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![《苹果里的五角星》表格式教学设计（第一课时）]()
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![黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿]()
黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿着绿色裙子戴着白色的花冠的小仙女，在春风的拂动下，轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么......
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![《苹果里的五角星》教案设计]()
教材简析：这是一篇记叙文，记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。学情分析：课文故事发生在生活中，但学生平时可能缺少这方面的观察和思维习惯......
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![雪花飘啊飘，不知道它们要飘到哪里去，就一直这样飘。雪花的形状真的很美，和五角星差不多，只不过雪花大多数有六，七个角，晶莹]()
雪花飘啊飘，不知道它们要飘到哪里去，就一直这样飘。雪花的形状真的很美，和五角星差不多，只不过雪花大多数有六，七个角，晶莹透亮的，我常常望着一片雪花发呆，只是觉得这个世界很神奇，竟然创造出这么美的东西，我的心在哪一瞬间被触......
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![《苹果里的五角星》说课设计（苏教版四下）]()
一.教材今天我所说的是苏教版第八册《苹果里的五角星》，这是一篇讲读课文，课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显，叙述清楚，重......
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![《苹果里的五角星》教学设计（苏教版四下）]()
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点难点：理解课文内容，并从中得到启示：创造力来源于......
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![苹果里的五角星说课材料]()
一.教材今天我所说的是苏教版第八册《苹果里的五角星》，这是一篇讲读课文，课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显，叙述清楚，重......
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![苏教版四下《苹果里的五角星》教学设计2篇大纲]()
《苹果里的五角星》教学设计一教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.用合作探究、实物演示的方法理......
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![求《苹果里的五角星》教案啊]()
《苹果里的五角星》教案教学要求：1、理解课文内容。2、懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。3、联系生活实际，学生明白自己有无穷的创造力。教学难点：理解什么是“创造力”。教学过程：一、复习导入：1、上节课，我们按切......
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![吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角星红得十分鲜艳。他颧骨很高，额]()
吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角星红得十分鲜艳。他颧骨很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛炯炯有神。一位十来岁的小红军偎依在他的身旁，右手托着下巴，侧......
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![四年级语文《苹果里的五角星》教学反思3篇大纲]()
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平的过程。下面小编整理收集了四年级语文《苹果里的五角星》教学反思3篇，欢迎阅读！《苹果里的五角星》教学反思1《苹果里......
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![读《苹果梨的五角星》有感作文示例]()
最近，我们学习了一篇名叫《苹果梨的五角星》的课文。课文讲了邻居家有一个小男孩很善于发现，经常到作者家去玩，告诉作者一些幼儿园的新闻，或显示显示他学会的新本领。一天，小男孩又到作者家去，拿了一把小刀和一个苹果，对作者......
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![四年级下册《苹果里的五角星》教学设计]()
这是一篇记叙文，记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字......
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![《苹果里的五角星》教学设计（原创）]()
《苹果里的五角星》是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册中的第5课。本课是一篇充满童真童趣的文章，记叙了邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去苹果核部分就会出现一个“......
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![《苹果里的五角星》课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1515:36:24文件大小：1.31MB课件格式：ppt邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又......
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![读蓝五角星有感作文350字示例]()
今天下午，我看完了蓝五角星这本书。这本书是由程玮写的散文小说组成的。其中，蓝五角星这篇散文讲了两个女孩子之见的友谊故事。一个女孩子叫果果，一个叫小星，她们原来是一对好朋友。后来，果果和小星分别到了不同级别的学校......
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![状物作文：五角星花（通用12篇）]()
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的状物作文，状物作文写作的目的就是将客观事物真实地再现，栩栩如生地描摹和刻画出来，使读者如闻其声，如见其形，如临其境。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理......
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![五角星花作文]()
导语：我家阳台的防盗窗上爬满了郁郁葱葱的五角星花，每日清晨，徐徐的清风夹带着淡淡的清香，带着柔柔的问候把我从睡梦中叫醒，带着甜蜜的心情开始一日的工作和生活！以下是小编为大家分享的五角星花作文，欢迎借鉴！篇一：五角星花作......
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![四年级语文《苹果里的五角星》教学反思]()
身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的四年级语文《苹果里的五角星》教学反思，欢迎阅读与收藏。四年级语文《苹果里的五角......
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![我的感情五角星大纲]()
我的感情是五彩斑澜的，在不同的情况下有着不同的变化，就像变色戒指一样。我要给我的感情涂上美丽的颜色，让它也成为我心中的颜色戒指。当我的脸上挂满灿烂的微笑，我的全身都是金黄色的，我的心沐浴在金色的阳光下，仿佛就像一......
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![课文苹果里的五角星读后感400字大纲]()
刚刚看到课文题目时，我在想：五角星怎么会跑到苹果里去的呢？我怎么不知道？读第一段的时候，我还以为小弟弟在变魔术呢！当读到第三段的时候，读着小弟弟的话，我将信将疑。我以前切过了不知多少次，里面都一个样，哪来的五角星呢？读第四......
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![苹果里的五角星教学设计（优秀篇）大纲]()
《苹果里的五角星》教学设计一设计思路：1、指导思想：即事悟理，明白真谛。2、设计理念：合作探究，老师点拨。3、思路提要：悬疑——感受——悟理——迁移教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课......
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![四年级语文《苹果里的五角星》教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的四年级语文《苹果里的五角星》教案，希望对大家有所帮助。四年级语文《苹果里的五角......
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![《苹果里的五角星》精彩教学设计大纲]()
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点难点：理解课文内容，并从中得到启示：创造力来源于......
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![状物作文：五角星花示例]()
六月份的时候，妈妈在门前的花坛里种下几株五角星花。细细的茎，细细的叶，看起来是多么弱小呀!这弱小的五角星花却有着惊人的毅力。它们那细细的茎越长越长，往附近可以攀爬的东西上缠绕，花坛里的.茶花便是首选。它们越爬越高......
