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![家乡的翠竹初一作文]()
说起家乡，我不禁会想起家乡的翠竹。它那种精神至今在我的脑海中难以磨灭，激励着我的人生。它们就像一群群士兵守卫着我可爱的家乡。春天来临，万物生灵重现生机，到处都是莺歌燕舞，叶绿花红的景象。暖暖的太阳光无拘无束地洒......
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![翠竹六年级作文示例]()
在一年春天，一个“小钻头”冒了出来，那就是我——一个小小的竹笋。一天后，我迫不及待地探出了头，来到大地上的另一个世界。一把头伸出来，我不由得为周围的景色发出由衷地赞叹：“哇，好美啊！”调皮的小草弟弟把自己涂成墨绿色，开......
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![我喜欢青青的翠竹作文]()
我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在这里探寻着可爱的笋宝宝；夏天，我在这里悠闲地散步、嬉戏；秋天，我在这里聆听虫儿的“演奏会”；冬天，我在这里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹！我喜欢她的挺拔......
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![我喜欢青青的翠竹作文示例]()
我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在这里探寻着可爱的笋宝宝；夏天，我在这里悠闲地散步、嬉戏；秋天，我在这里聆听虫儿的“演奏会”；冬天，我在这里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹！我喜欢她的挺拔......
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![家乡的翠竹大纲]()
我的家乡住在历口的一个小村庄--舒家坞。那里山清水秀，景色优美，但我最喜欢的还是山上的那一片竹林。春天，万物复苏，山上山下都长满了翠竹，从山顶向下望去，到处是绿色，绿的山，绿的草，绿的竹子，成了绿色的海洋。夏天来了，天气十分......
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![翠竹竞茂（打一字）]()
谜题：翠竹竞茂（打一字）谜底：静......
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![《井冈翠竹》优质教学设计（第二课时）]()
教学目标：1、会认本课的9个生字,会写本课的8个字2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的精彩片段;3、体会文中描写井冈翠竹的重点句子的表达效果以及作者对井冈翠竹的赞美之情;4、初步领悟记叙描写议论等不同的......
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![翠竹六年级作文]()
在一年春天，一个“小钻头”冒了出来，那就是我——一个小小的竹笋。一天后，我迫不及待地探出了头，来到大地上的另一个世界。一把头伸出来，我不由得为周围的景色发出由衷地赞叹：“哇，好美啊！”调皮的小草弟弟把自己涂成墨绿色，开......
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![溪流·翠竹·明月山散文]()
溪流·翠竹·明月山闪着灵动的眼睛，涌出汩汩甘泉，披挂日月星辰，用流动的尺寸丈量着群山、计算着年轮。不知从何时起，明月山上掘开了泉眼，一条条溪流像银龙似的在群山丛林中游历，它们穿越森林、绕过岩石，时而汇合时而叉开，遇到......
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![难忘的故乡——翠竹林]()
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那时我和伙伴们的天然乐园。竹林中，一棵棵竹子亭亭玉立，遮住了阳光，空气十分清新，人走进了竹林仿佛到了一个“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“......
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![翠竹颂]()
翠竹颂小区后面有一片郁郁葱葱的竹林，与周围那姹紫嫣红的花朵极为相称。十几棵高标挺立、错落有致、枝叶纵横交错，把淡淡小小的绿影投向大地，草地上，尖尖短短的小草众星捧月般地围着青翠欲滴的翠竹，使它更显得高耸入云。漫......
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![清清翠竹林作文范文]()
在我家乡有一片神奇的土地，那儿有一片清秀而挺拔的翠竹林，也是一片绿的海洋。那儿留下我永恒的记忆、童年的欢乐，那儿还曾是我们的天然乐园。清晨，当晨风姑娘拂过大地，当金色的阳光穿过竹林，婉转的鸟叫声和人们的欢笑声在美......
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![翠竹，我爱你大纲]()
翠竹，我爱你的青翠欲滴。四周的野花五彩斑斓，你却不与它们争芳斗艳。因为你只爱绿色，因为绿色象征生命力，象征活力，象征和谐真实，象征自然和平。你绿，绿的似翡翠；你高，高的冲破云霄；你没，美得如画如水。翠竹，我爱你的作用无与伦比......
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![没有语言，只有笑容。我的脚步，却在经过老人身旁时，放慢了。是为了延伸这份由陌生变得熟悉的温暖吗？翠竹绿意盈盈，大树枝繁叶]()
没有语言，只有笑容。我的脚步，却在经过老人身旁时，放慢了。是为了延伸这份由陌生变得熟悉的温暖吗？翠竹绿意盈盈，大树枝繁叶茂。春意深了，浓了。别处的花儿，馥郁芬芳。小花园里，却只有那四季不变的绿。伴着渐深渐浓的绿意，那份......
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![雨后翠竹现代诗歌]()
雨后翠竹雨中，你挺直了脊梁。哪怕雨暴风狂，你勇敢担当。风雨过后，露阳光。你却，低头泪满眶。我拉着你的手，轻轻摇晃。滴落，一地的`忧伤。人生就是这样：身在险境勇敢上，经过之后，不敢细回想。超越局限叶，随风舞翩翩，受枝干牵连，舞......
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![六年级下册《井冈翠竹》教学设计（2篇）大纲]()
六年级下册《井冈翠竹》教学设计一教学目标：1、学会本课10个生字。2、能正确、流畅、有感情朗读课文，背诵8、9自然段。3、联系上下文，理解重点句子含义。4、通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高......
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![我最喜欢翠竹作文600字]()
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我最喜欢翠竹作文600字，仅供参考，大家一起来看看......
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![长春版六年级下册《井冈翠竹》教学设计]()
一、教学目标：1.借助资料，了解全文的内容，体会作者表达情感的方法。体会文中重点词句的含义。2.有感情地诵读全文，背诵二、五、八自然段。3.了解并学习作者表达、抒发情感的方法。领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重......
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![我喜欢青青的翠竹作文（通用20篇）]()
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我喜欢青青的翠竹作文，希望能够帮助到大家。我喜欢青青的......
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![翠竹林大纲]()
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙......
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![翠竹高一写景作文]()
记得暑假中的一天我去奶奶家，从后院走过时忽然发现了一个新辟的花园，这里一片翠绿。油油的小草上开满了美丽的蝴蝶花，一丛丛的鲜花像一只只翩翩欲飞的蝴蝶，这些“蝴蝶”奇妙地“飞”成了一条五彩缤纷的“彩带”。我看看这......
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![六年级下册《井冈翠竹》教学设计（精品）]()
教学目标：1.学会十个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵8-9自然段。教学重难点：通过课文的学习，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导语......
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![高一写景作文枫叶·翠竹]()
枫叶似火，红红火火；翠竹如海，惊涛骇浪。——题记缓缓飘落的枫叶像思念，为何挽回要赶在冬天来之前？那是因为飘落的枫叶是思念，是怕冬季的冷会吹散思念。冬天来了，翠竹像碧绿的竹萧笔直的矗立着。他就像是梅花的使者，默默地守护......
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![青青翠竹，亭亭玉立，它有着修长的身躯，好似苗条的妙龄少女；又有着挺拔的姿态，好似威武的坚强战士。]()
青青翠竹，亭亭玉立，它有着修长的身躯，好似苗条的妙龄少女；又有着挺拔的姿态，好似威武的坚强战士。......
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![六年级下册《井冈翠竹》教学设计（2篇）]()
六年级下册《井冈翠竹》教学设计一教学目标：1、学会本课10个生字。2、能正确、流畅、有感情朗读课文，背诵8、9自然段。3、联系上下文，理解重点句子含义。4、通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高......
