關於第一冊的語文內容

一、說教材：教材地位這是小學語文課本第一冊的一篇詩歌，詩歌以簡單易懂的語言，描繪了一幅漂亮的江南圖，這對於培養學生的審美能力是很重要的。本詩歌我將分2個課時進行授課，這是第2課時。教學目標1、理解文中的詞語、句子;......

一年級語文第一冊第七單元測試卷班級姓名成績一、我會看拼音寫詞語：16%biyunermufeiniomche二、我會數筆畫，也會填：9%電也出見子公山長頭三畫四畫五畫三、我會比一比，再組詞：20%山（）木（）日（）個（）田（）出（）米（）白（）公（）電（）四、我會變字形小魔術（......

一、給左右兩組能組成詞的兩個字塗上相同的顏色。二、讀拼音，寫字詞。1.這個地方的夏天三天liangtou()地下雨，總也jian()不到太陽。2.你可qianwan()不能讓到手的鴨子fei()了。3.這棵桃樹qunian()就結果zi()了。三、把生......

教學目標1認識8個生字，會寫4個字，並能按筆順規則正確、工整地書寫，感受漢字的形體美。2體會本課新詞，學著積累和運用新詞。能正確、流利地美讀兒歌。3明白光說不做，將一事無成的道理。教學重點藉助拼音正確、流利地美讀兒......

人教版課標本第一冊：生字表(一)bàmāwǒ3爸媽我dàmǐtǔdìmǎ4大米土地馬huādìmǐgèhuà5花哥弟個畫xiàxǐyīfújī6下洗衣服雞zuòguòlebùlè7做過了不樂chūdúshūqíchēdehuà8出讀書騎車的話nǐtāshu......

一、教材分析：全冊教材由“培養良好的學習習慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加註了拼音。1、“培養良好的學習習慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌......

一、照樣子填一填。6分b-ú-(bú)q-üè-()zh-àng-()quān――()-()-()chuang-()-()-()二、把音節補充完整。8分蟲()óng廈()à浪()àng牛()iú廳t()坪p()心x()塑()ù三、看拼音寫詞語。16分tiānniúfēnglàngquá......

教學目標：1、會認“劉、阿、姨”等7個生字，能規範書寫“從、電、有”三個生字，並能通過組詞掌握生字的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握疑問語氣的讀法。3、理解課文內容，感受劉洋阿姨在太空生活的神奇。教學......

《畫》是人教版新課標實驗教材一年級上冊課文部分第一課的內容，這是一首五言謎語詩，詩人用優美、易懂的語言為我們勾畫了一幅山水圖，扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。課文裡有一幅經過裝裱的山水畫，畫上有山......

一、我(wǒ)會(huì)拼(pīn)，我(wǒ)會(huì)寫(xiě)：zìjǐérziyuèɡuānɡdàfēnɡtiānshànɡfēiláileyìzhīxiǎoniǎo.鳥。二、我(wǒ)會(hu&igr......

教學目標1、認識6個生字，會寫“正”“好”"相“3個生字，並能組詞。2、培養欣賞漫畫的情趣，體會幽默帶來的愉悅。3、體會幽默畫的含義。教學重點認識6個生字，會寫3個生字。正確、流利地朗讀課文。教學難點感情幽默畫的含義......

一.按順序背誦、默寫聲母、韻母和整體認讀音節。二.看拼音寫詞語(詳見《看拼音寫詞語試卷》)三.同音字組詞。工()升魚有全聽風十公()生漁友泉廳豐時四.音近、形近字組詞。樂()車雲月早馬工白方升從子對田點牙()東去用......

滬教版小學語文第一冊第七單元習題學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的滬教版小學語文第一冊第七單元習題，希望能幫助你們。一、......

教學目標：1.學習解放軍，冬天不怕冷，養成按時起床。按時到校的習慣。2.學會7個生字：冷、就、怕、出、長、當、也;學會新偏旁：“冫”(兩點水)、“忄”(豎心旁);掌握“早上、一大早、長大、馬上”等詞語。會用“也”說話。3.......

語文第一冊第七單元習題1一、默寫生字詞。()()()()()()()()()()()()()()()二、給加點的字選擇正確的讀音。栽(zāizhāi)樹籮(luónuó)筐乘(chénchéng)涼憫(mǐnmǐng)農顆粒(lìnì)躺(tǎngtǎn)著過冬三、寫出......

教學目標：1、學會“的、問、葉、又、紅、花、們”七個字，會認“色、兔、想、知、道、綠、朵、黃”八個字。會寫“的、葉、紅、們”四個字。2、初讀課文，瞭解課文寫了哪幾個小動物。教學重難點：學會七個字，會認八個字，會寫四......

《快樂的小青蛙》是語文社義務教育課程標準實驗教科書一年級第19課內容。這篇課文是一個童話故事。講了一隻小青蛙不小心掉到枯井裡，它不慌不急，在井裡唱起了歌，最後被大象救了上來的故事。這個故事告訴我們不管遇到什麼......

教學目的：1.會寫“兒、去、了、葉”四個生字，做到筆順正確。認識“口字旁兒”。2.正確認讀十個生字。3.藉助拼音朗讀課文，背誦課文。4.瞭解四季的變化及每個季節的特點。教學重點：1.正確認讀十個生字，並會寫“兒、去、了、......

工作計劃教學計劃基本情況分析全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都不瞭解，良好的學習習慣處於初步形成期。認知能力學生的程度不一，有的......

一、看拼音寫詞語。二、用線把筆畫名稱和筆畫連起來。héng點一piě撇丶diǎn橫丨shù豎丿gōu鉤亅三、填空。面向太陽，前面是(東)，後面是();左面是()，右面是()。四、筆畫數相同的字寫在括號裡。田五六石水土大四山三畫：_......

一、教材分析全冊教材由“培養良好的學習習慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加註了拼音。1、“培養良好的學習習慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌......

教學要求：1.複習漢語拼音，學會本課5個漢字，並指導學生在田字格中正確、規範地書寫。綠線內的字只識不寫。2.能正確、流利地朗讀課文。3.初步感知課文主要內容。教學重難點：1.認識並學會生字,能在田字格中規範書寫.2.指導......

教學設計思路充分發揮合作學習的優勢，學生在互幫互學中熟記生字。學生通過自讀自悟質疑問難，通過小組討論、交流，理解課文的主要內容及表達的情感。引導學生進行課外閱讀，增加學生閱讀量，開闊學生視野，積累詞彙。教學目標(......

教學目標1.通過自主拼讀、對比發現的練習，使學生體會反義詞的奧祕，激發學習的興趣。2.通過引導學生認讀四季及景物名稱的詞語，激發學生說出喜歡的詞語，訓練學生有條理地說話。3.通過《展示臺》，激發學生的識字熱情，鼓勵學生......

教材分析“只有認真仔細觀察，才能瞭解事物的特點”。本文采用童話故事的形式，把這一道理滲透在課文的字裡行間。只要仔細觀察，就會有新的發現。教學目標1、認識11個生字，會寫“什、麼、片”3個字。2、正確、流利地朗讀課......