-
![《画风》课堂反思大纲]()
我在教学此课时，采用下列办法取得较好效果：一、猜谜语导入课题激发兴趣二、、动手画风在这一个环节里我把绘画引入语文教学之中，以此激情、领悟、延伸、拓展，培养学生的语文素养，这也是一种行之有效的教学方法。特别是低年......
-
![小学一年级语文教案《画风》教学设计（第一课时）]()
教材简介：《画风》一课讲述了宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友在画画时，宋涛提出画风的想法，在赵小艺的启发下，他们互相激励，用不同的方法描绘出了风的样子。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要开动脑筋，善于合作......
-
![《画风》小学二年级语文教案大纲]()
一、教材分析：《画风》是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色有感情地朗读......
-
![二年级《画风》第二课时教学设计大纲]()
引导语：教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科。任何设计活动的宗旨都是提出达到预期目的最优途径，以下是小编整理的二年级《画风》第二课时教学设计，欢迎参考阅读!教学目标：巩固７个生字，会写４个字。分角色有感情地朗......
-
![《画风》第一课时教学设计大纲]()
教材简介：《画风》一课讲述了宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友在画画时，宋涛提出画风的想法，在赵小艺的启发下，他们互相激励，用不同的方法描绘出了风的样子。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要开动脑筋，善于合作......
-
![语文教学反思：画风]()
《画风》是人教版小学语文二年级下册第十五课。课文主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风，生动地展现在画纸上的故事。本文贴近儿童生活，语言简单朴实。在教学实践中，我遵循以下理念。一、加强读书实践“以读为本......
-
![二年级语文《15画风》第一课时教案及反思大纲]()
教学目标：1、有主动识字的愿望，认识“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”7个生字，会正确书写“艺、丝、显、忽”。2、正确、流利地朗读课文。教学重难点：认识本课的7个生字，会写4个生字，会正确、流利地朗读课文。教学过程：一、创......
-
![二年级课文《画风》教学设计]()
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的二年级课文《画风》教学设计，希望对大家有......
-
![小学语文二年级说课稿《画风》]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，认真拟定说课稿，写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学语文二年级说课稿《画风》，希望对大家有所帮助。小学语文二年级说课稿《画风》1一、教材......
-
![二年级语文《画风》教学设计]()
教学目标：1.复习巩固本课的生字词，写好四个生字。2.读懂课文内容，在理解的基础上引导学生发挥想象，完成仿写训练，丰富学生语言。3.练习分角色朗读课文，懂得遇事要动脑筋，想办法，勇于创新。教学重难点：懂得事物之间的联系，引导学......
-
![拨响体验之弦 促进文本感悟——《画风》教学反大纲]()
长期以来，语文教学陷入了一种师教生学，照本宣读的状态。这种教学，根本没有把活生生的学生当作学习语文的主体，忽视了人的个性发展，漠视着人的个体差异，更谈不上文学语言在心灵深处的独特体验。21世纪科技迅猛发展需要富有个......
-
![画风的优秀教学设计大纲]()
●学习目标：1、知识目标：正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。2、能力目标：培养学生勤动脑筋、勤观察的能力。3、过程和方法：自主发现字词规律，识字的方法和积累词语的方法。4、情感和态度：分角色有感情地朗读课文，体会课文......
-
![二下语文《画风》教学设计两篇大纲]()
《画风》教学设计一教学思路：《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理......
-
![二年级语文《画风》教学反思(5篇)]()
身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编收集整理的二年级语文《画风》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级语文《画风......
-
![《画风》评课稿范文]()
《画风》评课稿1：《画风》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的一篇课文。文中主要描写了宋涛、陈丹、赵小艺三位小朋友在一起画画时遇到了一个共同的问题:风，看不见，摸不着，怎样才能把它画出来呢?他们三......
-
![二年级语文《画风》教案15篇]()
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的二年级语文《画风》教案，欢迎大家分享。二年级语文《画风》教案1教学目标：1.读懂课文，领会文中小朋......
-
![《画风》练习题]()
《画风》练习题1：一、看拼音写词语xiāndānwūyúnyìshùmínɡxiǎnhūrányǔsī()()()()()()qíɡānzhǎyǎnbōtāochénjiùzhuàndònɡxi&eac......
-
![小学二年级语文下册教学设计：画风大纲]()
【教学目标】１、学会本课的生字新词，理解重点词句。２、朗读课文，读得正确、流利、有感情。３、理解课文，激发对自然的观察兴趣。４、尝试进行探究性阅读。【教学重点难点分析】学习课文，理解李卫、小艺、丹丹画风的方法，引导学生......
-
![语文《画风》教学设计(通用10篇)]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的语文《画风》......
-
![二年级语文画风教案大纲]()
教学目标1、会认7个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。重点难点1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：朗读感悟。教学方法自主......
-
![《画风》教学设计大纲]()
《画风》教材简说：画风，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：风，看不见，摸不着，谁也画不出来。看了赵小艺的画后，陈丹却说：我也会画风了。三个......
-
![画风的作文]()
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的画风的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。画风的作......
-
![二年级下册15课《画风》导学案]()
《画风》导学案学生学习目标：1、会认7个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇到事情要善于动脑筋想办法。教学流程:一、谜语导入。(3分)1、猜谜语。2、......
-
![《画风》教学设计一（1）]()
课前透视《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度......
-
![二年级语文下册《画风》教案9篇]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的二年级语文下册《画风》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级语文下册《画......
