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![《送东阳马生序》读书心得范文（精选5篇）]()
当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？需要回过头来写一写读书心得了。现在你是否对读书心得一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《送东阳马生序》读书心得范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。送东阳马生序读书心得1读了......
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![学习须勤且艰——读《送东阳马生序》有感大纲]()
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件......
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![读《送东阳马生序》有感400字]()
宋濂小的时候就很好学，因为家境贫困，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，还要亲手抄写，按着约定的`日子按时归还。到了冬天，天气非常寒冷，冻得手指不能弯曲，他还是不放松抄写，抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，许多人......
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![八年级语文《送东阳马生序》教案]()
教学目标1.能正确、流畅地翻译课文。2.熟练地背诵课文，积累文言知识。3.了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发愤读书，培养艰苦奋斗的精神。教学重点1.翻译并背诵全文。2.学习作者艰苦勤奋的学习态度。课时安排两课时第......
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![《送东阳马生序》原创教案（第二课时）]()
教学目的1.领悟作者“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学态度。2.通过与作者对比，懂得珍惜拥有，好好学习，不断追求，不断进步。课前预习进一步了解课文内容，写出角色脚本。教学流程一.复习巩固，进一步感知课文1.解释红色的......
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![人教版八年级文言文《送东阳马生序》]()
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。下面是小编为大家精心推荐的人教版八年级文言文......
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![八年级语文课文《送东阳马生序》表格式教案大纲]()
《送东阳马生序》表格式教案......
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![送东阳马生序读后感800字（通用24篇）]()
导语：宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却依旧嗜学；天大寒却弗之怠，从不逾约；踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知；以中有足乐者而从不慕同舍生……下面是本站小编收集的送东阳马生序读后感800字，希望对大家有所帮助！送东阳马生序......
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![《送东阳马生序》课文原文]()
送东阳马生序作者：宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、......
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![送东阳马生序九年级语文教案大纲]()
教学设想：这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的......
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![《送东阳马生序(节选)》八年级下册语文教案大纲]()
教学目标1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3．掌握对比的写作手法。教学重难点1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2．倒装句和省略句的理解。教学准备学生利用工具书，读准字......
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![读《东阳马生序》有感15篇大纲]()
当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《东阳马生序》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《东阳马生序》有感1读完宋濂的《......
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![送东阳马生序读后感3篇大纲]()
作品讲述了作者个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。下面是小编我为您准备的“送东阳马生序读后感”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。送东阳马生序读后感一我非常佩服古代的那些......
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![九年级语文《送东阳马生序》教案大纲]()
教学设想通过写自己年轻时期读书的艰苦，劝人利用便利的条件，虚心求教，认真读书。在教学时，可以引导学生体会作者这种勤奋善学的精神，并掌握其中的一些重点字词，培养学生的文言文阅读能力。课时安排1课时。教学内容和步骤一......
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![八年级语文送东阳马生序教案大纲]()
教学目标1、学习积累常用文言词语。2、熟读并背诵全文。3、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。4、掌握对比的写作手法。教学重点反复诵读至背诵，积累常用文言词语，学习作者的好学精神和求学态度。教学......
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![送东阳马生序高二读后感大纲]()
盖余之勤且艰若此。合上课本，我反复回味着刚读完的《送东阳马生序》，心中久久不能平静。在《送东阳马生序》中，宋濂借自己幼时勤且艰的求学经历来劝告马生要好好读书，不知道马生看到这篇文章时，会是什么样的心情？也许和我的......
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![八年级语文《送东阳马生序》教案设计]()
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。下面是小编整理的八年级语文《送东阳马生序》教案设计，欢迎阅读参考!一、教学目标1.学习积累常用文言词语。2.通过诵读,感悟文章，把握文章主旨。3.......
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![《送东阳马生序》文言文阅读训练及答案]()
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从......
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![《送东阳马生序》高中读后感大纲]()
当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《送东阳马生序》高中读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《送东阳马生序》高中读后感1重读宋......
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![送东阳马生序教案大纲]()
教学目标1、学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2、掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3、掌握对比的写作手法。教学重难点1、掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2、对倒装句和省略句的理解。教学准备学生利用......
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![文言文《送东阳马生序》导学案]()
【题目解说】《送东阳马生序》是一篇赠序。“序”是一种文体，其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。“序”有书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，;赠序与书序的性质不同，它始于唐朝，一......
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![《送东阳马生序》读后感范文3篇大纲]()
《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。如下是精心为你挑选的《送东阳马生序》的读后感，欢迎大家踊跃阅读！《送东阳马生序》的读后感1经受磨难，也......
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![《送东阳马生序》节选阅读题]()
阅读下面的文言文，完成问题。①余幼时即嗜学，家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患......
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![读《送东阳马生序》有感初二作文示例]()
囊萤映雪，东晋祖逖闻鸡起舞法剑，四汉孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁，他们这么苦读勤学的精神已经让我益慕地不得了，但是，今天我学习了《送东阳马生序>这篇课文我对宋濂老师的崇敬以及对他这种求学的.精神真找不到任何词语来形......
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![《送东阳马生序》译文及注释]()
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。那么《送东阳马生序》译文及注释是怎样的？以下仅......
