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![人教版小学语文一年级下册《失物招领》教学设计四]()
教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自悟。还可以有意......
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![人教版一年级《失物招领》教学反思]()
《失物招领》教学反思一今天，我讲了《失物招领》(一年级下册12课)这篇课文。课文主要讲唐老师带领同学们到植物园参观，有学生将垃圾丢到草坪上，唐老师收集之后，让学生认领，丢到垃圾箱里的事情，告诉同学们要保护环境，不能随手......
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![小学一年级语文《失物招领》课堂实录]()
《失物招领》课堂实录师:小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。生四处观望，没有同学领取橡皮。师:刚才这叫失物招领。师出示课题，教读。提示同学们注意读准失的字音。生练读师:谁知道什么叫......
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![一年级下册语文《失物招领》教学设计3篇]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册语文《......
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![《失物招领》一年级语文教案]()
第一课时一、情境导入1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2、揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别人的东西叫不叫失物？3、今天，我......
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![小学一年级语文教案——《失物招领》教案]()
课前透视这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，文章题目取得巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称作“失物”，这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师要紧紧抓住这些线索引导学生自悟自得，提高读书效......
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![一年级语文下册《失物招领》第二课时教案]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的一年级语文下册《失物招领》第二课时教案，欢迎参考!一、复习字词，引导积累1、开火车读生字词。2、引导积累。读读书......
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![一年级语文下册《失物招领》说课稿]()
一年级语文下册《失物招领》说课稿作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的一年级语文下册《失物招领》说课稿，欢......
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![一年级语文下册《失物招领》第一课时教案设计大纲]()
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的一年级语文下册《失物招领》第一课时教案设计，欢迎参考!教学目标：1、认识14个生字;会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意轻声的读法。3、养成爱护环境卫生......
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![小学一年级语文下册《失物招领》教后反思]()
在这堂课前两个晚上我是让学生回家去调查家里的垃圾。但我为了让学生对身边的垃圾有更为深刻的了解，在上这堂课前２０分钟，我又让学生拿着他们从家里带来的袋子去找一找我们校园里的垃圾。上课了，我看到学生都拾到了很多的垃......
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![一年级《失物招领》同步练习题]()
生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。下面是小编分享的一年级《失物招领》同步练习题，欢迎大家练习！一、看拼音写词语tónɡxuéɡōnɡzuòzhuānxīnréncáiɡāojíjūnduì()()()()()()二、填上......
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![人教版小学一年级下册语文《失物招领》的教案设计]()
教学目标1.认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个生字，引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。3.在理解课文内容的基础上，培养学生讲究卫生，爱护环境的习惯。教学......
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![一年级语文《失物招领》教案]()
《失物招领》教案一、教学目标：1、认识失、级等13个生字，会写同、工7个字。2、联系学生生活实际启发想象，练习正确流利有感情的朗读课文。3、反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。二、教学重点.难点：识记生字，有感情的朗......
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![《失物招领》教学反思]()
《失物招领》一文主要讲了一年级一班的唐老师带领学生到植物园参观，在吃饭时乱扔垃圾，老师用失物招领的方式教育学生，让学生领回了垃圾，旨在让学生从文中受到启发，反思个人行为，养成爱护环境卫生的好习惯。接下来小编给大家......
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![人教版小学语文一年级下册《失物招领》教学设计六]()
课前准备1．学生借助拼音朗读课文3遍。2.准备一个塑料袋，内装一些饮料罐、香蕉皮、餐巾纸等废品。一、读通读顺采取一些常用的教学方法指导学生把课文读通读顺。二、扣题设疑板书课题后，引导学生围绕课题提问。三、总结学......
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![小学一年级语文下册失物招领教案大纲]()
学习目标:１、认识“失、级”等１４个生字，会写“同、工”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、教育学生养成爱护环境卫生的习惯，从小树立环保意识。教学重点:１、认识“失、级”等１４个生字，会写“同、工”等６个字。２、教育学......
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![人教版《失物招领》教学设计]()
通过教学设计，可以把已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中，指导教学工作的进行;另一方面，也可以把教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善教学理论，这样就把教学理论与教学实践紧密地结合起来。教学目标1.教学目标......
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![《失物招领》一年级语文优秀教案]()
教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自悟。还可以有意......
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![《失物招领》一年级语文优秀教案大纲]()
教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自悟。还可以有意......
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![《失物招领》一年级语文教案大纲]()
第一课时一、情境导入1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2、揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别人的东西叫不叫失物？3、今天，我......
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![《失物招领》语文教学反思]()
身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的《失物招领》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《失物招领》语......
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![一年级下册语文《失物招领》优秀教案]()
一、教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自悟。还可......
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![失物招领 （打唐诗五言）]()
谜题：失物招领（打唐诗五言）谜底：不见有人还......
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![失物招领]()
一天，小熊在街上玩，忽然看到地上有个钱包，他连忙上前捡了起来。“喂，是谁丢了钱包？”小熊向街上来来往往的动物们大声喊道。但谁也没理他。于是，小熊看了看手中的钱包，又大声问道：“喂，是谁丢了红色的钱包？”还是没有人回答。小......
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![人教版小学语文一年级下册《失物招领》教学设计七]()
教材简说这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，想一想，你所在的学校有过这样的事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物”，为什么要这么叫呢？这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢......
