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  • 木强少文成语解释 【成语】:木强少文【拼音】:mùjiàngshǎowén【简拼】:mqsw【解释】:木强:质朴而倔强;少文:缺少文采和礼教。形容人质朴倔强,不会文饰。【出处】:《史记?绛侯周勃世家》:“勃为人木强敦厚,高帝以为可属大事……不好文学,每召诸生......

  • 言自心,文成人的作文(通用55篇) 在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的言自心,文成人的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。言自心,文成人的作文篇1学......

  • 言自心,文成人的作文 古人云:言为心声,文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中,性格褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真,文章宁复见为人”,文品与文章有背离的可能,然也有边角可见其为人。内在......

  • 车轨共文成语解释 【成语原文】:车轨共文【标准发音】:chēguǐgngwén【繁体写法】:車軌共文【车轨共文是什么意思】:文;文字。车轨统一,文字一致。比喻统一一致【车轨共文成语接龙】:螳臂当车→车轨共文→文不加点【用法分析】:作宾语、定语;......

  • 智娶文成公主 一般只演文成公主一段。这是一个历史剧,写的是赞普松赞干布掌握吐蕃政权以后,派大臣噶尔东赞到唐朝求婚。唐太宗出了五个难题,对各国前来求婚的使节进行考试,谁能智胜,公主便嫁给该国君王。第一道题是用丝线穿九曲璁玉。其......

  • 《文成公主进藏》教学设计与反思 学习目标:1、认识7个生字。2、能有感情地朗读课文。3、能抓住文章内容,简单进行讲述。教学用具:小黑板教学过程:一、板书、示标。师:学习了两则令人佩服的寓言故事,今天这节课我们来学习一个民间故事《文成公主进藏》。(板......

  • 智娶文成公主的民间故事 一般只演文成公主一段。这是一个历史剧,写的是赞普松赞干布掌握吐蕃政权以后,派大臣噶尔东赞到唐朝求婚。唐太宗出了五个难题,对各国前来求婚的使节进行考试,谁能智胜,公主便嫁给该国君王。第一道题是用丝线穿九曲璁玉。其......

  • 文成公主进藏教学设计 学习目标1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3.抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。学习重点:了......

  • 《文成公主进藏》阅读心得 2008年5月,我对人教版《文成公主进藏》和浙教版《文成公主进西藏》两篇课文进行了整合,设计了一节新课。当时,高年级尚未使用人教版,我的教学设计是以浙教版为基础的,“开头”和“结尾”部分采用浙教版,侧重于纪实,“经过”......

  • 小学三年级作文成于勤、荒于嬉 记得马克思说过:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的定点。”记得孟轲说过:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不......

  • 小学五年级语文《文成公主进西藏》教案 教学目标1、会自己列提纲简要复述课文。2、能借助拼音读准生字的字音,理解词语的意思。3、懂得我国是个多民族的国家,要为促进民族团结作贡献。教学重点、难点重点:理解文成公主以民族团结为重的精神,自己列提纲复述课文......

  • 美言不文成语解释 【成语原文】:美言不文【标准发音】:měiyánbùwén【繁体写法】:美言不文【美言不文是什么意思】:文:饰。美善的言辞,不需要修饰【美言不文成语接龙】:两全其美→美言不文→文不加点【用法分析】:作宾语、定语;用于劝诫人【......

  • 人教版《文成公主进藏》教案设计 这是一篇略读课文,在教学中重点引导学生多读、多讲,读中感悟。在本文教学中,给学生提出明确阅读的要求,要放手让学生自主学习。抓住课文的重点内容学习课文,讲述故事,提高独立阅读的能力。再以课文为出发点,把学生的目光引到......

  • 人教版四年级下册 《30*文成公主进藏》教案 【设计理念】这是一篇略读课文,在教学中重点引导学生多读、多讲,读中感悟。在本文教学中,给学生提出明确阅读的要求,要放手让学生自主学习。抓住课文的重点内容学习课文,讲述故事,提高独立阅读的能力。再以课文为出发点,把学......

  • 游玩文成

    2013-03-16

    游玩文成 “程程,程程!”是谁在叫我呢?原来是姑姑从远处跑来叫我。我问姑姑:“现在已经10点半了,你找我还有什么事?”姑姑说:“明天我们去文成游玩,你要去吗?”我听了十分开心,但因为妈妈没去,我便犹豫了一下:“妈妈不去,我去那里买东西用姑......

  • 《魏书》卷二十 列传第八◎文成五王大纲 安乐王广川王齐郡王河间王安丰王文成皇帝七男,孝元皇后生献文皇帝。李夫人生安乐厉王长乐。曹夫人生广川庄王略。沮渠夫人生齐郡顺王简。乙夫人生河间孝王若。悦夫人生安丰匡王猛。玄夫人生韩哀王安平,王早薨,无传。安乐......

  • 关于文成赏枫行作文 今天,我们班组织去文成秋游。八点不到,两辆大巴就坐满了同学和家长,向着文成浩浩荡荡的出发了。九点多,我们到达目的地红枫古道。红枫古道的山路有些狭窄,没走多远,我们就累得气喘吁吁了。不过我们都不甘落后,一个个你追我赶......

  • 《魏书》卷二十 列传第八◎文成五王 安乐王广川王齐郡王河间王安丰王文成皇帝七男,孝元皇后生献文皇帝。李夫人生安乐厉王长乐。曹夫人生广川庄王略。沮渠夫人生齐郡顺王简。乙夫人生河间孝王若。悦夫人生安丰匡王猛。玄夫人生韩哀王安平,王早薨,无传。安乐......

  • 《文成公主进藏》四年级语文教案 教学目标1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。德育目标:了......

  • 种学织文成语解释 【成语原文】:种学织文【标准发音】:zhngxuézhīwén【繁体写法】:種學織文【种学织文是什么意思】:种:栽种,引申为培养。培养学识,积累文才【种学织文成语接龙】:闲愁万种→种学织文→文不加点【用法分析】:作谓语、定语;用于......

  • 五年级语文《文成公主进西藏》教学设计 教学目标1、会自己列提纲简要复述课文。2、能借助拼音读准生字的字音,理解词语的意思。3、懂得我国是个多民族的国家,要为促进民族团结作贡献。教学重点、难点重点:理解文成公主以民族团结为重的精神,自己列提纲复述课文......

  • 游玩文成大纲 “程程,程程!”是谁在叫我呢?原来是姑姑从远处跑来叫我。我问姑姑:“现在已经10点半了,你找我还有什么事?”姑姑说:“明天我们去文成游玩,你要去吗?”我听了十分开心,但因为妈妈没去,我便犹豫了一下:“妈妈不去,我去那里买东西用姑......

  • 至敬无文成语解释 【成语原文】:至敬无文【标准发音】:zhìjìngwúwén【繁体写法】:至敬無文【至敬无文是什么意思】:至敬:极高的敬意;文:文饰,虚伪无用的举动。最高的敬意是不用文饰的【至敬无文成语接龙】:关怀备至→至敬无文→文不加点【用......

  • 《文成公主进藏》读后感 (一)今天,我学了《文成公主进藏》这篇课文,非常有趣。西藏当时叫吐蕃,当时有个年轻的首领,叫松赞干布,他听说唐朝有个皇帝的女儿叫文成公主,既聪明又能干,松赞干布十分喜欢她,就派了个使臣去求婚。唐朝皇帝接见了使臣,要考考他的......