关于使楚的语文内容

第一课时一、抓课题，隐含主题。(生背古诗，最后背《墨梅》。)师：不要花开好颜色，只要清气满乾坤。看你们，坐得大大方方，规规矩矩，说得更是字正腔圆。我呢，也是这样精精神神、大大方方地站在同学们面前。这样吧，彼此之间鼓励一下......

一、说教材(一)教材简析《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解含着的意思。《晏子使楚》......

教材分析：《晏子使楚》是学生接触文言文以来,第一篇较长的文本,掌握重要的文言实词、虚词就是本篇课文的教学重点。而文中故事颇具戏剧性,双方不太友善的对话中暗藏诸多机巧，楚王听说晏子是善于辞令之人,想借机刁难他,......

《晏子使楚》教案教学目标：1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧。3、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐......

读《晏子使楚》有感_700字我非常佩服晏子，因为他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。如：楚王第一次想羞辱晏子时，让人把城门关起来，开狗洞。晏子说：“只有访问‘狗国’才从这个洞过去。晏子的这句话代表的意思是：楚王要承认......

春秋时代，齐国的晏婴是一位很有才干的国相。他第一次出使楚国的消息传出后，楚王对身旁的谋士们说：“晏婴在齐国是有名的能言善辩之人。现在要来楚国，我想当众羞辱他一番，你们看有什么好办法呢?”于是他们商议出了一个坏主......

大家知道《晏子使楚》这篇课文怎么做教案吗?下面小编为大家整理了人教版语文五年级下册《晏子使楚》教案设计，希望能帮到大家!教学目标：1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利地朗读课文，创造性地复述......

晏子，春秋时齐国大夫，后为卿，他主张以礼治国，是有名的政治家、外交家。《晏子使楚》一文中五次写到笑。这五次笑，细细体味，确实很有特色。先看第二回合中楚王的笑。因为在第一回合中楚王被晏子压住了气焰，很丢面子，这回便想挽......

设计思想：⒈由于两篇故事人物相同、情节相似，为便于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。⒉教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。⒊重视朗读的作用，引导学生学会通过朗读把握......

13、晏子使楚教学目标：1、了解历史故事的内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护国家尊严的精神。2、能根据意思写出并积累成语。3、能用“不敢不”造句4、学习边读边思的良好习惯......

【《晏子使楚》教后反思一】本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国，楚王为了显示楚国的威风，三次侮辱晏子，晏子对楚王的三次侮辱进行了精彩的反驳。教学时，首先要梳理好故事的起因、经过、结果。然后重点朗读晏子和楚王三次......

作为一名教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《晏子使楚》优秀教学设计第二课时，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《晏子使楚》优秀教学设计第二课时篇......

时间：春秋末期的一天地点：楚国，城门内外人物：晏子（齐国大夫，拜访楚国的使者）随从（跟随晏子到楚国的人）士兵（楚国士兵，接待晏子的人）楚王（楚国的王君）大臣（楚王身边的人）楚王听说晏子要出使楚国，想乘机侮辱他，显显楚国的威风。他先让士兵......

教学目标：1．通过正确流利、有感情地朗读课文，理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2．学会生字新词。3．理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。4.引导学生理解宴子出使楚国时表现出......

作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《晏子使楚》优质课教学设计，希望能够帮助到大家。《晏子使楚》优质课教......

通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。下面是本站小编收集整理的课文晏子使楚教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标1、学习本节课的生字词，有感情地朗读课文，能叙述文中的故事。2、通过朗读法、小......

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《晏子使楚》读书心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《晏子使楚》读书......

11.晏子使楚......

原文：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?左右对曰：为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也?对......

读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的《晏子使楚》读后感范文，欢迎大家分享。《晏子使楚》读后感1我佩服他善于言辞的本......

【教材分析】本文记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事。课文通过三个小故事：进城门、见楚王、赴酒席，展示了晏子的一身正气和过人智慧，体现了晏子这位出色的政治家、外交......

《晏子使楚》是篇略读课文，教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，可以读，可以说，还可以......

一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程：（一）、审题训练明起因１、今天我们继续学习第十二课......

一、教材简析《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。本文......

身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的《晏子使楚》语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《晏子使楚》语文教学反思......