關於白衣戰士的語文內容

同一個題目從不同的角度去分析研究，可以得到不同的啟迪。下面是小編為大家蒐集的同步練習題，希望大家的學習有所幫助!基礎題一、看拼音寫詞語。jíbìngjǐyǔkùnfàzhēnqíngwǔhuǐ()()()()Zhèngzhuàngyíxiàngj......

作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊語文蘇教版《永遠的白衣戰士》教案，希望對大家......

《永遠的白衣戰士》練習設計1一、試著讀讀下列詞語，在你會讀的詞語下，打上橫線。搏鬥硝煙咳嗽嫻熟身先士卒氧氣效率疲憊通暢永恆二、比一比，再組詞。疾()咳()承()療()該()呈()測()堵()器()側()賭()囂()三、默讀課文，根據......

導語：下面是《永遠的白衣戰士》隨堂練習，快來做做吧，你們一定會做的，加油哦！一、看拼音寫詞語。jíbìngjǐyǔkùnfàzhēnqíngwǔhuǐ()()()()Zhèngzhuàngyíxiàngjiǎncèshēngsèjùlì()()()()二、組詞。疾()咳(......

科室裡似乎仍迴盪著她那爽朗的笑聲，病人似乎仍感受到她那春風般的關切與撫慰。然而，在萬物復甦的陽春三月，47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏鬥的戰場上。2003年春節前後，一種極具傳染性的疾病—......

王老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大......

《永遠的白衣戰士》課後反思為了更好的上好這堂課，我從下面幾個方面注意了這篇課文的教學。一、歷史背景的追溯如何讓孩子入戲呢?這匯入的功夫不能不做紮實。何不以自己的親身經歷為資料，給孩子做一段講述。因此，除了對......

《永遠的白衣戰士》教學反思一白衣戰士葉欣的事，對於我們老師來說不陌生，對於學生來說，可能早已經忘記，甚至是不知道。今年好多報刊在討論教材選文問題，金庸的小說、劉翔進入教材引起了社會廣泛的反思，反對的人非常多，其實蘇......

導語：前面白衣飄飄的是誰，哦，原來是“四年級下冊《永遠的白衣戰士》同步練習”!基礎練習一、看拼音，寫詞語。病症遺像永恆心甘情願身先士卒真情無悔聲色俱厲二、寫出下了詞語的近義詞。疲憊(疲勞)搏鬥(打鬥)關切(關懷)撫......

教材簡介：《永遠的白衣戰士》是蘇教版國標本四年級下冊的一篇課文，寫了在非典時期犧牲的護士長葉欣的感人事蹟。經歷過那一場沒有硝煙的戰爭，課文是如此真實的把葉欣帶到了我們面前，每一次對教材的解讀，都會讓我們有不同的......

一、句子：遺像中，葉欣留給人們的是永恆的微笑。二、三、四、閱讀語段，答題。1、答：說話時，聲音和臉色都很嚴厲。不矛盾。可見她對同事的呵護和關愛。2、答：可以感受到葉欣對同事們的愛以及她捨己為人的精神。3、答：無私奉獻......

我讀了《永遠的白衣戰士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風險、高強度、高效率中不幸倒下。為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重症患者的搶救，往往有一天自己真......

今天，我們學習了新課文《永遠的白衣戰士》，課文中主要寫得葉欣她為了人民不顧自己，最終染上了疾病而死去。葉欣她是在2003年去世的，47歲的她，永遠的離開了大家，我讀著課文，一股悲痛、憤恨、敬仰油然而生。葉欣她是多麼的偉大......

第一課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、聯絡上下文理解身先士卒、斬釘截鐵聲色俱厲等詞語的意思。3、體會感受白衣戰士----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精神。教學重難點：讀中體會，感受......

《永遠的白衣戰士》是一篇非常好的文章，對於這篇課文大家有什麼看法呢？接下來小編整理了《永遠的白衣戰士》讀後感500字，歡迎大家閱讀。《永遠的白衣戰士》讀後感1“葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈的追求。......

敬愛的白衣戰士們，你們好：我叫趙珺蕊，是一個普普通通的小學生，一場突如其來的SARS戰役，使我情不自禁的提起筆，想對你們這些最可愛的人說說我的心裡話。自從SARS出現後，我和所有的人一樣無時無刻的關心著它，也期盼人類能早日戰......

第一課時教學目標：1、在預習的基礎上，能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，能聯絡上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、瞭解課文的主要內容，理清文章的脈絡。4、藉助媒體創設情感場......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯絡上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”——護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精......

導語：下面是蘇教版四年級下冊《永遠的白衣戰士》同步練習，歡迎同學們們過來做一做，幫助自己學好所學知識。一、看拼音寫詞語。jíbìngjǐyǔkùnfàzhēnqíngwǔhuǐ()()()()Zhèngzhuàngyíxiàngjiǎncèshēngsèj......

《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敘了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病——非典型肺炎，不顧個人的生命安危，不知疲倦地從死神手裡把患者一個一個地奪回來，自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事蹟。......

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯絡上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、找出課文中的語句，說說護士長葉欣是怎樣冒......

《永遠的白衣戰士》是一篇非常好的文章，對於這篇課文大家有什麼看法呢？接下來小編整理了《永遠的白衣戰士》讀後感500字，歡迎大家閱讀。《永遠的白衣戰士》讀後感1“葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈的追求。......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、聯絡上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精神。教學重難點：讀......

作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的四年級下冊語文蘇教版《永遠的白衣戰士》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。四年級下冊語文......

2003年春節前後，一種極具傳染的疾病－－非典性肺炎在廣州的一些地區流行，在這場關係著國家安危的生死關頭，許多白衣戰士挺身而出，與病魔日夜搏鬥，於是，邊有許多戰士倒在了這個沒有硝煙的戰場，葉欣便是其中的一位。在對“非典”患......