-
![五年級語文我的長生果教案]()
學習目標①認識“扉、癮”等生字。並通過互相提醒認清字形，讀準字音。②正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。↘談話匯入①同學們都聽說過長生果嗎？（板書：長生果）吃了長生......
-
![人教版五年級《我的長生果》]()
《我的長生果》教學反思1《我的“長生果”》一課，是一篇拓展閱讀課文，應該讓學生自讀自悟，以讀為本，讀中思考，讀中領悟，在文字中讀出想象來。不能講得太多，詞語不用我去解釋，要讓學生聯絡上下文自己去理解，板書也應該少而精。......
-
![讀《我的長生果》有感400字大綱]()
周淑盈俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。《我的“長生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。《我的“長生果”》一文主要講述了作者少年時代的......
-
![人教版五年級上《我的“長生果”》教學設計]()
《我的“長生果”》這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。不妨看看人教版五年級上《我的“長生果”》教學設計。一......
-
![讀《我的‘長生果’》有感]()
在我第一次讀這篇文章的時候，給我印象最深的是莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”就在此時此刻，我朦朦朧朧地想起了這件事……在小的時候，我認識許多生字。卻是現在，我好象記憶力衰退一樣，比以前認識的字數少了許多，這......
-
![讀《我的長生果》有感範文大綱]()
“作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑與模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自已嘔心瀝血的創造。”停下筆，思緒又回到了學期初這篇課文，這個讓我頗受啟發的句子。《我的“長生果”》這篇課文主要講了作者小時候與讀......
-
![五年級我的長生果課文大綱]()
五年級上冊語文第4課《我的"長生果"》的文章層次十分清晰，全文以“長生果”(書籍)為線索，分為三部分。下面是本站小編收集整理的五年級我的長生果課文，歡迎閱讀參考！五年級我的長生果課文我的“長生果”(課文原文)作者：葉......
-
![我的長生果小說讀後感大綱]()
《我的長生果》讀後感(一)書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的瞭解又更上一層樓。本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起......
-
![人教版五年級語文上冊《我的長生果》教案]()
學習目標1．認識12個生字。2．有感情地朗讀課文。把握主要內容，體會作者悟出的道理。3．學習一些讀書和習作的方法。學習重點引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，並學習作者的讀寫方法。......
-
![我的長生果教學反思範文3篇]()
《我的長生果》這篇課文是著名作家葉文玲的一篇散文，在這篇文章中作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，下面由小編為您整理出的我的長生果教學反思範文，一起來看看吧。我的長生果教學反思範文1這是一篇閱讀課文，課文......
-
![《我的長生果》教學反思三篇大綱]()
《我的長生果》這篇課文是著名作家葉文玲的一篇散文，下面是小編為大家整理的《我的長生果》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《我的長生果》教學反思（一）《我的長生果》一課，是一篇拓展閱讀課文，教學重在使學生懂得了讀書與......
-
![《我的長生果》教學設計大綱]()
作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《我的長生果》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......
-
![課文《我的長生果》有哪些擬人句和排比句？]()
擬人句：(秋天)輕飄的衣袖拂去了太陽的`焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間.排比句：人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野.......
-
![人教版五年級上冊語文《我的長生果》教案設計（精選8篇）]()
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的人教版五年級上冊語文《我的長生果》教案設計，僅......
-
![讀《我的長生果》有感提綱]()
讀《我的長生果》有感1前幾天，我們學了一篇文章，名字叫：我的“長生果”，讀了這篇文章後，我大有啟發。其實有一個問題，一直在我的腦海中深藏著，那就是：書是什麼呢？它是一個既簡單又複雜的問題，那麼答案到底是什麼呢？書，人們稱之為......
-
![人教版五年級上冊《我的“長生果”》教案設計大綱]()
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，下面小編給大家整理了人教版五年級上冊《我的“長生果”》教案設計，希望對大家有所幫助!學習目標①認識“扉、癮”等生字。......
-
![我的長生果作文（通用39篇）]()
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的長生果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我的長生果作文篇......
-
![第二天，再繼續帶著票證去雜貨店排隊購買長生果香瓜子南瓜子紅豆紅棗以及蜜棗等南北雜貨。在街上，行人們提著辦好的年貨熙攘往來]()
第二天，再繼續帶著票證去雜貨店排隊購買長生果香瓜子南瓜子紅豆紅棗以及蜜棗等南北雜貨。在街上，行人們提著辦好的年貨熙攘往來，個個忙得不亦樂乎，碰到熟人還互致問候，互通辦年貨的心得。大街小巷由此顯得熱鬧異常，一派節日......
-
![五年級上學期語文《我的長生果》說課稿（人教版）]()
導語：說課是教師在備課的基礎上，闡述自己的教學觀點，表述自己具體執教某課題的教學設想、方法、策略以及組織教學的理論依據等。以下是小編為大家精心整理的五年級上學期語文《我的長生果》說課稿（人教版），歡迎大家參考！尊敬......
-
![讀我的長生果有感作文示例]()
在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讀我的長生果有感作文，歡迎閱讀......
-
![語文我的長生果教學反思]()
《我的長生果》是一篇拓展閱讀課文，應該讓學生自讀自悟，以文為本，讀中思考，讀中領悟，在文中讀出想象來，不能講的太多，很多詞語要讓學生聯絡上下文自己去理解。下面是小編收集整理的我的長生果教學反思，歡迎閱讀參考！我的長生果......
-
![長生果讀後感高中週記（精選13篇）]()
當看完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的長生果讀後感高中週記，希望能夠幫助到大家。長生果讀後感高中週記1讀了《長生果》一文，我有了許多感......
-
![書，開啟成功之門——讀《我的長生果》有感]()
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的瞭解又“更上一層樓”。本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看......
-
![我的長生果好詞好句]()
好詞：津津有味天長日久不求甚解流光溢彩黯然神傷囫圇吞棗千篇一律嘔心瀝血如醉如痴悲歡離合牽腸掛肚如飢似渴天高氣爽雲淡日麗別出心裁念念不忘好句：1、在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的'畫頁，也似......
-
![人教新課標五年級上：《我的“長生果”》教學設計]()
【教材簡析】《我的長生果》這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，文章情真意切，作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，她的讀物由叫做“香菸人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加......
