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![小學三年級語文教案《科利亞的木匣》]()
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到時間一天天過去，周圍的一切都在變化，我們應隨著情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用如果……就、不光&hel......
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![26 、科利亞的木匣]()
26、科利亞的木匣教學內容：P103-P106教學目標：1．瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，2．並從中獲得啟示，3．培養學生要多動腦筋，4．勤于思考的學習精神和生活態度。初步學習用發展的眼光看待問題，5．解決問題的方法。6．會認3個生字，7．會寫1......
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![人教版三年級上冊《科利亞的木匣》教案大綱]()
作為學生一定要在課堂把老師所教的知識好好掌握起來，一起跟著小編學習一下吧！【教學目標】1、瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，並從中獲得啟示，培養學生要多動腦筋，勤于思考的學習精神和生活態度。初步學習用發展的眼光看......
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![人教版三年級語文上冊《科利亞的木匣》說課稿]()
一、說教材《科利亞的木匣》是六年制小語第七冊第五單元的一篇講讀課文。課文敘述在德國法西斯快要打來時，科利亞學著媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。四年以後，科利亞回到家裡，在離屋門口十步遠的地方沒找到......
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![三年級《科利亞的木匣》課文]()
導語：《科利亞的木匣》是小學語文人教版三年級上冊第26課的課文，作者為蘇聯作家左琴科，朗讀人是金鋒。而各教師對它進行了創作課件。以下是小編為大家整理三年級《科利亞的木匣》課文相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！科......
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![小學三年級語文科里亞的木匣有什麼變化？]()
為躲避戰爭,四歲的科利亞跟媽媽學著把自己心愛的小木匣埋在門前十步遠的地方.四年後,在門前十步遠的地方沒有挖到,通過分析,原來是自己長大了,步子也大了,應該在五步遠的地方挖.果然挖到了.這件事使科利亞懂得了時間......
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![《科利亞的木匣》教學設計大綱]()
導語：《科里亞的木匣》講述了科利亞埋木匣和挖木匣的經過，讓學生懂得一切事物在變化的道理。下面是該課文的教案，歡迎參考!學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15......
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![三年級上冊《科利亞的木匣》教案大綱]()
《科利亞的木匣》通過敘述科利亞埋木匣、挖木匣的經過，說明隨著時間的變化，周圍一切都在不斷地變化，無論做什麼事，都不能用靜止的眼光看，要隨著情況的'變化採取不同的做法。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求......
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![科利亞的木匣]()
戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裡。木匣裡盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳......
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![三年級語文上冊《科利亞的木匣》教學課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0218:10:42檔案大小：718.50KB課件格式：ppt科利亞幹嗎要把這些東西埋起來呢？因為德國法西斯快打到他們的村子了。科利亞和媽媽、奶奶決定離開村子，到喀山城去躲避。家裡的東西不能都......
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![《科利亞的木匣》教案設計及反思【精品】]()
《科利亞的木匣》教學設計一、教學目標：1.學會本課7個生字，正確讀寫“木匣、冰鞋、小玩意兒”等詞語;練習用“仍然、果然”寫句;聽寫最後一個自然段。2.朗讀課文，瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物都在變化的......
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![《科利亞的木匣》教案與反思]()
《科利亞的木匣》教案學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化......
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![讀《科利亞的木匣》有感350字大綱]()
最近我在課堂上學習了課文《科利亞的木匣》，反覆的閱讀理解，感覺很有生活的教育意義，讀後深受啟發。課文寫到：因為德國的法西斯要到村子來了，科利亞在自家的院子走了十步挖了個坑，把盛著他心愛玩具的木匣埋了下去。然後科利......
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![小學語文三年級科利亞的木匣說課稿]()
一、說教材《科利亞的木匣》是六年制小語第七冊第五單元的一篇講讀課文。課文敘述在德國法西斯快要打來時，科利亞學著媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。四年以後，科利亞回到家裡，在離屋門口十步遠的地方沒找到......
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![鄂教版三下《17、科利亞的木匣》教學設計大綱]()
教學目標：<情感態度價值觀>使學生從理解課文內容的過程中獲得啟示，培養他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態度。<知識和技能>1.體會課文哪些內容寫得真實、具體。2.學會本課生字和新詞，練習用仍然雖然造句。3.有感情地......
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![《科利亞的木匣》的說課稿範文大綱]()
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《科利亞的木匣》的說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫......
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![人教版語文四年級上冊《科利亞的木匣》教學反思]()
人教版語文四年級上冊《科利亞的木匣》教學反思一《科利亞的木匣》是一篇含有一定哲理的課文。課文清晰地表達了故事的脈絡，是圍繞著埋木匣、挖木匣，從中受到啟示的過程敘述的。通過教學，我認為《科利亞的木匣》一課的教......
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![人教版四上：《科利亞的木匣》習題精選]()
一、收果實。請把下面的水果放到合適的筐裡。盛著放好盛開愛好hǎochéngshènghào二、對對碰。匚甲衤刀父斤忄董竹官革圭看碰出了什麼字，碰對了就可以給穿上漂亮的衣服。三、賽一賽和小夥伴們一起填，比快、比準。一()......
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![《科利亞的木匣》的說課稿範文]()
《科利亞的木匣》的說課稿範文作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《科利亞的木匣》的......
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![三年級語文上冊《科利亞的木匣》優秀教案]()
一、教學目標1.會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得等詞語。2.學習聯絡上下文理解詞語的意思。3.學習通過生活中的一件......
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![三年級語文上冊《科利亞的木匣》教案]()
教學要求：1、使學生從理解課文內容的過程中獲得啟示，培養他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態度。2、體會課文哪些內容寫得真實、具體。3、學會本課生字和新詞，練習用仍然雖然造句。4、朗讀課文。教學重點、難點：引導學......
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![三年級語文上冊教案《科利亞的木匣》]()
第一課時學習目標①認識匣、鋸、階3個生字。會寫挖、鞋等13個字。能正確讀寫冰鞋、斧頭等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化的道理。教學重難點：瞭解科......
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![《科利亞的木匣》教學設計與反思]()
《科利亞的木匣》教學設計教學要求：1、使學生從理解課文內容的過程中獲得啟示，培養他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態度。2、體會課文哪些內容寫得真實、具體。3、學會本課生字和新詞，練習用“仍然”“雖然”造句。4......
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![三年級語文上冊科利亞的木匣教案大綱]()
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨著情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還......
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![三年級上：《科利亞的木匣》教學設計與反思]()
《科利亞的木匣》教學設計學習目標1.會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.能讀......
