關於筍芽的語文內容

作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的有關二年級下冊《筍芽兒》教學設計，歡迎大家分享。二年級下冊《筍芽兒》教學設計......

一、複習匯入1．遊戲“摘蘋果”。（複習生字）2．把自己積累的好詞佳句讀給大家聽。二、精讀課文1．輕聲讀課文：筍芽兒鑽出地面時看到春天的景色是什麼樣的？2．你能讀出春天的美景嗎？（指名讀、齊讀）（出示課件—春景圖）師生共同感悟春光的......

教材簡析本課是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。題目點出了題材範圍，即寫一顆“筍芽兒”這個主......

《筍芽兒》一篇擬人化的童話散文，課文生動形象，頗得學生喜愛。本文教學以指導學生有感情地朗讀課文為重點。課前，我認真鑽研了教材備了課，並將教學中的每一個步驟都熟記下來。課上基本能按預先設定的思路進行教學，結合聽課......

《筍芽兒》,以擬人手法繪聲繪色地敘述了筍芽兒在春天裡的成長過程。下面就是小編介紹《筍芽兒》教學設計，歡迎大家借鑑!教學目標：1.引導學生用自己喜歡的方式識記“筍、喚、揉、漆、轟、扭、鑽、嘮”八個生字，指導學生正......

設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1.認識14個生字,會寫3個字。2.確、流利、有感情地朗讀課......

作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《筍芽兒》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《筍芽兒......

作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小學語文課文筍芽兒優秀的教學設計，希望對大......

筍芽兒教學目標：1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文......

【詞義辨析】〖照射照耀〗“照射”所指的是光線可強可弱，範圍可大可小；“照耀”所指的是光線一般比較強烈，範圍也較大。“照耀”有比喻的用法，帶有一定的文藝色彩，“照射”沒有。......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1414:59:14檔案大小：273.50KB課件格式：ppt設計理念：生活是多姿多彩的，生活是美好的；生命是奮發向上的，生命是頑強的。二年級的學生就像剛鑽出地面的筍芽兒一樣，嚮往美好的事物，有一股不......

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《筍芽兒》說課稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。《筍芽兒》說課稿1一、說教材《筍芽兒》是一篇擬人體的科學童話散文，課文......

教學目標知識與能力1、會認14個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。過程與方法學習本課生字、詞語。在掌握生字的基礎上學習這篇課文，本課採用合作學習等教學方......

3筍芽兒一、看拼音寫詞語。shānɡānɡshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuàn二、按課文內容填空。1、筍芽兒被叫醒了。她眼睛，懶腰，四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”2、筍芽兒鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼、多......

一、複習1、全班齊讀課文。[2、我會讀：竹筍喚醒民眾叫喚揉一揉油漆漆器轟轟烈烈轟然大笑彆扭扭秧歌鑽空子鑽牛角尖嘮叨半天撫養子女撫今追昔滋養身體滋味不錯珠圓玉潤潤滑油景陽岡豪言壯語英雄豪傑二、學習生字1、出示......

《筍芽兒》同步練習一：1、做遊戲，幫筍芽兒找朋友。2、看拼音，寫漢字。()黑()叨()子愛()()山()自()【參考答案】1、做遊戲，幫筍芽兒找朋友。扭niǔ呼喚hūhuàn滋潤zīrùn揉róu轟hōng筍芽Sǔnyá辮biàn漆qī2、看拼音，......

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦!”筍芽兒醒過來了。她揉揉眼睛，看見四周仍然是黑洞洞的，便扭動著小小的身子，撒嬌地說：“誰叫我啊?我還沒睡醒呢!”“不能睡......

.coM3筍芽兒一、看拼音寫詞語。shānɡānɡshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuàn（）（）（）（）（）二、按課文內容填空。1、筍芽兒被叫醒了。她（）眼睛，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”2、筍芽兒（）鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼（）......

教學反思：本課生動有趣，故事內容吸引著學生。可以利用情景表演，讓學生都來當小筍芽，體會他的語言，動作，表情等等，從而體會到課文所描寫的春景，事實證明，用這種辦法可以達到很好的學習效果，尤其是在本課中，學生的積極性被充分調動......

【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受筍芽兒的可愛、勇敢以及春光的美好。【教學準備】多媒體課件、學生課外收集有關筍芽兒的圖片、實物等資訊材料。【教學過程】一、營造氛圍，談話匯入1、昨天我們......

教學目標1、會認14個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點學會本課生字新詞，讓學生練習有感情地朗......

一，教學目標1。能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。能背誦最後一個自然段。2。學會本課15個生字，掌握"沉睡，撤嬌，央求，咦叨，滋潤，阻礙"等詞語。3。初步認識省略號的用法，能講出課文......

第一課時一、學習課文1、全班齊讀課文，說說課文講了一個什麼故事？2、小組合作：讀一讀，想想筍芽兒發生了什麼變化，從課文中找出來。筍芽兒成長的過程，你能不能用簡單的`畫畫下來？3、班級交流：說說你們畫了什麼，為什麼這樣畫？4、......

作為一位傑出的老師，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的語文版《筍芽兒》說課稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。語文版《筍芽兒》說課稿1本文是由語文教案工作室......

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：筍芽兒，醒醒啊，春天來啦!筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：是誰在叫我呀?轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大......