关于潭记的语文内容

教学目标1、掌握重点实词和短语。2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。3、有感情地朗读课文，感悟作者贬官失意后的孤清之情。教学重难点1、掌握重点实词和短语。2、通过推敲、揣摩、品味文中词语......

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的河大版初......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-05-3011:53:45文件大小：1.45MB课件格式：ppt《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒......

一、设计思想：《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景来抒发自己在贬居生活中悲凉凄苦的情感。我认为像这样语言优美，脍炙人口的名篇佳作，能够激起学......

上网找一下不就有了吗注释：(1)小丘：在小石潭东面。(2)篁竹：竹林。(3)如鸣佩环：好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。鸣：发出的声音。佩环：都是玉制的装饰品。(4)水尤清冽：水格外清凉。尤，格外。清，清澈。冽，凉。(5)全石以为......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1815:24:51文件大小：1.18MB课件格式：ppt从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇......

青色的藤蔓相互缠绕，小石潭的流水“叮咚”作响，偶有风吹过竹林，发出“沙沙沙”轻快的旋律，柳宗元便是在这样的美景中渐行，渐远。画面定格在这一瞬间，如果我是画家，我会用黑白诠释这幅景色。不需要鲜艳的色彩，不需要细致的表情......

《小石潭记》作者柳宗元(773～819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东(今山西省永济市)人，代宗大历八年(773年)出生于京城长安，贞元九年(793)中进士，宪宗元和十四年(819年)客死于柳州，享年不到50岁。下面是小编为大家......

设计理念：1.走入文本，营造课堂品味文学美的氛围;2.启迪思维，通过合作探究，了解文章，了解文风。设计灵感：1.随着多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生选......

从小石潭记可以柳宗元对自然山水的喜爱。那我们有何读书感想？下面是小编精心为你整理关于小石潭记的读后感，一起来看看。《小石潭记》读后感1本篇主要描写的是一个被名为“小石潭”的小潭。在小潭周围的奇异清丽，具有充......

《小石潭记》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《小石潭记》说课稿，欢迎大家分享。《小......

【教学反思一】《小石潭记》是“永州八记”之一，是紧接《钴坶谭西小丘记》之后写的。柳宗元在游小丘后数日又和他的朋友吴武陵、龚古以及他的弟弟宗玄等游西山，在小丘西边百二十步的地方发现了小石潭，他就写了这篇游记。......

M26小石潭记教学目标1．学习对自然景物入微地观察、细致描摹的能力。2．整体感知并理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。3．通过对精彩语段的品读，感受大自然的美，提升对美的鉴赏能力。4．培养学生网上搜集资料和筛选信息的能......

品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的小石潭记读后感，希望对大家有所帮助。小石潭记读后感1青色的藤蔓相互缠绕，小石潭的流水“......

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小石潭记说课稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。小石潭记说课稿1......

《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显。以下是小编整理的小石潭记原文及译文注释，欢迎参考阅读!原文从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，......

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁......

一、教学目标(一)借助注释及工具书理解课文内容，积累文言词汇。(二)学习抓住特征，鲜明生动地写景状物的写法。(三)体会作者在文中流露的思想感情。二、课时安排1课时三、教学过程(一)导入新课同学们，在第一单元我们学习......

《小石潭记》说课稿一、教材分析:《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程。观察入微,描摹细致,写出了“石潭”及其周围幽深冷寂的景色和气氛。形似......

一、教学分析1、教材分析《小石潭记》是柳宗元永州八记中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写心。作者在写......

作为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编收集整理的人教版八年级语文下册《小石潭记》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版八年......

《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。下面是小编为大家精心推荐的人教版......

《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显，那么有关《小石潭记》原文及赏析是怎样的呢，以下仅供参考！原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心......

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小石潭记》语文版八年级上册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小石......

导语：《小石潭记》保持了《永州八记》一贯的行文风格，察其微，状其貌，传其神。下面是《小石潭记》的翻译，欢迎参考!小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石......