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![小小發電廠，有圓也有方，肚裡有黑心，接線燈泡亮。 （打一物品）]()
謎題：小小發電廠，有圓也有方，肚裡有黑心，接線燈泡亮。（打一物品）謎底：電池......
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![頭小肚子大，裹件黃青褂，樣子像燈泡，能吃不能照。 (打一水果)]()
謎題：頭小肚子大，裹件黃青褂，樣子像燈泡，能吃不能照。(打一水果)謎底：梨......
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![燈泡的發明作文]()
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的燈泡的發明作文，歡迎大家分......
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![燈泡滅了，我仔細檢查了下，鎢絲並沒有斷。我重新按下開關，燈泡閃了兩下又滅了。我問，你怎麼了，不開心麼。燈泡回答，等會兒，]()
燈泡滅了，我仔細檢查了下，鎢絲並沒有斷。我重新按下開關，燈泡閃了兩下又滅了。我問，你怎麼了，不開心麼。燈泡回答，等會兒，有個蛾子在窗外看我好久了。我說，那不挺好，有人看得上你。燈泡說，我不是火，別讓她看錯了，誤了人一輩子。......
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![夢見換燈泡代表什麼]()
夢見燈泡,換燈泡夢見燈泡，意味著幸福生活要到來。夢見燈泡：家人之間可能發生爭執。起因可能是你雙親之間的事情。這時，最好把你以往的任性稍加抑制，設法溝通你雙親的感情。夢見燈泡突然爆裂，想粉碎自己過去情感，不願讓家人......
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![屎殼螂爬燈泡 歇後語大全]()
屎殼螂爬燈泡歇後語謎底：赫赫有名......
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![愛迪生髮明燈泡的奧祕]()
愛迪生為什麼對發明燈泡情有獨鍾呢？原來在愛迪生剛滿七歲那年的一天裡，媽媽突然肚子痛，通的在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十裡外去找醫生，太陽快落山時醫生趕到了。醫生一檢查，原來媽媽得的是闌尾炎，需要馬上做手術。醫生......
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![燈泡的作文]()
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化......
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![愛迪生髮明燈泡的奧祕二年級作文]()
愛迪生出生於美國中西部的俄亥俄州的米蘭小鎮。愛迪生一生中發明了許多東西。然而，能夠立即得到人們熱烈歡迎的，卻只有電燈。因為，人們的活動從此不再受到黑夜的制約了。愛迪生為什麼對發明燈泡情有獨鍾呢？原來在愛迪生剛......
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![《點亮小燈泡》說課稿（精選5篇）]()
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的《點亮小燈泡》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《點亮小燈泡》說課稿篇1一、說教材（一）教......
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![燈泡和電線的對話作文]()
有一天，燈泡和電線正在屋子裡吵來吵去，不過，只是為了一句話，才會吵，這句話是:自己的本領最大，是獨一無二，舉世無雙的。只聽燈泡對電線說：“我的本領最大，是獨一無二，舉世無雙的。晚上如果沒有我，黑漆漆的一片，很恐怖，有了我，晚上亮......
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![我是你夏天裡的雪糕，冬天裡的棉襖，黑暗裡的燈泡，飢餓時的麵包！我好想對你說“我愛你”。]()
我是你夏天裡的雪糕，冬天裡的棉襖，黑暗裡的燈泡，飢餓時的麵包！我好想對你說“我愛你”。......
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![頭小肚子大，裹件黃青褂，樣子像燈泡，能吃不能照。 （打一水果）]()
謎題：頭小肚子大，裹件黃青褂，樣子像燈泡，能吃不能照。（打一水果）謎底：梨......
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![夜晚燈泡大綱]()
啊！太好了！我的新發明又完成了！這次發明的是夜晚燈泡。下面我來介紹一下吧，夜晚燈泡是與普通燈泡的反結合。就是開普通燈泡能使周圍更亮，開夜晚燈泡能使周圍變得像夜晚一樣黑，這樣，在白天也可以幹夜晚想幹的事。嗯，這麼好的東......
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![擦燈泡]()
XX年08月15日星期一天氣：晴一天，我在房間看書，抬頭時發現燈泡上有了些灰塵。我想：如果幫媽媽幹家務活，媽媽一定會表揚我的，於是我拿來一把雙梯，小心翼翼地爬上去，然後拿起毛巾擦起了燈泡，不一會兒，燈泡被我擦得亮晶晶的。媽媽走......
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![小燈泡亮了小學四年級作文範文示例]()
“啊，好亮啊！”“我的比你更亮！”教室裡沸騰起來，我們班的同學正在興趣盎然地做著小實驗。前幾天科學老師教我們怎麼使小燈泡亮起來，並且讓同學們回家先試一試。回到家，我就積極地準備做實驗要用的材料。我先悄悄地把我爸收......
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![幼兒園大班小燈泡亮起來的科學教案]()
【活動目標】1．懂得用電線連線電池使燈泡發亮，初步感知金屬可以導電。2．發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。3．對導電現象感興趣，喜歡和同伴合作探究。【活動準備】1．知識經驗準備：幼兒熟悉實驗材料的名稱，已初步瞭解電......
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![奇妙的燈泡二年級作文]()
奇妙的燈泡二年級作文在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言......
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![小燈泡亮了小學作文]()
“啊，好亮啊！”“我的比你更亮！”教室裡沸騰起來，我們班的同學正在興趣盎然地做著小實驗。前幾天科學老師教我們怎麼使小燈泡亮起來，並且讓同學們回家先試一試。回到家，我就積極地準備做實驗要用的材料。我先悄悄地把我爸收......
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![燈泡簡筆畫步驟圖解]()
聰明的小朋友們聽過愛迪生改良點燈的故事嗎？其實點燈能發光出了因為有電以外還多虧了燈泡裡頭那根不起眼的小小的鎢絲哦。自從燈泡被髮明後人們終於進入了電氣時代。那麼這小小的燈泡要怎麼畫呢？那麼今天小編就來教大家......
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![神奇的小燈泡小學四年級作文]()
3月5日的下午，盼望已久的科學課又來到了，我最喜歡上科學課，因為科學課上總有一些有趣的實驗在等著我們。“零零零”，隨著上課鈴響，同學們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現在我們......
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![為什麼要將燈泡做成梨形的]()
生活中的奧祕處處可見，也會有許多的問題至今都無法解釋。小孩子喜歡問為什麼，那是因為他們對世界充滿了想象與樂趣，家長們也經常被小寶貝的“為什麼”問的暈頭轉向，不知道如何回答。今天小編要給大家普及的小知識是，為什麼......
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![《點亮小燈泡》說課稿]()
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的《點亮小燈泡》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《點亮小燈泡》說課稿1一、說教材（一）教材......
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![幼兒園大班小燈泡亮起來的科學教案大綱]()
【活動目標】1．懂得用電線連線電池使燈泡發亮，初步感知金屬可以導電。2．發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。3．對導電現象感興趣，喜歡和同伴合作探究。【活動準備】1．知識經驗準備：幼兒熟悉實驗材料的名稱，已初步瞭解電......
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![燈泡小試驗作文]()
燈泡可以當榔頭敲釘子，你信嗎？上週六晚上我和媽媽在家看《快樂大本營》，一個遊戲裡，我看到了不可思議的一幕。主持人竟然要求明星們拿著燈泡，把幾枚釘子敲進木板裡。我想這也太刁難人了。但是沒想到的是，明星們真的按照要求......
