關於暮江吟的語文內容

古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶......

小學五年級語文《暮江吟》教學設計2篇作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下......

《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。這是一首寫景佳作。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裡的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現出內心深處的情思和對大自然的......

一、說教材《暮江吟》這是唐代詩人白居易上任杭州刺史途中寫的一首風景詩。這是一首寫景佳作，詩句語言流暢，格調清新，繪影繪色，細緻真切。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裡的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比......

學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。下面小編為大家整理了四年級語文暮江吟課後練習題，歡迎大家參考閱讀!一.解釋畫線的詞，寫出題目及詩句的意思，想象情景後畫出簡筆畫。楓橋夜泊()月落烏()啼霜滿......

在快速變化和不斷變革的新時代，我們要在課堂教學中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《暮江吟》教學實錄及反思，歡迎大家分享。......

一、匯入激趣。複習以前學過的描寫景色的.詩，採用“古詩接龍”的方法進行。二、師配樂朗誦《暮江吟》。生觀看圖畫。三、初讀課文。師：這首古詩意境很美，同學們，你們覺得美在哪兒呢？試著讀一讀。1．學生練讀，讀通。2．指名讀，集......

【5年級上冊《暮江吟》公開課教案】一、談話匯入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有15歲，......

【五年級語文《暮江吟》教學設計】學習目標：理解古詩優美的語言，瞭解唐詩是我國文學的瑰寶，進行愛國主義教育;培養學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。理解“鋪、瑟瑟、可憐、似”等詞語在詩中的意思，理解每句詩的意思，......

古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶......

暮江吟[1]白居易一道殘陽鋪[2]水中，半江瑟瑟[3]半江紅。可憐[4]九月初三夜，露似珍珠月似弓。【註釋】[1]暮江吟：黃昏時分在江邊所作的.詩;吟：古代詩歌的一種形式。[2]殘陽：快落山的太陽的光，也指晚霞。[3]瑟瑟：原意為碧色的......

暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。作品賞析：《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。全詩構思妙絕之處，在於攝取了兩幅幽美的自然界的畫面，加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映......

一、教學目標1.掌握本課的四個生字，能夠正確、規範地書寫。2.初步瞭解詩句的意思，能用自身的語言描述這兩首古詩的情景，感受詩人表達的對明月和大自然的喜愛之情。培養學生對古詩的初步感受能力。3.有感情地朗誦兩首詩，並......

作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的五年級上冊《暮江吟》教學反思（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級......

導語：《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。這是一首寫景佳作。作者選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裡的兩組景物進行描寫。下面是小編為你整理的白居易古詩《暮江吟》賞析，希望對你有幫助！暮江吟唐代：白居易一......

古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶......

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的改寫《暮江吟》作文......

【《暮江吟》教學實錄(語文版五年級上冊)】師：古典詩歌中寫景的讀句很多，大家能背幾首嗎?生：背《望天門山》背《山行》背《絕句》師：同學們每背一首詩，都是一幅美麗的圖畫，今天，我們再來學習一首古詩，題目叫《暮江吟》(師板書......

一.解釋畫線的詞，寫出題目及詩句的意思，想象情景後畫出簡筆畫。楓橋夜泊()月落烏()啼霜滿天，江楓漁火()對愁眠。姑蘇()城外寒山寺，夜半()鐘聲到客船。畫在此處別董大千裡黃雲白日曛()，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己()，天......

一、板書並解釋詩題解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題後，提問：“暮”是什麼意思？“暮”和“江”在這兒各交待了什麼？“吟”當吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學生對詩的內容有個大概了......

教學目標：1、學習《暮江吟》，理解詩句的意思，瞭解古詩所描寫的景色並能有感情地朗讀。通過學習，能歸納出學習古詩的方法。2、通過反覆朗讀，讓學生從中感受自然美和語言美。3、引導學生體會作者看到奇麗景色時的愉悅心情。......

身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《暮江吟》語文教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。《暮江吟》語文......

作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的五年級上冊《暮江吟》優秀教案，歡迎大家分享。五年......

ppt簡介：詩學就是情學，詩是心靈的燃燒。古人稱作詩曰吟詠情性(《詩·周南·關雎序》)，讀詩或低聲吟哦，或漫聲長吟。情動於中，而形於言，言之不足故磋嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之(《毛詩序》)。......

師：古典詩歌中寫景的讀句很多，大家能背幾首嗎？生：背《望天門山》背《山行》背《絕句》師：同學們每背一首詩，都是一幅美麗的圖畫，今天，我們再來學習一首古詩，題目叫《暮江吟》（師板書，一邊音樂《春江花月夜》起）師強調“吟”的讀音......