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![小數乘整數的教學設計]()
教學目標：1、使學生在具體情境中探索並初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯繫，培養初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受數學活動的樂趣。......
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![人教版小學六年級《分數乘法》數學課件]()
關於人教版小學六年級《分數乘法》數學課件大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的人教版小學六年級《分數乘法》數學課件範文，一起來看一下吧。教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第2～3頁例1、......
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![《分數乘法》説課稿大綱]()
作為一名教師，常常需要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《分數乘法》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分數乘法》説課稿1一、説教材（一）教材......
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![分數除以分數教學設計大綱]()
教學內容：蘇教版國標本第十一冊第58頁例4，練習十一第9～14題。教學目標：1、使學生經歷探索分數除以分數的計算方法的過程，理解並掌握分數除以分數的計算方法，能正確計算分數除以分數的式題。2、使學生在探索分數除以分數計算......
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![《小數乘除法》教學設計]()
教學內容：教科書第70頁的例5、例6、“試一試”“練一練”，練習十二的第4—7題。教學目標：1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000……的商。2、在探索......
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![幼兒園中班小數乘法教案]()
教學目的：1、學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。2、培養學生的遷移類推能力。教學重點：理解算理，正確計算。教學過程：一．創設生活情境，賦予現實意義（彙報時有選擇填入一個整數、一個一位小數、一個兩位......
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![分數除法的意義教學設計]()
教學目標：1、使學生理解分數除法的意義與整數除法的意義相同。2、使學生在理解算理的基礎上掌握分數除以整數的計算方法，並能正確的進行計算。3．經歷觀察、猜測、實驗、驗證和歸納的過程，感受數形結合的思想方法，並從中發......
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![分數乘法説課稿範文]()
作為一名老師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的分數乘法説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。分數乘法説課稿1各位評委老師：你們......
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![小數乘整數的教學設計大綱]()
教學目標：1、使學生在具體情境中探索並初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯繫，培養初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受數學活動的樂趣。......
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![分數乘法六年級教學課件大綱]()
教學目的：1、使學生理解分數乘整數的意義；2、握分數乘整數的'計算法則，並能夠正確地進行計算。3、培養學生的學習興趣。教具：多媒體教學課件。教學過程：一、複習引入1、5個12是多少？怎麼樣列式？算式：12+12+12+12+12=60或125=......
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![《乘法分配律》教學設計大綱]()
教學目標:知識與技能：1、通過經歷探索乘法分配律的活動，發現乘法分配律並理解和掌握乘法分配律的意義，培養學生分析、歸納的能力。2、學會用字母表示乘法分配律。3、區別乘法分配律與結合律的不同點。過程與方法：經歷乘法......
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![百分數的意義和寫法教學設計]()
教材分析百分數在日常生活中運用非常廣泛，它源於分數，又有別於一般分數。教材在安排教學百分數意義時，從實例出發，創設情境，把學生帶入生活中去學習百分數。通過比較得出百分數的概念，即“表示一個數是另一個數的百分之幾的......
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![分數乘法六年級教學課件]()
分數乘法六年級教學課件教學目的：1、使學生理解分數乘整數的意義；2、握分數乘整數的計算法則，並能夠正確地進行計算。3、培養學生的學習興趣。教具：多媒體教學課件。教學過程：一、複習引入1、5個12是多少？怎麼樣列式？算式：12+......
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![《分數乘法》優質説課稿]()
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《分數乘法》優質説課稿，歡迎閲讀與收藏。《分數乘法》優質説課稿1各位評委各位......
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![分數乘法説課稿]()
作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的分數乘法説課稿，希望對大家有所幫助。分數乘法説課稿1教學目標1、通過操作活動使學生理解......
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![《小數乘除法》教學設計大綱]()
教學內容：教科書第70頁的例5、例6、“試一試”“練一練”，練習十二的第4—7題。教學目標：1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000……的商。2、在探索......
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![《乘法分配律》教學設計]()
教學目標:知識與技能：1、通過經歷探索乘法分配律的活動，發現乘法分配律並理解和掌握乘法分配律的意義，培養學生分析、歸納的能力。2、學會用字母表示乘法分配律。3、區別乘法分配律與結合律的不同點。過程與方法：經歷乘法......
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![分數除以分數教學設計]()
教學內容：蘇教版國標本第十一冊第58頁例4，練習十一第9～14題。教學目標：1、使學生經歷探索分數除以分數的計算方法的過程，理解並掌握分數除以分數的計算方法，能正確計算分數除以分數的式題。2、使學生在探索分數除以分數計算......
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![《分數乘法》説課稿]()
《分數乘法》説課稿作為一名教師，常常需要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《分數乘法》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分數乘法》説課稿......
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![二年級數學教案：乘法口訣]()
導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、......
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![小數乘法幼兒園數學教案大綱]()
教學目的：1、學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。2、培養學生的遷移類推能力。教學重點：理解算理，正確計算。教學過程：一．創設生活情境，賦予現實意義談話：同學們，再過幾天將迎來我們中華民族的傳統佳節，大......
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![分數除法的意義教學設計大綱]()
教學目標：1、使學生理解分數除法的意義與整數除法的意義相同。2、使學生在理解算理的基礎上掌握分數除以整數的計算方法，並能正確的進行計算。3．經歷觀察、猜測、實驗、驗證和歸納的過程，感受數形結合的思想方法，並從中發......
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![9的乘法口訣教學設計]()
教材分析《9的乘法口訣》是蘇教版小學數學第三冊75-76頁的內容。乘法口訣是表內乘、除法計算最基礎的知識之一，對今後進一步學習乘法除法計算具有重要的作用。9的乘法口訣是在學習1—8的乘法口訣的基礎上進行教學的。......
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![關於分數乘法數學日記]()
分數乘法數學日記一：今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的應......
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![小數乘法幼兒園數學教案]()
教學目的：1、學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。2、培養學生的遷移類推能力。教學重點：理解算理，正確計算。教學過程：一．創設生活情境，賦予現實意義談話：同學們，再過幾天將迎來我們中華民族的傳統佳節，大......
