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![尋花夢]()
頡一朵花兒，露珠輕盈多嬌。在霧中，隱隱相襯，閃閃發光。啊！可美的人兒啊！你是水的使者，水為你而生。看啊！你那粉撲粉撲的臉蛋，嫩嫩的！在陽光下，你的身影如此唯美，你就是我心中，那朵花兒！啊！我終於尋找到你，花兒如此多嬌，人生有復何求？願......
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![尋夢，尋愛大綱]()
還記得童年時，我們天真地眨着那雙大眼睛，抬着頭，説：“我的夢是……”現在,長大了,卻發現我一直有一個埋藏於心底的恆定不變的夢想——愛。愛，是情感的最高境界。愛自己，可以使自己成功；愛他人，可以使他人幸福；愛祖國，則會讓祖國......
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![尋夢，尋愛範例]()
還記得童年時，我們天真地眨着那雙大眼睛，抬着頭，説：“我的夢是……”現在,長大了,卻發現我一直有一個埋藏於心底的恆定不變的夢想——愛。愛，是情感的最高境界。愛自己，可以使自己成功；愛他人，可以使他人幸福；愛祖國，則會讓祖國......
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![【啞子尋夢】 啞子尋夢的意思]()
成語名字：啞子尋夢成語發音：yǎzǐxúnmèng成語繁體：啞子尋夢產生年代：古代近義詞：啞子托夢、啞子得夢成語出處：元·紀君祥《趙氏孤兒》第二折：“似鰾膠粘住口角，似魚刺嘎了喉嚨，低着頭似啞子尋夢。”成語用法：作賓語、定語；用......
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![夢裏尋夢]()
一、昨夜不知外面夜空中的月圓不圓，是否銀輝在滿天飛，是否羣星黯淡，是否有人正望月生愁着。我睡在牀上微閉雙眼，耳麥裏輕輕地放着一曲上帝的歌。我想如果上帝真的是個女孩，她也許已經淚流滿面了。我想我又莫名其妙的失眠了......
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![讀《尋夢者》有感範文大綱]()
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當......
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![尋夢]()
小學的課室內，一位老師手裏拿着課本説：“餘下的時間，大家來寫一下關於自己夢想的作文，每個人的心中總有一個夢想，夢想如同燈塔照亮我們前進的路，那你的夢想又是什麼呢？”一個男孩皺起了眉頭，如果夢想是前進的方向，那的他方向是......
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![夢尋]()
驀然回首，原來我早已身處在這片夢的天堂。在我的夢裏，還藏着另一個夢——一個遙遠發着金光的夢。我想抓住它，卻因為太遠。夢裏，它浸透了汗水，灑滿了血淚，只因一個等待，等待我的追尋。從來不曾懷想，為何呱呱墜地時要哭泣，為何身......
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![尋夢者大綱]()
揹着年輕的背囊，帶着一顆澎泮的心，到那遙遠的地方，尋找最美麗的國度。不要問我從那裏出發，每一個腳步的是一個新的起點，不要問我到那裏去，每一次跨越都將成為這次旅途的驛站。前面的重重山巒不能阻止我前進的步伐，風雨雷電的......
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![尋夢，尋愛]()
還記得童年時，我們天真地眨着那雙大眼睛，抬着頭，説：“我的夢是……”現在,長大了,卻發現我一直有一個埋藏於心底的恆定不變的夢想——愛。愛，是情感的最高境界。愛自己，可以使自己成功；愛他人，可以使他人幸福；愛祖國，則會讓祖國......
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![一年級語文下冊《尋隱者不遇》教案]()
一、初讀古詩，交流資料。還未開課，悠揚婉轉的笛聲在課堂上空飄蕩，屏幕上，遠山、叢林、碧潭……那麼悠遠、靜美。孩子們微微閉着眼睛，完全進入了意境，台下一千多名與會者期待的目光注視着講台，整個大廳靜靜的、靜靜的……只見......
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![尋夢逐夢作文]()
夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林裏的遊客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從......
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![戴望舒《尋夢者》讀後感]()
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當......
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![蘇教版《尋隱者不遇》《所見》 教案設計]()
如果説中國悠悠五千年的文化是一串珍珠，那古詩就是其中的一顆美麗的明珠。下面是教案設計，希望對你有幫助。教學目標：1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中牧童的機......
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![尋夢者讀後感2000字]()
讀者一般認為《尋夢者》這首詩，以“金色的貝”作為象徵喻體，把詩人自己作為象徵的本體，分享了尋夢者讀後感給大家欣賞！尋夢者讀後感1這首詩歌將我們每一個人心中的夢想抒寫到了極致。起始句寫到：“夢會開出花來的，夢會開出......
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![讀《尋夢者》有感範文]()
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當......
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![讀《尋夢者》有感作文]()
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當......
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![讀《尋夢者》有感大綱]()
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當......
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![尋夢者]()
揹着年輕的背囊，帶着一顆澎泮的心，到那遙遠的地方，尋找最美麗的國度。不要問我從那裏出發，每一個腳步的是一個新的起點，不要問我到那裏去，每一次跨越都將成為這次旅途的驛站。前面的重重山巒不能阻止我前進的步伐，風雨雷電的......
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![讀《尋夢者》有感]()
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當......
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![北師大版必修三語文《尋夢者》教案]()
《尋夢者》精品教案教學目標：1、反覆朗讀，體會詩歌重疊復沓、一唱三歎的形式美。2、理清線索，欣賞詩歌鮮活俏麗的意象美。3、把握脈絡，領會作者真摯深沉的情感美。教學重點：理清線索，欣賞詩歌鮮活俏麗的意象美教學難點：把握......
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![尋夢者範例]()
揹着年輕的背囊，帶着一顆澎泮的心，到那遙遠的地方，尋找最美麗的國度。不要問我從那裏出發，每一個腳步的是一個新的起點，不要問我到那裏去，每一次跨越都將成為這次旅途的驛站。前面的重重山巒不能阻止我前進的步伐，風雨雷電的......
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![尋夢園]()
夢，你在哪？是否要我跨出步伐去尋找？你又是不是在那尋夢園中。一株淡紫色的薰衣草迎着微風飄漾着，與風交織出一場精緻的單人舞，漸漸地，越來越多的淡紫色薰衣草加入其中，組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發展成華麗非常......
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![戴望舒《尋夢者》讀後感大綱]()
漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當......
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![尋夢夢作文]()
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的尋夢夢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。女巫蘭伊......
