（精品）實用的五年級作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文3篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

兩千年前大禹治水，兩千年後追夢治水人。話説追夢治水人使我想起了杭州雄偉壯麗的錢塘江和他壯觀的八月十八潮;千年大運河;風景如畫的西子湖;貫穿杭城的中東河。以及大大小小縱橫杭城的水系，不管是江裏的水、湖裏的水

河裏的水都離不開治水人。沒有治水人的付出不可能有今天的舒適、壯觀、美麗和和諧。

追夢治水人，我就來説説我們青藍小學旁的東河。八十年代的東河岸邊擠滿了參差不齊、密密匝匝的居民，沒有綠化和遊步道。河水發臭發黑，河面上飄着許許多多的垃圾和死魚。這些平凡的治水人日復一日，年復一年的工作，不管是過年還 是過節他們放棄休假為治水不斷工作。終於有一天，東河不再發黑髮臭，而河水變得綠綠的。治水人在東河旁種上了花草樹木，東河兩旁四季花草如春。

東河有今天的美麗對我印象最深的一件事情。有一位上了年紀的人，不管颳風、下雨、下雪，他總是揹着個工作包，左看看，右瞧瞧。有一次我出於好奇心問:“叔叔你在幹什麼？”“你猜猜看。”“我猜不出來。”“小朋友我在查看有沒有人偷排污水。為了五水共治，為了水更清，為了環境更好，為了景更美，為了我們更幸福，説明治水人的.付出沒有白費，我們的夢想也實現了。”我聽了恍然大悟，原來正是我要尋找的追夢治水人啊！

這位治水人叔叔的工作精神值得學習，他總是從早忙到晚，他總是辛勤的工作。為了五水共治他總是起早貪黑，不顧自己的安危，不顧家人的反對，不顧自己的體質，十分負責認地工作。他告訴我們要有一顆責任心和負責的態度才能做成大事。

五年級作文 篇2

若你不曾下雪，怎可稱冬？

——題記

冬天，就該是白色的。白茫茫的一片，從萬丈高空到潭底三千尺，從江海湖河到山野丘原，只剩下了白色，就只有白色。一瀉千里。

有雪，就該停留。

掛在樹枝上，鋪在屋檐上，落在行人身上，堆在路邊上，凍成冰浮在河面上。靜悄悄的，茫茫雪天，只聽得見風聲呼嘯。

匍匐在雪上，聽得見天空與大地的對話。

去過夏天的草原，見到綠草如茵直奔天際。人們稱讚草原，説他廣袤無垠，説他一望無際。人們坐在草原上，嗅得到綠草的清香；躺在草原上，看得見天空的澄澈；奔跑在草原上，感受得到風的猛勁。夏天的草原上游客絡繹不絕，卻未曾有多少人，來過冬天的草原——像海，像白色的海。站在某個點上，旋轉一圈，使勁的望去，萬籟俱寂，除了雪還是雪，連個腳印都不曾有。若是晴天，陽光打在雪地上，一塊兒一塊兒的斑駁，暖意洋洋，沒有一點兒寒冷的氣息，像是被太陽緊緊的包裹住，張開眼便看得見世間最清亮的光芒。這時候，人們坐在草原上，嗅得到乾淨的味道；躺在草原上，看得見陽光的矯揉；奔跑在草原上，不，你跑不動的，你還是試試從高處滾落而下，渾身沾滿了顆顆分明的雪，眼睛上掛着雪霧，好像睜不開的樣子；頭髮上沾滿雪花，好像耄耋老人的樣子；眉毛上、臉上都隱着雪花，涼意颼颼。這些雪花千百年來與朔方的人們共處，早已不怕了人，粘在手上也不會化，舉高沾了雪花的手，抬過眼眉，便會看得見雪花的模樣，稜角分明，顆顆晶亮，就如同那些被放大了幾百倍、幾千倍的雪花一樣，一樣美麗、一樣神奇、一樣會讓你感歎這大自然的巧妙。把它們放在耳邊，你便聽得見所有天空想要告訴大地的悄悄話，正如將海螺空的那一面放在耳邊，也可聽得到大海潮汐的聲音一樣。那些，是雪的祕密，是冬天的祕密。

茫茫冬日裏，你亦可聽得見磅礴重擲的聲音。

馬蹄四濺，人聲沸揚。蒙古的人們會在冬天的雪原上來一場那達慕大會。騎在馬背上的人們舉着幾米長的.大旗，一隊人馬繞着雪原走過，那旗幟上印着駱駝、印着奔馬的模樣，代表着不同的隊伍、不同的勝利。馬隊走過，在隱隱的雪與霧中只看得見雪花飄揚、情緒高漲。人們圍成一個巨大的人圈，在中間點燃一把篝火，異常鮮豔的紅色與冉冉升起的烏煙成為冬日裏最鮮豔的色彩。

絕贊冬日，三尺雪飄。

一路向北，走向冬天。

當你看見冬日名片——雪的時候，你就己經到達了目的地。

五年級作文 篇3

朋友，你知道嗎？在這炎炎夏日之中，我卻一直在自由地玩耍，沉浸在無邊的快樂當中。

我愉快，是因為我終於學會了玩滑板。那天晚上，我在爺爺家和小夥伴們一起遊玩。可我的目光卻被他們腳下的滑板給深深吸引住了。於是，我就向他們借了一個比較平穩的滑板學了起來。可是，初出茅廬的我卻怎麼也站不上滑板，就像腳底有油似的滑得很。但是，失敗乃是成功之母。不一會兒，這如泥鰍一樣的滑板就被我給制服了。只要我輕輕一踮，滑板就慢慢前進並且行動自如極為自然。就這樣一遍又一遍的重複了好多次，我終於從不會滑一米變成了會滑10多米。我興奮不已。

我愉快，是因為我學會了唱卡拉OK。這是一個令人高興又漫長的回憶。那些天的晚上，我常常跟着爸爸去唱卡拉OK。但因為我五音不全，所以常常被爸爸的朋友們當做玩偶一樣嘲笑。但堅強的我卻沒有因他們的嘲笑而失去信心，而是把嘲笑當作我唱歌的動力和信心！功夫不負有心人，最終經過百萬挫折的五音不全大師——我，終於逃脱了這一讓人嘲笑和諷刺的“罪名”，成了一個五音俱全，唱歌自在遊愉快的'“大師”。

我愉快，還因為我學會了煮毛豆。這可不是一件簡簡單單就能完成的小事，而是一個讓人害怕又激動的絕活。因我從不下廚，從原則意義講還是一個一竅不通的新手，所以奶奶就只好一步一步地教我。可我就不知是怎麼了，總是心有餘而力不足，把毛豆煮得“鼻青臉腫”不堪入目。而這鍋勺也很不聽話，常常弄不起毛豆，如同水火不容，讓我無能為力。但這鍋勺一到奶奶手裏就不一樣了，如虎添翼，讓人敬佩不已。就這樣我煮出了一碗“中了毒的毛豆”，雖讓人不忍直視，但奶奶還是為我翹起了大拇指，我心裏也異常高興，很有成就感呢！

現在，我還要去學習做陶泥。朋友，你説我是不是會繼續這樣愉快下去？