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精選期中考試作文集合六篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的期中考試作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選期中考試作文集合六篇

期中考試作文 篇1

今天上午,在長沙晚報大樓舉行了首屆“百佳”校園記者,我榮幸的成為了其中的一員。

一大早,我就迫不及待的和媽媽一起出門了,雖然一路上寒風凜冽,但我的心卻熱血沸騰。很快,我們到達了晚報大樓,在五樓會議室,我和其他小記者一起參加了節目排練。

9點,在8樓會議室,頒獎儀式開始了。長沙晚報社長張可夫伯伯和長沙市教育局黨委書記王小平阿姨在一百雙期待的眼睛中分別發表了熱情洋溢地講話,都寄於我們深切的希望……我們校園小記者也抓住這難得的機會,向張伯伯和王阿姨提問,在他們回答問題時,我看到了他們欣喜的笑容和目光。

頒獎的音樂響起,100名小記者分10隊上台領獎,當輪到我們組時,我激動得似乎聽得到自己的心跳,腳步都在顫抖。我對自己説:別緊張,我是百佳小記者!我坦然地走到王阿姨面前,行了一個標準的隊禮,雙手接過證書,説聲:“謝謝”。王阿姨也笑了笑説:“不用謝,繼續加油,爭當更優秀的小記者。”我的眼睛濕潤了,我也看到王阿姨的眼框裏有異樣的東西在閃爍……

儀式結束了,我們全體小記者齊立,高聲朗誦《小記者之歌——快樂星光》,那響亮的誦讀聲代表着長沙晚報社對我們的殷殷期望,也代表着“百佳”校園小記者的自豪和榮耀!

回家的路上,我的心久久不能平靜,“百佳”校園小記者這個光榮的稱號對於我來説既是一年以來勤奮學習的肯定與鼓勵,也是一個鞭策,我要時刻以“百佳”為標準嚴格要求自己,做一個同學們身邊的榜樣!

今天的頒獎活動將讓我一生難忘!

期中考試作文 篇2

又到了一年二度的期中考試,心情可以説是波瀾起伏,猶如各種咖啡的味道。

摩卡。苦澀

考試後最後悔莫及的是什麼,當然是你在最後一分鐘裏將正確的答案修改成了錯誤答案了!每次考完試後既想對答案又不想對,不對心有點癢,總想知道自己的答案是否正確;對了吧,有錯誤會因失落的心情影響下面的考試,真糾結。然而英語考完之後,我對了答案,發現有道自己原本對的題目改錯了,心中苦不堪言啊,我當時為什麼要改呢?這種苦澀的心情大家一定都經歷過吧!

拿鐵。徘徊

這個徘徊並不是走來走去的徘徊,而是當你做到選擇題在兩個不確定的答案之間的徘徊。這時,腦子裏總會有兩種思想。一種是①選項我認為它是正確的,並且有n種理由來佐證。而②選項也是無可挑剔的,第六感認為它一定是正確的。這不是選擇困難症,而是一種在兩個答案之間糾結徘徊的心理。

卡布奇諾。香醇

當所有試都考完後這種輕鬆愉悦的心情實在是太舒服了。當中午聽説成績快出來了,班級中“求神”的,“拜佛”的,“燒香”的,到處都是。我雖內心有些忐忑,但是對自己充滿了信心。

瑪奇朵。輕柔

考完試後漫步在校園中,天空瓦藍瓦藍的。風,帶着點輕柔的觸感拂來,輕輕搖進秋的懷裏,淺笑着,聽着青鳥在枝頭唱着清歌。枝頭上的嫣紅和飄落在地上的秋黃,觸動着我的心緒。

考試帶給了我各種心情,有苦澀有香甜,難題讓我徘徊,自信帶來愉悦,輕柔的秋風令我思緒萬千。

期中考試作文 篇3

十月懷胎,一朝分娩,人人都歷經此而誕生於世。有的人,誕生後口含金湯匙,身坐洋產車;而有的人,生下後只能飲米湯,躺破搖籃。多少人就因此而劃分兩處,感慨命運不公,而他們卻忽略了,人們共有的,是那一雙雙開掘財富的掘金之手,擎天之掌!

近日曾報道過一個引人深思的真實故事——一男子在目睹他人豪華婚宴,丈母孃贈女婿豪車這一幕後,突然爆發,直指席上父母痛叱:“沒有一百萬,你們生我出來幹嘛?不是害我嗎?” 人們可能會指責這男子無理荒誕的行為,謳歌父母的偉大,可細酌一番,誰在心中未曾有過如此這般,感慨命運不公的抱怨呢?

是的,我們都想出身於一個高的起點,有一個錢財堆積起來的避風港,都想遊五國,享美食,住豪宅,駕名車……或許現在看,我們這些幻想完全是有理由的,我們家庭普通,別人家境殷實,這與我什麼相干?是父母沒給我們創造條件!然而隨着我們的成長,心智的上升,我們可能會發現,其實我們也開綻了青春之花,而回望一下那些曾經羨慕萬分的人,可能家庭突遭變故,不能供給他們無度的揮霍。而即使他們仍舊富裕,他們較之我們自身,不過是多了幾件身外物,僅此而已。但可能有人會説,他們多的不僅僅是衣物、錢財,他們有我們所無法企及的經歷,他們有機會掌握我們無法學習的本領。是的,銅手往往能把人託向更高的層次。然而我們不能着眼於今,我們要相信人生之旅是可轉程的,而幫助我們改變命運的`,正是父母給予我們的血肉手掌啊!

牛頓,家境貧寒,從小跟隨着祖父母,甚至連上學的機會都差點消湮,然而憑着自己的努力,他的名字家喻户曉;馬雲,出身平庸的同時還有着一張稱得上是醜的臉,然而那又何妨,他用自己的雙手,十倍的苦心也達到了人們無法企及的高度。所以,出身只是一個起點,不能決定我們成就的高度,起點落後就承認吧,不要在抱怨的同時輸掉了和別人競爭的機會!

人人都有一雙掘進的手,我們能到達的高度不由最初的起點決定,而是我們自己能用手攀多高。所以,即便沒有一雙銅手託着你上去的人們,請銘記:銅手易鏽,肉掌擎天!

期中考試作文 篇4

時已深秋,風已微涼,樹葉們早已穿上了秋的禮服,在風中迫不及待地舞蹈着。

我走在路上,忽然聽見一位中年婦女的聲音:“死麻雀!少來討債!”我猛轉頭,卻見幾只受驚的麻雀,撲稜稜扇動翅膀,停在幾米高的樹枝上,又開始嘰嘰喳喳地叫個不停。一老者在樹下無奈搖頭:“麻雀只能飛這麼幾米高啊!偏又自負得意,聒噪不已。”

我抬頭看看麻雀,灰不溜秋的,小得不起眼,聲音尖鋭,膽小如鼠,很煩。不禁一聲長歎:“怎麼會有這樣的鳥兒?”又抬頭,才見秋天的天穹下,竟只有麻雀了!其他的美麗鳥兒,早已南遷或不知去向了。

我心中一顫,這樣一種小鳥,真的不怕冷嗎?真的不去温暖的南國過冬嗎?心中驀地對小小的麻雀有了一種敬意。

哦!麻雀,我懂你了!

你也盼望美麗,也想擁有婉轉的歌喉,可是不行,你只能嘰嘰喳喳地聒噪;上天讓你為了禦寒,給你披了一身灰色的羽毛,長得像個肉球;也給了你一雙翅膀,本來你可以南遷,做一隻候鳥,但你不願意。

你不願異地為鄉,不願見異思遷,不願一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍,也要為自己信仰的家唱一支不悦耳的歌兒。你意志堅定,你也清楚地知道,為了自己的信仰會受凍捱餓,為了自己的信仰會拋棄美麗。你用那並不動聽的歌喉不住地為你眼中美麗的季節歌唱,甚至背上了“麻雀叫,不祥到”的罵名,淪為了鳥類最底層,最低賤的鳥兒也不在乎,不自卑,不怨天尤人。你已把人間的讚美、榮耀看做過眼雲煙。你只在乎自己的家,自己的信仰,只在乎快樂地歌唱,自由地飛翔。哪怕吃了上頓沒有下頓,不斷為了生活奔忙,你照樣活得瀟灑,活得堅強。

這時,我懂了,百鳥之中,只有你會這樣做,在冰天雪地中,堅守着這份永遠不變的信仰,歌唱,歌唱,任何時候都是我心目中那個“快樂的小鳥”。

麻雀,其實我懂你。我能聽懂你的歌兒,我能夠走進你的心靈。

聽!你又在深秋街頭的樹梢上,嘰嘰喳喳,歌唱着……

斜陽裏,想起秋風的顏色,我沉浸在你快樂的歌聲裏。

期中考試作文 篇5

再過一個月就是期中考試二年級作文了,月考時我的成績還算差不多,對我來説還蠻好的,不過對於其他人與我的家人並不是將想。重要的是有進步就好了。

在週末的時候,我會和一班朋友相約在一個比較安靜和適合閲讀的地方温習功課。當我們聚在一起前,我們各自都會準備考試必讀的資料,以免浪費一起考論要必讀的資料時間。接着,我們會同一時間温習同一個科目,讓大家都能補充自己沒有而別人有的知識。

時間一眨眼就過了一個月了,期中考試二年級作文也隨着到來。我把所有會出現或沒出現在考試紙上的資料已經温習完畢了,也做了許多的練習題,我有十足把握的信心,這次的期中考試二年級作文能獲得理想的成績。

考試開始了,拿到考試紙後便細心的閲讀和思考紙上的問答題。回答完後我還必須檢查回自己的答案,看是否答得正確與再次確認清楚答案,以免流失了重要的分數。一日復一日,其中考試終於考完了,過後我便帶着興奮中帶點期待的心情等着我的理想分數。

老師把考試紙一份又一份的給到我手上,當我看到我的理想分數出現在我眼前時,我的心跳當時增大了三倍,興奮得我當場叫喊呢!當所有考試成績已經知道後,我將這次與上次的成績做比較,的確進步了!雖然不是很高分,不過這樣理想的分數我已經很滿足了,也沒白費我那段日子所温習的時間與精力。

世上有許多東西你不能做,但書你不能不讀。付出過才會有成果,這次的成果我極度滿意。

期中考試作文 篇6

昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。

我曾在夢中尋找過童年。

那河畔的垂柳、菜地裏的花。青青的水稻下,又有一個奇妙的世界。

鞦韆邊,我和夥伴玩耍過。那時,有蝴蝶停在上面。

草地上,我曾趕着那一羣屬於我自己的小雞,在上面走過,留下一串串腳印。

然後是屋子上空的炊煙和大雁在藍天中一起飛走,直到消失。

長大了一點,我在汽車發動的塵煙中消失,來到城市,沒有童年。

我曾在照片中尋找過過去。

像仙境的張家界,去了後回來就不看山的黃山,多得數不清卻到現在也找不出什麼特別的蘇州園林。

還有小學同學、父母、親友的。

然後是自己的,從大到小,也有從小到大。

我在飛機劃過的軌跡中離開了景區。

我在歲月流逝的日子中離開了小學同學。

卻從來不曾想過要離開家人。

因為他們伴隨我成長,直至永遠。

鐘的指針轉個不停,時間一直向前。我的、你的、他的生命軌跡也一直再向前。

一直在延長,像一條射線,有起點無終點,卻不着在什麼時候會被截取一小段。

我們無法一直停留在過去,因為我們還有未來。我無法更改過去,但我可以把自己的未來變得更美好,讓生命軌跡開花。

回顧過去,展望未來,然後帶上過去,邁向未來。