兒就行啦！這次我就先不追究了！”

“謝母親放過我！”我高興極了，直衝到老媽跟前，忘了老媽打了粉底，親了口老媽的臉蛋，弄得我嘴脣上都是個粉末末。我又連蹦帶跳的跑回房間做作業去了。老媽笑了，但又搖了搖頭説：“唉，你這孩子……·”

我做完了回家作業，“啪”地躺在了牀上，心裏美滋滋地想：要是老媽天天都像這樣就好了，每天都化粧（就是費點兒錢），她每天都開心，我也每天都開心（不用每天被挨批），“這樣的日子多麼幸福，這樣的日子多麼快樂！啦啦啦啦（此處省略無數個啦）……”唉，可這是不可能的嘛！

小學五年級作文 篇6

那天，我在家裏寫作業，我望着窗外，陽光明媚，萬里無雲。不禁回憶起了童年……

那是一個陽光燦爛的早晨，我乘着大巴，來到了寧波象山的黃金沙灘。我按捺不住內心的激動，像一支奔向賓館。

在賓館換好泳衣，拿着水槍，一切準備就緒後，就來到沙灘上。哇，這沙灘金燦燦的，幾顆貝殼分佈其中，顯得別有風致。在看看遠處的大海，幾艘捕魚船在海上慢慢遊蕩，海邊的小波浪一個接一個向岸邊衝過來。我心想：“這麼好的風水寶地，我一定要在這裏好好玩上一玩！”想完，我便縱身一躍，在海里暢遊起來。玩累了，就坐在海邊，玩弄着找到的貝殼，感受一個個小波浪衝上來的清爽。多麼愉快，多麼愜意。

突然，我想到用自己買來的'挖土工具做沙堡。便跟姐姐説：“姐姐，我們一起搭大沙堡吧！”姐姐答應了。問你先找了一塊相對平坦的地方，再用小鏟子挖了很多土，然後在用印子做了很多碉堡，最後鋪上城牆就可以了。一個威風凜凜的長城就做好了。我還突發奇想，在長城裏挖了一個游泳池，註上海水就好了，我還捏了好多小人。

“吃飯了，吃飯了！”媽媽的聲音讓我回到了現實。啊，當時的童年是多麼快樂，多麼純真啊！