【精品】幼兒園美術教案模板6篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1、通過觀察畫出品嚐各種味道時的表情。

2、發展幼兒的觀察力、表現力，培養幼兒的審美情趣。

活動準備：

幼兒每人一份品嚐材料，分別畫有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、鹹蛋、鹹菜的圖畫底版，水彩筆、油畫棒等，幼兒每人一面小鏡子。

活動過程：

1、談話激勵情緒，引起幼兒的活動興趣。

師：小朋友，上節課咱們一起去“味道王國”認識了好多的味道，剛才 我又收到一封來自“味道王國”的雞毛信，信中說“味道王國”要進行選美比賽，邀請咱們小朋友為味道娃娃畫像並請小朋友當評委評出最美的味道娃娃，小朋友有沒有信心完成這個任務？

2、逐一品嚐各種味道，請幼兒互相觀察，找出品嚐各種味道時不同表情的明顯特徵。

師：味道娃娃們味道不一樣，脾氣也各不相同，有的火辣辣，有的甜蜜蜜、有的酸絲絲，有的苦嘰嘰，所以咱們小朋友在品嚐它們的時候，感覺不一樣，表情也不一樣。下面我們再一次品嚐各種味道，認真觀察一下品嚐各種味道時的表情有什麼不同。

A、集體品嚐甜味，互相觀察表情，總結出甜味娃娃的表情特徵；

B、集體品嚐酸味，互相觀察表情，總結出酸味娃娃的表情特徵；

C、集體品嚐苦味，互相觀察表情，總結出苦味娃娃的表情特徵；

D、集體品嚐辣味，互相觀察表情，總結出辣味娃娃的表情特徵。

3、請幼兒在圖畫底版上畫出品嚐不同味道時的表情。

師：通過剛才的品嚐、觀察、總結，我們已經大體記住了各種味道娃娃的表情特徵。現在老師為小朋友每人準備了一份畫有各種食品的圖畫紙，請小朋友根據上面的圖案，給不同的味道娃娃畫像。

（幼兒進行繪畫，教師巡迴指導。提醒幼兒如果畫不出來，可以自己隨時品嚐各種味道，通過小鏡子觀察自己的表情，進行繪畫）

4、開展選美比賽，請幼兒當評委評出最喜歡的味道娃娃。

將幼兒的作品進行張貼，佈置選美比賽現場，請幼兒選出自己最喜歡的味道娃娃，並說出理由。

5、活動延伸： 複習演唱歌曲《表情歌》。

幼兒園美術教案 篇2

活動目標：

l、進一步鞏固手工捏塑成型和連線等技能：

2、能根據情景創作，用自然物進行細節裝飾。

3、能大膽創作，進一步提高動手能力。

活動準備：

1、蘑菇圖片多幅。

2、牙籤、竹片等自然物。

3、陶泥人手一份。

活動過程：

l．故事匯入，激發幼兒興趣。

(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林裡採蘑菇。可是蘑菇沒有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！

(2)教師m示蘑菇圖片，引導幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態和特點。

(3)教師小結：蘑菇像一把撐開的小傘。

2．集體討論、交流蘑菇的製作方法。

(1)教師：你準備怎麼用陶泥來製作蘑菇呢？ （幼兒自由討論）

(2)教師示範：先用手捏一個小碗，然後用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連線起來。

3．幼兒製作，教師指導。

(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。

(2)指導幼兒連線蘑菇的面和柄。

(3)用牙籤等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。

4．展示作品，引導幼兒互評，教師作點評。

5．玩“給小兔送蘑菇”的遊戲，結束活動。

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1、通過用圖案設計、裝飾手套，使幼兒初步瞭解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實用價值。

2、引導幼兒裝飾時注意兩隻手套的圖案基本一致，塗色均勻有力，色彩鮮豔。

活動準備：

1、收集各種顏色、各種圖案的手套，佈置一塊“手套專賣店”的版面

2、範例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）

3、畫有手套輪廓線的操作材料若干（多於幼兒人數）

活動過程：

一、出示“手套專賣店”的版面，引導幼兒觀察手套。

1、請幼兒說說這些手套上有什麼圖案、是什麼顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）

2、請個別幼兒講述。

3、老師小結。

二、欣賞範例。

1、老師這裡也設計了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。

2、請幼兒上來配對，並說說為什麼這兩隻要放在一起。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。

3、告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩隻手套上的花紋應該是對稱的。

三、引導幼兒進行操作活動。

1、老師想在我們班也開一個手套專賣店，你們願不願意當一回小小設計師，幫我設計出更漂亮的手套？

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

提醒幼兒兩隻手套的圖案、顏色要一致。

四、展示、評價。

1、小朋友真能幹，設計的手套真漂亮。現在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業員阿姨，如果你來買手套，你會選哪一副？為什麼？

2、引導幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否鮮豔來評價。

幼兒園美術教案 篇4

盧龍縣藝術幼兒園張巧玲

教材分析

對於入園不久的小班幼兒進行美術的教育，首先要培養幼兒對色彩美的感覺，有了美感才會有美的創造。培養幼兒的色彩美的感受能力，首先從認識色彩開始。所以我選擇了水果作為本主題培養孩子認識色彩、感受色彩、表現色彩的一個載體。旨在讓孩子在“看看、說說、塗塗”的過程中，鞏固學習色彩的辨認、平塗的技能，體驗美術活動的快樂。

活動目標

1、鞏固對紅、黃、綠、紫等四種顏色的認識，感受色彩的美。

2、大膽選擇色彩，學習在一定輪廓內塗色的技能。

3、讓幼兒體驗塗色活動的.快樂和成功的喜悅，培養幼兒熱愛生

活的美好情感。

活動思路

遊戲匯入——創設情境——新授知識——作品展示——課後延伸

活動準備

1、自制情境圖畫，塗好顏色的水果寶寶，沒塗好的水果寶寶、顏色卡片。

2、油畫棒。

活動過程

一、通過“顏色卡片猜猜猜”遊戲匯入活動。

教師將顏色卡片扣放，教師輪流翻牌，引導幼兒說出顏色卡片上顏色的名稱。

二、利用圖片，引起幼兒的興趣。

1、師：水果王國要召開舞會（邊說邊出示情境圖畫），水果寶寶們都要穿上漂亮的衣服去參加。

2、老師一一出示“水果寶寶”：“小朋友看，水果寶寶穿的是什麼顏色的衣服呀？它們漂亮嗎？”

3、穿上衣服的水果寶寶已經去參加水果舞會了，看它們多開心！

三、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

1、老師出示沒有塗顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。師：你瞧這些水果寶寶，還沒有衣服呢？沒有衣服怎麼去參加水果舞會呢?它們現在可著急了，這可怎麼辦呢？要不我們大家一起來為它們穿上衣服吧！

2、教師示範塗色方法。

師：有的小朋友要問了，有什麼辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢？你瞧這是什麼呀？（老師出示油畫棒）有辦法了，我們可以請它來幫忙呀。

油畫棒應該怎麼用呢？老師強調繪畫握筆姿勢、培養幼兒養成整理繪畫工具的好習慣等等。

老師示範塗色方法。邊說邊示範。兒歌“小小畫筆真神奇，又能畫畫又塗色，塗起色來先塗邊，塗完邊來再塗裡，上下塗、左右塗、橫著塗、豎著塗、一定記得要塗滿，不能留下空點點。”

3、幼兒塗色，老師巡迴指導。（播放輕音樂）

4、鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。

小朋友畫的衣服真漂亮，水果寶寶們可高興了，聽，它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答？（不用謝！）你可以和它交朋友說說話：紅蘋果你好，我喜歡你；紅蘋果，你真漂亮！等等。

四、作品展示、欣賞、點評。

1、小朋友把水果寶寶貼在情境圖畫上。

2、引導小朋友欣賞作品，說說那些水果寶寶的衣服漂亮。

3、教師點評，說說那些作品顏色塗得好，好在哪裡，哪些作品塗得有缺陷，應該怎麼塗。（以表揚為主）

活動延伸

由本次活動引導幼兒，在以後的生活中，如果遇到需要幫助的人，我們也要幫助他們。

幼兒園美術教案 篇5

教學目標：

1.引導幼兒摺疊棉襖並完成添畫創作。

2.能用自己喜歡的圖案進行裝飾、添畫、塗色。

3.體驗繪畫的樂趣並能大膽地評價他人的作品。

活動準備：彩筆、摺紙、記號筆、固體膠

教學重點：引導幼兒摺疊棉襖並完成添畫創作。

教學難點：摺疊棉襖的過程

活動過程：

一、匯入：情景對話引起幼兒興趣

哇好冷啊！北風呼呼地吹，今天老師穿了一件好薄的衣服就出門了，這麼冷的天我該怎麼辦呢？引發幼兒思考。

誰能給老師想個辦法讓老師暖和點呢？

提問幼兒

孩子們你們想出了這麼多好辦法老師覺得天冷了新增衣服最好，那麼今天我們就給那些處在偏遠地區吃不飽穿不暖的小朋友新增棉襖吧。

二、引出課題：我的小棉襖

1.師示範，幼兒觀看

2.師一步一步教給幼兒摺疊棉襖的方法幼兒跟著摺疊的方法。

3.將正方形紙沿虛線四角中心折翻轉，重複折兩次。

4.將四角向上折起並撐開，然後上下對摺，折出衣服領並且進行裝飾圖案。

三、作品展示，師幼共同評價作品

四、課後延伸：

今天我們學習了摺紙小棉襖添畫，孩子們表現都棒棒的那麼我們利用課後時間看看我們的小棉襖還可以變成什麼？看老師手中的小棉襖可以變成上衣、還可變成燈籠褲，你們下來也試試變一變。

幼兒園美術教案 篇6

教學活動：有用的小豬

教學目標：

1、初步瞭解豬的生活習性和用處。

2、嘗試用多種形式製作小豬，體驗成功的快樂。

教學準備：

小豬圖片1張、(手工紙10張、膠水1瓶、記號筆5支、)每組一份、剪刀5把、垃圾桶2個、小毛巾4塊、農場背景紙4張

重點：運用多種形式製作小豬

難點：撕貼小豬

流程：猜圖片匯入——幼兒交流回答——製作小豬——分享展示

過程：

一、匯入部分：

圖片匯入

師：今天老師帶來了什麼東西?(泥工板)

師：猜猜裡面是什麼呢?

(出示尾部——身體——頭部，逐步設疑猜測)

二、進行部分：

1、幼兒交流回答

師：聽說中二班小朋友很聰明，小豬要考考小朋友。

1)第一個問題是小豬最愛吃什麼東西?

幼兒回答。

師小結。它喜歡吃糧食、蔬菜、水果等等。

2)第二個問題是小豬喜歡住在什麼地方?

幼兒回答。

師小結。野豬喜歡住在山上、森林裡，而家豬一般住在豬圈或農場裡。

3)第三個問題是小豬有什麼本領?

國慶真熱鬧（美術活動）

可愛的小雞（小班美術活動）