《大道之行也》閱讀練習和答案

導語：下面是小編整理的《大道之行也》閱讀練習和答案，歡迎同學們的關注和練習，希望這些練習對同學們的語文學習有所幫助。

　原文：

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養。男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

6、請摘出與“人不獨親其親，不獨子其子”一語意思相同的一句。

　　7、孟子擅長以事作喻，來說明深刻的道理。文中運用什麼事例，說明了什麼道理?

　　8、與課文相比，孟子提出“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”這一主張的真正目的是什麼?

　　9、翻譯下列句子。

①挾太山以超北海，語人曰：“我不能。”是誠不能也。

②今恩足以及禽獸，而功不至於百姓者，獨何與?

參考答案：

1、就是說，政權(或者包括社會財富)都屬於社會的全體成員，而不屬於任何個人。

2、有三條基本特徵：人人都能受到全社會的關愛;人人都能安居樂業;貨盡其用，人盡其力。

3、有。《桃花源記》其實就是“大同”社會生活的藝術再現。如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂”，就體現出文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。

4、①通“舉”，推舉②以……為親③職份，指職業、職守④此⑤發生⑥從

5、①在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來(給大家辦事)，(人人)講求誠信，崇尚和睦。

②所以，(家家戶戶)都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。

6、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

7、用了兩個事例，一是“挾太山以超北海”，一是“為長者折枝”，說明一個人是否想有所作為，關鍵要看他有沒有真正付諸行動。

8、儘管孟子提出的這一主張有其進步的傾向，但從“天下可運於掌”來看，其主要目的還是為統治階級稱霸天下服務的，有時代和階級的侷限性。

9、①(用胳膊)挾著泰山去跳過北海，告訴別人說：“我做不到。”這確實是做不到。

②如今，(您的)恩德足以推廣到禽獸身上，老百姓卻得不到您的好處，這是什麼原因。