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![《鄒忌諷齊王納諫》說課稿大綱]()
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》說課稿，僅供參考，大家一起來......
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![鄒忌諷齊王納諫讀後感（精選20篇）]()
當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的鄒忌諷齊王納諫讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。鄒忌諷齊王納諫讀後感1讀好文章，好飲醇......
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![《鄒忌諷齊王納諫》特殊句式練習題]()
【判斷句】１、城北徐公，齊國之美麗者也。……，……者也。判斷句２、吾妻之美我者，私我也妄之美我者，畏我也客之美我者，欲有求於我也（用“……者，……也”句末表示判斷）３、此所謂戰勝於朝廷（通過語意直接表示判斷）【省略句】１、客從外......
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![鄒忌諷齊王納諫說課稿範文（通用5篇）大綱]()
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫說課稿範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。鄒忌諷齊王納諫說......
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![九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》ppt大綱]()
ppt簡介：《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文記敘了鄒忌從與徐公比美這件日常生活小事中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。......
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![《鄒忌諷齊王納諫》文言文鑑賞]()
漫長的學習生涯中，大家都背過文言文吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？下面是小編精心整理的《鄒忌諷齊王納諫》文言文鑑賞，供大......
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![《鄒忌諷齊王納諫》和《晏子春秋》文言文閱讀訓練及答案]()
閱讀下面兩段文字，回答下列各題。(12分)[甲]王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可......
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![《鄒忌諷齊王納諫》《鄭龍諫勿傷百姓》文言文]()
鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從......
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![小升初文言文閱讀訓練：鄒忌諷齊王納諫]()
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之......
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![《鄒忌諷齊王納諫》中考複習題（附答案）]()
一、文學常識。1、《鄒忌諷齊王納諫》選自體史書《戰國策》，是西漢(人名)主持編撰的。二、給下列加點字注音。1、期年()2、鄒()3、謗()4、窺()三、解釋加點字詞語。1、鄒忌諷齊王納諫：2、修八尺有餘：3、孰與城北徐公美：4......
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![鄒忌諷齊王納諫的文言文翻譯]()
《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，以下是小編整理的關於鄒忌諷齊王納諫的文言文翻譯，歡迎閱讀參考。【原文】鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有（yòu）餘，而形貌昳（yì）麗。朝（zhāo）服衣冠，窺（kuī）鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公......
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![九年級下冊《22.鄒忌諷齊王納諫》課文]()
22.鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”......
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![二年級語文下《晏子勸齊王》教學設計]()
教學目標：1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字。2、理解課文內容，知道晏子是怎樣勸說齊王的。教學重難點：認讀生字，會寫“我會寫”中的生字，知道晏子是怎樣勸說齊王的。教學準備：多媒體課件教學過程：一、興趣引入：1、出示晏子......
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![《鄒忌諷齊王納諫》疑難解析練習題]()
１、什麼是諷諫？諷諫在封建社會朝廷的言語交際中有何作用？諷諫，又可以叫做“設喻說理”。即用暗示、比喻的方法委婉地規勸。由於諷諫大多是用生動具體的事例說明抽象的道理，所以常常會變深奧為淺顯，變複雜為簡明，變逆耳為順耳......
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學反思（精選12篇）]()
在日常生活中，我們要有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學反思，希望能夠幫助到大家。《鄒忌諷齊王納諫》教學反思篇1今天教研員來聽課，本......
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![蘇版二年級下《晏子勸齊王》教學設計（通用5篇）]()
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的蘇......
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![九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學設計（通用10篇）]()
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的九年級語文下冊《鄒忌......
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![《鄒忌諷齊王納諫》說課稿「優秀篇」]()
《鄒忌諷齊王納諫》說課稿第一篇一、說教材《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文記敘了鄒忌從與徐公比美這件日常生活小事中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。鄒忌以切身經歷設喻，由已及君，以小見大，由家事到國事......
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![九年級《鄒忌諷齊王納諫》教學設計大綱]()
《鄒忌諷齊王納諫》，選自人教版高中語文第二冊第十九課，屬第五單元（先秦史傳散文單元）的一篇課文，選自《戰國策.齊策》.下面是小編整理的九年級《鄒忌諷齊王納諫》教學設計，歡迎瀏覽。一、說教材（一）教材的地位及課文特點本單......
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案【公開課】]()
【教學目標】1、認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。2、瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況和其在中國文學和史學上的地位。3、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。4、提高藉助語境推斷文言......
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![齊王築城文言文翻譯]()
齊王築城文言文采用了大故事套小故事的“雙層結構”法，使作品形散神聚、畫龍點睛，鮮明而突出地展現出寓言的義理。以下是小編為您整理的齊王築城文言文翻譯相關資料，歡迎閱讀！原文齊王一日臨朝，顧謂侍臣曰：“吾國介於數強國......
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![九年級下冊《鄒忌諷齊王納諫》教案大綱]()
《鄒忌諷齊王納諫》塑造了鄒忌這樣有自知之明，善於思考，勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切願望和巨大決心。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。[教學目標]......
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![《鄒忌諷齊王納諫》和《史記酈生陸賈列傳》閱讀練習訓練]()
文言文閱讀。（12分）閱讀下面文言文，完成18—22小題。（共12分）【甲】於是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四......
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![《鄒忌諷齊王納諫》原文和譯文（蘇教版九年級下冊）]()
原文：鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦曰，客從外來，與......
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學反思（精選6篇）]()
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學反思（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......
