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![《船长》优质教学案例]()
学习者分析：六年级的学生，通过几年的语文学习，已经掌握了一定的学习方法，并能通过各种形式的朗读，理解文章主要内容及所要表达的思想感情。十一二岁的孩子，有很强的表现欲，竞争力。在课堂上，通过自主学习、探究与小组合作、交......
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![做一个生活中的“英雄”——读《十五岁的小船长》有感大纲]()
告诉大家一个秘密，英雄不一定要故事里的英雄一样，打败恶魔，救出被囚禁的人，还有一种英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面对一切！嘿！要到你了哟，加油！走进杭州英特外国语学校教室，我倒吸一口凉气，几百人呐！“......
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![《船长》教学设计优秀]()
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的《船长》教学设计优秀，欢......
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![读《格兰特船长的儿女》有感范文1000字大纲]()
以幽默风趣的语言，丰富而广阔的知识，激动人心的故事情节，都构成这本科幻小说的灵魂。翻开它带给人全新的体验与情感。格里那凡一行人在一次偶然的机会发现了一只漂流瓶，瓶里承载的是一份含量极高的求救文件，那是两年前因在......
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![《十五岁的船长》读后感11篇]()
《十五岁的船长》读后感11篇品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《十五岁的船长》读后感，欢迎阅读与收藏。《十五岁......
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![崔卫平《你是你的船长》教学设计]()
【崔卫平《你是你的船长》教学设计】教学目标1、知识与能力：理解文意,挖掘课文的思想内涵;把握作者独具一格的演讲思路。2、过程与方法：先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲;引导学生体会文意，最后与学生......
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![《十五岁的船长》读后感11篇大纲]()
品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《十五岁的船长》读后感，欢迎阅读与收藏。《十五岁的船长》读后感1在我读的许......
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![六年级语文《船长》教案大纲]()
[教学要求]1、学会本课生字，理解有关词语。2、通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、联系课文内容，理解课文后作业4中的两个勺子的不同意思，给课文分段，概括段落大意。4、学习课......
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![《船长》教学片段+反思]()
《船长》教学片段《船长》这篇课文对我来说并不陌生，多年来一直任教六年级语文，对教材非常熟悉，但今年在上这篇文章时，我还是反复读，但每读一遍，心灵都深受震撼。我不禁深深感到雨果的作品魅力四射。《船长》写了哈尔威船长......
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![《船长》课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0217:06:14文件大小：498.50KB课件格式：PPT1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛。薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往......
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![读《蓝熊船长的13条半命》有感大纲]()
读《蓝熊船长的13条半命》有感一暑假里，我读了一本有趣的书，名字叫《蓝熊船长的13条半命》。它的主人公是一只蓝色的熊，它从小就在大海上漂流。因为它浑身都是蓝色的毛，所以它的名字就叫蓝熊。它在一望无际的大海上经历了......
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![《船长》续写大纲]()
金秋时节，绵绵细雨淅淅沥沥地下着，从远处传来了一阵脚步声，一个身着黑色风衣的少年来到了哈尔威船长的墓前。这个少年低着头，专心致志地拔着哈尔威船长墓边上的杂草，不一会儿，杂草便被拔干净了，露出了墓上的照片。这是，风衣少......
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![做一个生活中的“英雄”——读《十五岁的小船长》有感]()
告诉大家一个秘密，英雄不一定要故事里的英雄一样，打败恶魔，救出被囚禁的人，还有一种英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面对一切！嘿！要到你了哟，加油！走进杭州英特外国语学校教室，我倒吸一口凉气，几百人呐！“......
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![苏教版六上《船长》教材分析]()
教学要点1.学会本课生字，理解有关词语。2.通过朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3.学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。4.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落。教材简析......
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![小学语文六年级上册《船长》说课稿设计]()
一、说教材《船长》是苏教版小学语文六年级上册第二单元中的一篇小说。课文叙述了哈尔威船主在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大汽船剧烈撞击时，冷静自若，指挥６０名海员平安脱险，本身却屹立在船主的岗亭上随着客轮一起沉入......
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![《格兰特船长的儿女》读后感（精选15篇）]()
书中格兰特船长的儿女们坚强勇敢、百折不挠的精神深深地打动了我，让我久久不能平静。以下是小编给大家整理的《格兰特船长的儿女》读后感，喜欢的过来一起分享吧。《格兰特船长的儿女》读后感1今天，我读完了一本非常棒的......
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![《船长》读后感800字]()
品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的《船长》读后感800字，仅供参考，大家一起来看看吧。《船长》读后感800......
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![苏教版六上《船长》教学实录]()
(课前活动略。多媒体展示《船长》两个大字。)师：上课!生：起立!师：同学们好!生：老师您好!师：请坐。师：同学们，今天老师想和你们一起共同来学习一篇新的课文。这是由法国著名作家雨果写的一篇文章，题目是--生：船长。师：故事发生在......
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![《船长》教学设计（苏教版六上）]()
【写作特色】集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品......
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![湘教版四年级上《船长的勇气》教案]()
教学目标：1、朗读课文内容，懂得当我们遇到困难的时候，要有信心和勇气，以不屈不挠、坚忍不拔的毅力去战胜困难，人要从小就培养这种勇气。2、学习写人的方法3、认识13个二类字，理解本课生词，会用“庆幸、迟疑、束手无策”造句......
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![船长小学语文教学反思]()
《船长》是苏教版小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击时，镇定自若地指挥60名船员安然脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌......
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![老船长的阅读理解]()
REPORTS：ETAMUSTBESENT“MINIHIERRO”LIMAANDTOSANNICOLAS5DAYSINADVANCE，ANDCONFIRMED48HRSAND24HRSBEFOREARRIVALSPECIALATTENTION：WHENCONTACTMADEWITHTHERADIOSTATIONOASATSANJUAN，APRE-STOWAGEHATCHLISTWITHSEQUENCE......
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![《船长》教学反思2篇（苏教版六上）]()
《船长》教学反思一反思一：让每个学生都有自己心中的“船长”第二课时，我引导学生一起研读的主题是：哈尔威船长是个怎样的船长?划出你感受深的语句，用高度概括的词语来赞美船长，做好批注。阅读是个性化行为，每个人都有自己......
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![读《船长》有感700字大纲]()
读了雨果的《船长》后，感觉受益匪浅。在他的笔下，我看到了哈尔威船长对自己职业的坚定，看到了他对船上每一个人的关爱，看到了他舍己为人、临危不乱的伟大精神。这是法国作家雨果的一篇短篇，主要讲述了1870年3月17日晚上，哈......
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![如果我是尼摩船长三年级作文示例]()
我是尼摩船长，我和鹦鹉螺号在这个岛上不知已经过了多久。一天，五个年轻人坐着气球落难来到了这里。慢慢地，我知道了他们的称呼-工程师史密斯、水手朋克洛夫、记者斯皮莱、黑仆纳布、少年哈伯以及后来发现的“罪犯”艾尔......
