關於四下的語文內容

教學配景：《天鵝的故事》是上海市2期小學語文新教材三年級第一學期第三單元中的一篇課文。課文講述了一群天鵝齊心協力與卑劣情況抗爭的故事。課文以天鵝的啼叫聲貫串，描寫了3幅畫面：一開始交待因為反常的氣候變化使湖面......

4古詩兩首春日偶成雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。_________________作者程顥。教材分析：《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0412:03:19大小：1.19M課件格式：ppt西門豹(生卒年不詳)，戰國時期魏國人。魏文侯時任鄴令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功勳。初到鄴城時，看到這裡人煙稀少，田地荒蕪蕭條，一片冷清，百......

說教材1、說教學內容《尊嚴》是四級下冊一篇閱讀課文，題目簡單卻耐人尋味。課文講述的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家......

《夜鶯的歌聲》教學反思1：《夜鶯的歌聲》這篇文章情節複雜、環環相扣的長文，我在設計教學時把教學重點引向品讀、研讀和美讀上，讓學生透過人物言行，在朗讀感悟中凸顯和活化人物形象。但是不是所有的地方學生都能讀出感悟......

[案例]師：雲雀為什麼會有這樣的心願呢?用自己喜歡的方式讀課文。師：你現在想說什麼?板書：森林重要師：森林確實很重要，課文是從哪幾方面寫了森林的重要呢?出示小云雀和媽媽的第一次對話。(略)自由朗讀這一段話。師：讀了這一......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。3、會用崇敬、稠密造句。4、學會給課文分段，並說出段落大意。5、理解課文內容，懂得樟樹的可貴之處，領會樟樹的象徵意義。教學......

教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、理解重點詞語、句子含義。2、體會人物的內心世界及內在......

《生命生命》教學設計1(一)情境匯入師：有沒有同學曾經算過人的一生到底有多少天?人的生命只有兩萬多天，而在座的各位你們已經用盡了生命力差不多1/9的時間，我們不禁要深深嘆息：人生是如此短暫!但是在如此短暫的人生中，我們......

教學目標：1、學習生字新詞，瞭解課文內容。2、初具體會尊嚴的含義，知道維護尊嚴的重要性。3、學習自尊自愛，體諒尊重。教學重難點：通過理解重點語句，體會尊嚴的含義及維護尊嚴的重要性。教學準備：PPT課件教學過程：一、談話匯入......

教材分析：本課以“我”的見聞為主線，按時間發展的順序敘述盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時抒發自己的內心感受，字裡行間飽含著對盲童的喜愛之情。明明雖然看不見美好的世界，可是她美麗可愛，聰明機靈，有一顆善良的心......

《古詩詞三首》是部編版四年級下冊第一單元的第一篇課文。這一課所編排的內容是楊萬里的《宿新市徐公店》，范成大的《四時田園雜興（其二十五）》和辛棄疾的《清平樂·村居》三首詩片語成。這三首詩詞都是描繪農村生活景象......

教學目標：1、會讀課文中的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過學習課文知道了哪幾種衛星比武。4、瞭解每一種人造衛星的特點和功能。教學重、難點：：瞭解每一種人造衛星的特點和功能。教學準備：多媒體、課......

【蘇教版四下《蘋果裡的五角星》教學反思篇一】忐忑不安中教完《蘋果裡的五角星》，聆聽王領琴科長一席精彩的評點，頓有茅塞頓開、豁然開朗之感：1、讓學生在動手實踐中突破難點。本教時的難點是：明白什麼是攔腰切，理解橫切......

1、學習生字詞，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。（知識目標)2、自讀課文想象畫面，瞭解課文大意；在感悟、品味、運用語言的實踐中,瞭解課文的敘述順序。（能力目標)3、感受鄉村生活的美好,體會作者對鄉......

第一課時一、匯入新課1、教師念兒歌《春天多美好》：小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。剪綵雲，彩雲飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。2、同學們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎?今天，我們一起學習......

4古詩兩首一、看拼音寫詞語。yānyǔlóutáijiǔqítōuxiányúndànfēngqīng()()()()()二、默寫古詩。江南春春日偶成__________________________________________________......

《三顧茅廬》是蘇教版第七冊的一篇課文。它取材於我國的四大古典名著之一《三國演義》，是一篇具有很強的人文性的文章。不過，這種歷史題材的內容離學生的生活實際較遠，學生不易理解。但是，我迎難而上，選擇這篇課文上了一堂......

《蘋果裡的五角星》教學設計一教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課8個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用清晰、魅力造句。3.用合作探究、實物演示的方法理......

一、引入當你坐在公共汽車上，你會不會把座位讓給一位站著的老奶奶?下雨天，當你看見一位小弟弟不慎摔倒在泥濘裡時，你是否會把他當成自己的弟弟而去扶他一把?如果你能將心比心，我想你一定會做到。板書課題，齊讀課題過渡語：“......

《尊嚴》一文細緻刻畫了哈默的外貌、動作、語言，突出表現了哈默以自己的勞動去換取報酬，具有自愛、自強、自尊的高尚人格。教學目標：1、能正確讀寫本課14個生字，正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊......

一、學習目標我從課程目標的三個緯度出發，提出了本課的學習目標：1、憑藉課文中人物的語言、動作、神態等，通過讀、思、悟，提升情感，感受劉備三請渚的誠心誠意。2、在讀、說寫等拓展性的言語實踐中，發展語言。二、設計思路：以......

蘇教版四下《沙漠中的綠洲》教學反思一蘇教版小語第八冊《沙漠中的綠洲》是一篇有關環境保護問題的記敘文。作者向我們介紹了阿聯酋人民在茫茫沙漠中種植並精心侍弄草木，建設綠洲，營造良好生存環境的壯舉，表現了阿聯酋人......

10公儀休拒收禮物(獨幕劇)時間兩千多年前的一天下午。地點公儀休家的客廳內。人物公儀休：魯國的宰相。子明：公儀休的學生。魯國某大夫的管家。[幕啟，子明正坐在席上讀書。公儀休由內室上。公儀休子明，你已經來了好久了吧?......

《望洞庭》教學反思一《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所寫的一首山水詩，在詩中，作者以輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的洞庭湖的秋月圖。詩歌短小，卻感情深刻。所以在學習的過程中我反覆引導學生朗讀，在讓學生聽完老師的泛讀之......